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1、最新人教版道德與法治一年級上冊第 2 課 《拉拉手 交朋友》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、情感與態(tài)度 培養(yǎng)學(xué)生樂于和同學(xué)、老師交往的情感 , 初步體驗(yàn) 作為集體生活中一員的快樂。 2、行為與習(xí)慣 了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀(jì)律 , 初步養(yǎng)成 講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣。 3、知識與技能 通過參與各種游戲活動 , 使學(xué)生初步了解人際交往 的基本知識與技能。 4、過程與方法 引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的方法開展與同學(xué)、老師 的交往活動；在學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。 教學(xué)重點(diǎn) ：遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀(jì)律 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)人際交往的基本技能 , 消除與人交往的陌生感和羞怯

2、感 活動準(zhǔn)備： 1 教師準(zhǔn)備： （ 1）《找朋友》歌曲錄音； （ 2）美術(shù)紙若干張。 2 學(xué)生準(zhǔn)備： （ 1）自我介紹的內(nèi)容； （ 2）自己的作品（繪畫、手工或準(zhǔn)備演奏的樂曲）； （ 3）自己小時候的照片或與家人的生活照； （ 4）自己制作的小名片若干張。 教學(xué)課時：二課時 第一節(jié) 活動（一）——認(rèn)識老師和同學(xué) 活動過程 一、 老師作自我介紹 , 與同學(xué)交朋友 小朋友 , 歡迎你們來到大學(xué)城第二小學(xué) , 成為一名小學(xué)生。我是你們 的道德與法治老師 , 我們以后會在一起學(xué)習(xí) , 做各種有趣的游戲。你 們遇到困難也可以來找我 , 我會幫助你們的 , 我們還會成為好

3、朋友 呢?。ɡ蠋熥呦氯ズ屯瑢W(xué)拉拉手） 二、我認(rèn)識的朋友多 我們來到學(xué)校這個新的環(huán)境上學(xué)已經(jīng)一周多了 , 你能叫出同班同學(xué)的 名字嗎？（請一名同學(xué)說出一個同學(xué)的名字 , 再請被叫到的同學(xué)說出 一個同學(xué)的名字 , 以此類推。） 三、課間活動：唱《找朋友》的歌曲 四、我喜歡和大家在一起 1 說說你喜歡和什么樣的人做朋友？（干凈、整潔 , 學(xué)習(xí)好 , 經(jīng)常受 老師表揚(yáng)的同學(xué)。） 2 你和誰是好朋友 , 為什么要和他做朋友？（我們經(jīng)常一起玩 , 我們 在一起會互相幫助。） 3 說說你幫助過誰？哪個朋友幫助過你？ 4 你有沒有喜歡的老師和同學(xué) , 為什么喜歡他？ 五、 同桌同學(xué)

4、相互認(rèn)識 小朋友們你們已經(jīng)認(rèn)識了老師和一些同學(xué)。你們之間還不 熟悉 , 想不想互相認(rèn)識一下 , 成為新朋友？ （啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法相互認(rèn)識）可以相互拍拍手、拉拉鉤 成為新朋友。 六、（準(zhǔn)備資料交朋友 1 老師出示自己的名片給學(xué)生看 , 然后示范做名片 , 學(xué)生按老師的方 法、步驟學(xué)做名片。 2 自己制作寫有自己個人資料的小名片或精心準(zhǔn)備一張繪畫作品 , 件手工 , 或演奏的樂曲等。 第二節(jié) （一）請你記住我 1 展示自己的繪畫或手工作品 , 或演奏樂曲以及其他自己的拿手項(xiàng) 目 , 加深在同學(xué)們心中的印象。 2 同學(xué)之間進(jìn)行自我介紹（自己的姓名、特征、喜好及家庭等簡單 情況）。 3 找朋友：雙手拿著自己的名片 , 找到朋友后相互交換名片。 4 與大家分享自己和家人的照片。 5 在書上記下同桌的名字和電話 , 相互認(rèn)識。 6 唱兒歌 教唱兒歌：拍拍手、拉拉鉤 , 我們成為新朋友；拍拍手、拉拉鉤 , 我 們都是好朋友。 活動（二）——做游戲 , 愉快地結(jié)識新朋友 1. 看書 6-9 頁 說說講的什么？ 2. 老師講解一下兩個游戲：找朋友 , 網(wǎng)小魚的游戲方法和規(guī)則 教唱網(wǎng)小魚的兒歌。 3. 游戲安全要求 4. 學(xué)生選擇自己喜歡的游戲 , 邊唱兒歌邊做游戲 , 老師也加入 游戲中。 3 / 3