《人教版PEP三年級(jí)上英語Unit 4分課時(shí)習(xí)題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版PEP三年級(jí)上英語Unit 4分課時(shí)習(xí)題（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 Unit 4 We love animals 分課時(shí)練習(xí)一 可修改 歡迎下載 精品 Word 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.本課師生用手影做出不同的動(dòng)物，學(xué)會(huì)用What’s this?來詢問這是什么，以及回答It’s... 2.學(xué)生盡情發(fā)揮表演才能，看誰模仿的動(dòng)物叫聲及形體特征最逼真。 一、Review to understand.（溫故知新） Read and match.(讀句子，句圖連線。) 二、Warm-up（熱身活動(dòng)） Look at the pictures and say the sentences.(看圖，照

2、樣子說一說。) E.g. This is my head. 1. 2. 3. 4. 5. 三、Self check(自學(xué)檢測(cè)) 1.Choose the pictures with the dialogues.(讀一讀，將對(duì)話序號(hào)寫在對(duì)應(yīng)圖片下的括號(hào)內(nèi)。) A.—What’s this? —It’s a duck. B.—What’s this? —It’s a dog. C.—What’s this? —It’s a bear. D.—What’s this? —It’s an eleph

3、ant. E.—What’s this? —It’s a cat. （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2. Read the dialogue in pairs.(兩人一組朗讀上面的對(duì)話,并對(duì)同伴做出評(píng)價(jià)。) （ ） （ ） （ ） 四、Consolidation.（鞏固練習(xí)） Look and say.(照樣子，兩人一組看圖說對(duì)話。) E.g. —What’s this? —It’s a... 5. 3. 1. 2. 4. 五、

4、Expanding Practice.(拓展訓(xùn)練) Do you know these animals.(你認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物嗎？) 二 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.能聽說、認(rèn)讀動(dòng)物的單詞：pig, dog, duck, bear, cat。 2.能聽歌謠，學(xué)會(huì)如何描述一些動(dòng)物的狀態(tài)和位置。 一、Review to understand.（溫故知新） Look and say.(兩人一組照樣子說對(duì)話，又快又好就給自己畫上“”吧！) E.g. —What’s this?—It’s a ... 二、Warm-up（熱身活動(dòng)） Choose and fill.

5、(你認(rèn)識(shí)這些小動(dòng)物嗎？選擇單詞的序號(hào)填在圓圈內(nèi)。) A. elephant B. cat C. duck D. dog E. bear 三、Self check.(自學(xué)檢測(cè)) 1.Guess and match.(猜一猜，并連線。) A. cat B.bear C.pig D.dog E.duck 2.Choose.(選擇正確的意思。) ( )①. fat A.胖的 B.瘦的 ( )②. big A.小的 B.大的 ( )③. log A

6、.水邊 B.木材 ( )④. truck A.卡車 B.轎車 ( )⑤. pear A.李子 B.梨 四、Consolidation.（鞏固練習(xí)） 1.Read and colour.(讀句子，涂色。) ①.The cat is yellow. ②.The dog is green. ③.The bear is white. ④.The duck is blue. 五、Expanding Practice.(拓展訓(xùn)練) Do you know?(你知道這些動(dòng)物的叫聲用英語怎么表示嗎？) A catmews

7、. 貓“喵喵”叫。 A dogbarks 狗吠。 A cockcrows. 公雞啼。 A chickpeeps. 小雞“嘰嘰”叫。 A beebuzzes. 蜜蜂“嗡嗡”叫。 三 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)Jj,Kk,Ll,Mm,Nn5個(gè)字母和這5個(gè)字母在單詞中的發(fā)音。 2.能聽，說，讀，寫所學(xué)字母，并在學(xué)習(xí)字母音，形的基礎(chǔ)上，初步掌握5個(gè)輔音字母作為單詞首字母的發(fā)音。 一、Review to understand.(溫故知新) Categories.(單詞歸類，將序號(hào)填入方框內(nèi)。) A.orange B. ruler C.bag

8、D.foot E.green F. black G.cat H. bear I.bag J.book K.mouth L. pig body duck pencil red 二、Warm-up（熱身活動(dòng)） Look at the pictures and fill the blanks.(看圖選擇適當(dāng)?shù)膯卧~，將序號(hào)填在橫線上。) A.dog B. cat C. duck 1. Look at the ____________. 2. Look

9、 at the ____________. 3. Look at the ____________. 三、Self check(自學(xué)檢測(cè)) 1.Write the letters.(抄寫字母，看誰寫得又快又漂亮。) 四、Consolidation.（鞏固練習(xí)） Read the words and circle.(讀單詞，圈出正確的圖片。) 1.jeep A. B. 2.Kate A. B. 3.lon

10、g A. B. 4.milk A. B. 5.noodles A. B. 五、Expanding Practice.(拓展訓(xùn)練) Choose the questions.(給答語找問句, 將序號(hào)填在橫線上。) A.Look! What’s this? B.What’s your name? C.Nice to meet you? D.How are you? E.Good afternoon!

11、 1._______________? I’m ChenJie. 2._______________. It’s an elephant. 3._______________? Fine, thank you. 4._______________? Good afternoon. 5._______________. Nice to meet you,too. 四 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.能理解對(duì)話大意，能用正確的語音語調(diào)朗讀對(duì)話。 2.并能在語境中區(qū)分和運(yùn)用What’s this?和 What’s that? 一、Review to understand.(溫故知新)

12、 Circle the letters.(圈出與上面的字母相對(duì)應(yīng)的大寫或小寫。) 二、Warm-up（熱身活動(dòng)） Read in pairs.(兩人一組讀一讀。) What’s this? It’s a cat. It is fat. What’s this? It’s a pig. It is big. What’s this? It’s a dog. It’s on the log. What’s th

13、is? It’s a duck. It’s in the truck. What’s this? It’s a bear. It’s on the pear. 三、Self check(自學(xué)檢測(cè)) 1.Put the sentences in the correct order.(給下列句子排序，組成一段小對(duì)話。) ( ) Cool! I like it. ( ) Look! A funny panda. ( ) No! It’s a panda. ( ) A bear? ( ) What’s that? ( ) G

14、uess! ( ) What’s that? ( ) Thanks. ( ) It’s a bear. () I like it. 2. Read the sentences in pairs.(兩人一組朗讀句子，并對(duì)同伴做出評(píng)價(jià)。) （ ） （ ） （ ） 四、Consolidation.（鞏固練習(xí)） 1. Look at the pictures and say.(看圖，讀句子連線。) A. Look! A funny dog! B.

15、 Look! A funny elephant! C. Look! A funny bear! 2.Put the sentences in the correct order.(給句子排序，組成一段話。) ( ) What’s that? ( ) A funny cat! Cool! I like it. ( ) A dog? ( ) Guess! ( ) Thanks. ( ) No, it’s a cat. 五、Expandi

16、ng Practice.(拓展訓(xùn)練) Choose the different one.(選出不同類的一項(xiàng)。) 1. ( ) A. red B. pen C. book 2. ( ) A. panda B. black C. white 3. ( ) A. cat B. duck C. brown 4. ( ) A. ruler B. green C. orange 5. ( ) A. nose B. elephant C. arm 6. (

17、) A. leg B. dog C. foot 五 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)6個(gè)動(dòng)物的單詞:zoo, elephant, bird, monkey, tiger, panda。 2.模仿動(dòng)物的形體動(dòng)作，能根據(jù)指令做動(dòng)作。 一、Review to understand.(溫故知新) Think and choose.（看圖，讀對(duì)話，想一想選擇單詞填空。） A.duck B.dog C.cat 1. —What’s this? —It’s a ___________. 2. —What’s this? —It’s

18、a ___________. 3. —What’s that? —It’s a ___________. 二、Warm-up（熱身活動(dòng)） Match the sentences with the pictures.(句圖連線。) Look at the cat. Look at the duck. Look at the bear. Look at the dog. 三、Self check(自學(xué)檢測(cè)) 1.Match the w

19、ords with the pictures.(詞圖搭配，將單詞序號(hào)填在對(duì)應(yīng)的方框內(nèi)。) A.bird B.panda C.tiger D.monkey E.elephant F.zoo 2. Read the sentences in pairs.(兩人一組照樣子練習(xí)句子，并對(duì)同伴做出評(píng)價(jià)。) E.g. —What’s that? —It’s a ... （ ） （ ） （ ） 四、Consolidation.（鞏固練習(xí)） Read the sentences and

20、match.(讀句子連線。) Act like an elephant. Act like an elephant. Act like an elephant. Act like an elephant. Act like an elephant. 五、Expanding Practice.(拓展訓(xùn)練) Do you know these animals.(你認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物嗎？)

21、 crocodile hamster frog sheep 六 學(xué)習(xí)目標(biāo) 本課以故事的形式，重現(xiàn)了本單元重點(diǎn)詞匯和部分句型，并加入了兩個(gè)新詞，目的是通過一個(gè)較為有意義的語篇，增加學(xué)生語言的輸入以及學(xué)生逐步適應(yīng)文本閱讀。 一、Review to understand.(溫故知新) Choose.(讀單詞，圈出對(duì)應(yīng)圖片的序號(hào)。) 1. an elephant 2. a panda A. B. A. B. 3.

22、 a duck 4. a monkey A. B. A. B. 二、Warm-up（熱身活動(dòng)） Let’s check. (判斷下列句子是否與圖相符，相符的畫“”，不相符的畫“”。) 1. I have a panda. 2. I have a dog. 3. I have a monkey. 4. I have a bird.

23、 5. I have a elephant. 三、Self check(自學(xué)檢測(cè)) 1.Check the letters.(判斷下列圖中排列是否與字母表相同，相同的打“√”，不相同的打“”。) 2.Match the questions with the answers.（問答連線。） ⅠⅡ What’s that? Wow! Look at that panda. It’s a monkey. I have an oran

24、ge bird. No, it’s a tiger. An elephant？ I like the panda. 四、Consolidation.（鞏固練習(xí)） 1.Read the story and number the words.(讀一讀45頁(yè)的故事，給下列動(dòng)物排序。) Dog Rabbit Duck Pig Zoom ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.Read the sentences and match. (讀句子，根據(jù)句子內(nèi)容連線。) Colour the duck red. Colour the rabbit yellow. Colour the cat brown.Colour the dog blue. Colour the monkey purple.