《新人教版八年級(jí)上初中物理《第二章聲現(xiàn)象》單元復(fù)習(xí)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《新人教版八年級(jí)上初中物理《第二章聲現(xiàn)象》單元復(fù)習(xí)（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二章聲現(xiàn)象 重難點(diǎn)分析 一、聲音的產(chǎn)生與傳播 1、一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止，該現(xiàn)象說(shuō)明振 動(dòng)停止發(fā)聲也停止。振動(dòng)的物 體叫聲源。人說(shuō)話(huà)，唱歌靠聲帶的振動(dòng)發(fā)聲，婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴靠鳴膜的振動(dòng)發(fā)聲，清脆 的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動(dòng)發(fā)聲，其振動(dòng)頻率一定在20-20000次/秒之間。 例1.如圖所示四個(gè)聲現(xiàn)象中，哪兩個(gè)可以用相同的聲學(xué)知識(shí)解釋?zhuān)? A.甲和乙 B.乙和丙 C.丙和丁 D.甲和丁 2、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見(jiàn)的聲波來(lái)傳播 聲波到達(dá)人耳，引起鼓膜振 動(dòng)，人就聽(tīng)到聲音。氣體、液體、固體都能發(fā)聲，空氣能傳播聲音 3、

2、聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡(jiǎn)稱(chēng)聲速。一般情況下 、固＞丫液＞丫氣,聲音在 15c空氣中的傳播速度是340m/s,合 1224km/h,在真空中的傳播速度為0m/s。影響聲速的因素：介質(zhì)的種類(lèi)、介質(zhì)的 溫度。 例2.百米賽跑時(shí)，如果計(jì)時(shí)裁判員是聽(tīng)到槍聲才開(kāi)始計(jì)時(shí)，那么他所測(cè)得的運(yùn)動(dòng) 員的成績(jī)比實(shí)際的要（A.好一些B.差一些C.與看到槍冒煙時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)所測(cè)得的成績(jī) 一樣D.條件不足，無(wú)法判斷 例3.《夢(mèng)溪筆談》中有這樣的敘述：行軍宿營(yíng)，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上 能及早聽(tīng)到夜襲敵人的馬蹄聲，這是因?yàn)椋? A.馬蹄聲不能由空氣傳到人耳 B.馬蹄踏在地面上時(shí)，使土地振動(dòng)而發(fā)聲 C.睡在地上能感

3、覺(jué)地面振動(dòng) D. 土地傳播聲音的速度比空氣快 4、聽(tīng)覺(jué)的傳播途徑：發(fā)聲體振動(dòng)一（通過(guò)空氣等介質(zhì)傳播一鼓膜振動(dòng)一（通過(guò)聽(tīng) 小骨等組織傳播一聽(tīng)覺(jué)神 經(jīng)傳遞信號(hào)一大腦產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)。 骨傳導(dǎo)的傳播途徑：發(fā)聲體振動(dòng)一（頭骨、頜骨一（聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)一大腦 例4.當(dāng)飛機(jī)降落時(shí)，空中小姐要求乘客咀嚼口香糖，其目的是（ A.保持鼓膜內(nèi)外氣壓的平衡 B.保持身體的平衡 C.減少噪音 D.防止嘔吐 例5.根據(jù)如圖提供的小資料，下列說(shuō)法正確的是（ 人和一些動(dòng)物的發(fā)聲和所覺(jué)的掾軍邁固 A.蝙蝠發(fā)出的聲音都是超聲波，人類(lèi)聽(tīng)不見(jiàn) B.因?yàn)榇笙蠛凸返?發(fā)聲頻率”沒(méi)有重疊區(qū)，所以狗的叫聲大象永遠(yuǎn)也聽(tīng)

4、不見(jiàn) C.家人之間悄悄說(shuō)話(huà)，身邊的狗狗無(wú)動(dòng)于衷，因?yàn)榍那脑?huà)”的頻率狗狗是無(wú)法感 知的 D.靜謐的夜晚我們身邊的狗狗有時(shí)突然耳朵一豎并轉(zhuǎn)動(dòng)幾下，這可能是狗狗聽(tīng) 到了人類(lèi)聽(tīng)不見(jiàn)的聲音 5、回聲是由于聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物被反射回來(lái)而形成的。如果回聲 到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上人耳能 把回聲跟原聲區(qū)分開(kāi)來(lái)，此時(shí)障礙物到聽(tīng)者的距離至少為 17m。 利用:利用回聲可以測(cè)定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近測(cè)量中要先 知道聲音在海水中的傳播速度 測(cè)量方法：測(cè)出發(fā)出聲音到受到反射回來(lái)的聲音訊號(hào)的時(shí)間 t,查出聲音在介質(zhì) 中的傳播速度v,則發(fā)聲點(diǎn)距物體S=vt/2。 例6.人在閉上雙眼

5、時(shí)，仍能準(zhǔn)確地判斷出聲源的方位，這是利用（ A.回聲效應(yīng) B.雙耳效應(yīng) C.骨傳導(dǎo) D.聲音立體效應(yīng) 例7.天壇公園的回音壁是我國(guó)建筑歷史上的一大奇跡，回音壁應(yīng)用的聲學(xué)原理 是下面的（ A.聲音在墻壁中的傳播 B.聲音的反射 C.聲音在空氣中的傳播 D.利用回聲增強(qiáng)原聲的現(xiàn)象 例8.在操場(chǎng)上體育課時(shí)，總感覺(jué)老師的聲音沒(méi)有在課堂上聽(tīng)起來(lái)的響亮，下列說(shuō) 法中錯(cuò)誤的是（ A.人耳很少聽(tīng)到與原聲相隔小于 0.1秒的回聲 B.體育教師的聲音的響度太小 C.在室外老師的聲音向周?chē)鷤鏖_(kāi)，幾乎沒(méi)有什么反射 D.在室內(nèi)談話(huà)時(shí)，回聲與原聲混在一起，使原聲加強(qiáng)例9.大劇場(chǎng)的四周墻壁要修

6、得凹凸不平，目的是（ A.增強(qiáng)聲音的反射 B.減弱聲音的反射 C.為了裝飾劇場(chǎng)，美觀漂亮 D.為了增大音量 例10.關(guān)于聲的說(shuō)法正確的是（ A.用大小不同的力敲擊同一音叉是為了探究音調(diào)與頻率的關(guān)系 B.人們可以用聲學(xué)儀器接收到超聲波判斷地震的方位和強(qiáng)度 C.倒車(chē)?yán)走_(dá)是利用回聲定位探測(cè)車(chē)后的障礙物 D.給摩托車(chē)安裝消聲器是阻斷噪聲傳播 二、聲音的特性 1、樂(lè)音是物體做規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。 2、音調(diào):人感覺(jué)到的聲音的高低。用硬紙片在梳子齒上快劃和慢劃時(shí)可以發(fā)現(xiàn) 劃的快音調(diào)高，用同樣大的力 撥動(dòng)粗細(xì)不同的橡皮筋時(shí)可以發(fā)現(xiàn)：橡皮筋振動(dòng)快發(fā)聲音調(diào)高。 綜合兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你得到

7、的共同結(jié)論是：決定音調(diào)高低的因素：頻率。音調(diào)跟發(fā) 聲體振動(dòng)頻率有關(guān)系，頻率越高音調(diào)越高；頻率越低音調(diào)越低。物體在1s振動(dòng)的次數(shù) 叫頻率，物體振動(dòng)越快頻率越高。頻率符號(hào)為 f,單位次/秒又記作Hz。 3、大多數(shù)人能夠聽(tīng)到的頻率范圍從 20Hz至ij 20000Hz。超聲波是高于20000Hz 的聲音;次聲波是低于20Hz的聲 音。這兩種聲人都聽(tīng)不到。蝙蝠、海豚能發(fā)出超聲波。海豚、貓、狗能聽(tīng)到超 聲波，狗還能聽(tīng)到次聲波。4、響度:人耳感受到的聲音的大小。響度跟發(fā)生體的振 幅和距發(fā)聲距離的遠(yuǎn)近有關(guān)。物體在振動(dòng)時(shí)，偏離原來(lái) 位置的最大距離叫振幅。振幅越大響度越大。增大響度的主要方法是 ：減小聲

8、 音的發(fā)散。 （1聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；（2聲音的大小跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。 5、音色：由物體本身決定。人們根據(jù)音色能夠辨別樂(lè)器或區(qū)分人。音色決定于 發(fā)聲體本身。不同發(fā)聲體的材料、 結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也不同。音調(diào)和響度相同、音色不同的聲音 ，它們的 波形在大體上沒(méi)有區(qū)別，而在小的振動(dòng)處有區(qū)別。 6、區(qū)分樂(lè)首二要素：聞聲知人 依據(jù)不同人的首色來(lái)判定；局聲大叫 指 響度;高音歌唱家——指音調(diào)。例11.如圖所示，四個(gè)相同的玻璃瓶?jī)?nèi)裝有深度不同 的水.用筷子輕輕敲擊瓶口或用嘴貼著瓶口吹氣，會(huì)發(fā)出不同的聲音.下列關(guān)于所發(fā)出 聲音的判斷中正確的是（ A.用筷子輕輕敲擊瓶口，甲瓶的音調(diào)最

9、高 B.用嘴貼著瓶口吹氣，甲瓶的音調(diào)最高 C用筷子輕輕敲擊瓶口，丁瓶的音調(diào)最低 D.用嘴貼著瓶口吹氣，丁瓶的音調(diào)最高 例12.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（ A. 還在發(fā)聲的音叉，使吊著的乒乓球反復(fù)彈起.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng) B. 擊鼓時(shí)，用力不同，聽(tīng)其 發(fā)聲，觀察紙屑被彈起的 高度.該實(shí)驗(yàn)探究聲音的 響度與頻率有關(guān) C. 改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度 撥動(dòng)聽(tīng)其發(fā)聲，觀察振動(dòng)的 快慢.該實(shí)驗(yàn)探究聲音的音 調(diào)與振幅的關(guān)系 D . 逐漸抽出罩內(nèi)空氣，聽(tīng)到鈴聲漸小.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播不需要介質(zhì) 例13.老師經(jīng)常提醒發(fā)言的同學(xué) 要大聲些”這里的 大聲”指的是聲音的

10、（ A.響度 B.音色 C.音調(diào) D.頻率 例14.當(dāng)喇叭里響起"我和你，心連心，共住地球村…”的歌聲時(shí)，小紅大聲說(shuō)：是劉 歡在演唱！ ”她作出判斷的依據(jù)是，不同演員的聲音的（ A.音色不同 B.音調(diào)不同 C.音速不同 D.響度不同 三、聲的利用：可以利用聲來(lái)傳播信息和傳遞能量。 例15.下列哪一種應(yīng)用是屬于利用聲音傳遞能量的實(shí)例 （ A.超聲波診病 B.超聲波潔牙 C.次聲波預(yù)測(cè)海嘯 D.聲納測(cè)距 例16.下列現(xiàn)象中不能說(shuō)明聲音能夠傳遞信息的是（ A.夏天,通過(guò)敲擊聲分辨西瓜熟不熟 B.利用超聲波清洗精密儀器 C.利用聲吶探測(cè)海深 D.聽(tīng)到雷聲，就知道

11、將會(huì)下雨 四、噪聲的危害和控制 1、當(dāng)代社會(huì)的四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染 2、物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則的雜亂無(wú)章的振動(dòng)發(fā)出的聲音；環(huán) 境保護(hù)的角度噪聲是指妨礙人們 正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音起干擾作用的聲音。 3、人們用分貝（dB來(lái)劃分聲音等級(jí)；聽(tīng)覺(jué)下限0dB;為保護(hù)聽(tīng)力應(yīng)控制噪聲不超 過(guò)90dB;為保證工作學(xué)習(xí), 應(yīng)控制噪聲不超過(guò)70dB;為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過(guò) 50dB。 4、減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱、在人耳處減弱。 例17.通常，人們會(huì)從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個(gè)環(huán)節(jié)控制噪聲 ，下

12、列措施中, 屬于在噪聲的傳播環(huán)節(jié)控制噪聲的是（ A.臨街的房屋安裝隔音玻璃 B.學(xué)校附近禁止汽車(chē)?guó)Q笛 C.在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩 D.汽車(chē)排氣管上安裝消音器 例18.下列不利于保持考場(chǎng)周?chē)h(huán)境安靜的是（ A.禁止汽車(chē)?guó)Q喇叭 B.考場(chǎng)周?chē)墓さ卣粘Ｊ┕? C.輕拿輕放文具盒 D..輕輕移動(dòng)桌椅 沙場(chǎng)練兵 .選擇題（共18小題 1.關(guān)于 聲音”下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ A.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 B.聲音可以在水中傳播 C.聲音可以在真空中傳播 D.聲音可以在傳播過(guò)程中減弱 2 .演奏同一樂(lè)曲時(shí)，人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)樗鼈兊模? A.響度不

13、同 B.音調(diào)不同 C.音色不同 D.節(jié)奏不同 3 .當(dāng)火車(chē)進(jìn)站時(shí)，工人師傅總是用鐵錘敲打火車(chē)輪上的部件，聽(tīng)了發(fā)出的聲音，便 分辨出部件問(wèn)是否有松動(dòng)，他主要是依據(jù)聲音的（ A.響度 B.音色 C.音調(diào) D.頻率 4 .針對(duì)以下四幅圖，下列說(shuō)法正確的是（ A.甲圖中，演湊者通過(guò)手指在弦上按壓位置的變化來(lái)改變發(fā)聲的響度 B.乙圖中，敲鑼時(shí)用力越大，發(fā)出聲音的響度越大 C.丙圖中，隨著向外不斷抽氣，手機(jī)鈴聲越來(lái)越大 D.丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以美化環(huán)境 5 .蝙蝠夜間出來(lái)活動(dòng)從來(lái)不會(huì)撞到墻壁、樹(shù)枝上，以下解釋正確的是（ A.蝙蝠的眼睛有夜視功能 B

14、.夜晚有月光 C.蝙蝠的嗅覺(jué)很好，可以嗅出前面是否有物體 D.蝙蝠發(fā)出超聲波可以在物體上返回，根據(jù)回聲就可以判定物體的位置和距離 6 .下列有關(guān)聲現(xiàn)象說(shuō)法正確的是（ A.只有房主本人說(shuō)出暗語(yǔ)時(shí)才能打開(kāi)的聲紋門(mén)鎖”是依據(jù)聲音的音調(diào)來(lái)識(shí)別 B.聲和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播 C.鼓樂(lè)聲主要是由鼓內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的 D.中考期間學(xué)校路段禁止鳴喇叭，這是在聲源處減弱噪聲 7 .下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（ A.未見(jiàn)其人，先聞其聲”是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的 8 .聽(tīng)診器能使人的心臟振動(dòng)幅度增大，音調(diào)升高 C.上課時(shí)，教室外面高音喇叭放出的歌聲不是噪音 D.用超聲波可

15、擊碎人體內(nèi)結(jié)石”說(shuō)明聲波能傳遞能量 8 .音樂(lè)小組的幾位同學(xué)制作了各自的樂(lè)器，樂(lè)器發(fā)聲的波形圖如圖所示，對(duì)此說(shuō) 法不正確的是（ A.樂(lè)器發(fā)聲時(shí)都在振動(dòng) 9 .樂(lè)器發(fā)聲的音色相同 C.樂(lè)器發(fā)聲的響度相同 D.樂(lè)器發(fā)聲的音調(diào)相同 10 如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺所它振動(dòng)發(fā)出的 聲音.改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次用力撥動(dòng)，使鋼尺兩次振動(dòng)的幅度大致相同，聽(tīng)它 發(fā)出聲音的變化.這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來(lái)探究（ A.聲音能否在固體中傳播 B.響度與物體振幅的關(guān)系 C.音調(diào)與物體振動(dòng)頻率的關(guān)系 D.音色與發(fā)聲體的哪些因素有關(guān) 10 .為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周

16、圍環(huán)境噪聲的干擾，下面的方法中有效、合 理的有（ A.關(guān)閉教室的門(mén)窗 B.每個(gè)學(xué)生都帶一個(gè)防噪聲耳罩 C.在教室周?chē)矘?shù) D.教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置 11 .如圖所示小王同學(xué)正在彈奏吉他.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ A.在不同位置按壓吉他弦，可以改變音調(diào) B.利用音調(diào)可以區(qū)分是否是吉它聲 C.吉他音量大小與彈奏時(shí)所用的力度有關(guān) D.吉他聲具有能量 12 .為什么憑聽(tīng)覺(jué)能發(fā)現(xiàn)飛行的蒼蠅而不能發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶 ？（ A.蒼蠅飛行白響度大，蝴蝶飛行的響度小 B.蒼蠅飛行的音調(diào)低，蝴蝶飛行的音調(diào)高 C.蒼蠅飛行的音調(diào)高，蝴蝶飛行的音調(diào)低 D.蒼蠅飛行的音調(diào)低但響度大，蝴蝶飛行的音調(diào)高

17、但響度小 13 .采了花粉的蜜蜂因載重量增加，其翅膀每秒鐘振動(dòng)次數(shù)減慢.有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人 憑聽(tīng)聲音就能辨別出蜜蜂是載滿(mǎn)了花粉回家還是沒(méi)有載花粉回家的 .養(yǎng)蜂人判別的 根據(jù)是（ A.蜜蜂聲音的響度不同 B.蜜蜂聲音的音調(diào)不同 C.蜜蜂聲音的音色不同 D.蜜蜂飛行的高度不同 14 .把吉他弦調(diào)緊或放松，可以改變發(fā)出聲音的（ A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.無(wú)法確定 15 .小何自制了一個(gè)哨子，如圖所示,在筷子上纏一些棉花，做成一個(gè)活塞，用水蘸 濕棉花后插入兩端開(kāi)口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨聲，關(guān)于哨子, 卜列說(shuō)法正確的是（ A.哨聲是由于空氣柱振動(dòng)而發(fā)出

18、的聲音 B.在月球上也能聽(tīng)到該哨聲 C.吹哨時(shí)，上下推拉活塞的目的是改變哨聲的響度 D.活塞不動(dòng)，用更大的力吹哨子，哨聲的音調(diào)會(huì)更高 第15題圖第16題圖 16 .一條長(zhǎng)約千米的半橢圓形隔音屏南北向縱跨北京動(dòng)物園上空，這是為了避免 給動(dòng)物帶來(lái)噪音而精心設(shè)計(jì)的.它是京城第一條全封閉隔音屏道路，銀灰色的空中通 道似飛躍的蛟龍”顯得格外壯觀（如圖所示，建造全封閉隔音屏這種防治噪聲的方法 屬于（ A.在噪聲的產(chǎn)生環(huán)節(jié)防治噪聲 B.在噪聲傳播環(huán)節(jié)防治噪聲 C.在噪聲的接受環(huán)節(jié)防治噪聲 D.以上都不是 17 .呼麥”是蒙古族的一種高超演唱形式.演唱者運(yùn)用技巧，使氣息猛烈沖擊聲帶 形成低

19、音，在此基礎(chǔ)上調(diào)節(jié)口腔共鳴，形成高音，實(shí)現(xiàn)罕見(jiàn)的一人同時(shí)唱出高音和低音 的現(xiàn)象.下列說(shuō)法正確的是（ A.呼麥”中高音、低音指聲音的響度 B.呼麥”中的聲音是振動(dòng)產(chǎn)生的 C.呼麥”中高音是超聲波、低音是次聲波 D.呼麥”中高音和低音在空氣中的傳播速度不等 18 .如圖所示，在四個(gè)完全相同的玻璃杯內(nèi)裝有質(zhì)量不等的同種葡萄酒 ，用大小相 同的力敲擊四個(gè)玻璃杯，會(huì)發(fā)出不同的聲音.這不同的聲音”主要是指聲音的（ A.音調(diào) B.振幅 C.音色 D.響度 二.填空題（共8小題 19 .用二胡和吉他彈奏同一首樂(lè)曲，聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)不同，這主要是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出樂(lè)音 的不同.一個(gè)同學(xué)用不同的力彈琴

20、時(shí)，發(fā)出聲音的不同.另一個(gè)正在拉二胡的同學(xué)不斷 用手指去控制琴弦，這樣做會(huì)使二胡發(fā)聲的不同.往暖水瓶中灌水時(shí)，可以根據(jù)發(fā)出聲 音的變化來(lái)判斷暖水瓶中水的多少.口技演員模仿動(dòng)物的聲音主要是模仿它的.日常 生活中我們常說(shuō)震耳欲聾是指它的很大. 20 .如圖所示，在同一個(gè)軸上固定著三個(gè)齒數(shù)不同的齒輪.當(dāng)齒輪旋轉(zhuǎn)時(shí)，用紙片分 別接觸齒輪，使紙片發(fā)出聲音的音調(diào)最高的是（選填上面“、中間”或下面”的齒輪. 第20題圖第21題圖 21 .如圖，四個(gè)相同的玻璃瓶子里裝不同深度的水.用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別 吹出“dou” “ruai” “10個(gè)音的:則這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是、、、. 22

21、 .弦樂(lè)器的音調(diào)高低決定于弦的長(zhǎng)短、松緊、粗細(xì) .在弦的粗細(xì) 松緊相同時(shí)，弦 越，音調(diào)越高；在弦的粗細(xì)，長(zhǎng)短相同時(shí)，弦越，音調(diào)越高；在弦的長(zhǎng)短、松緊相同時(shí)，弦越, 音調(diào)越高.23.如圖所示，一片樹(shù)葉在老伯的口中也能吹出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè).老伯吹樹(shù)葉時(shí) 主要靠樹(shù)葉的發(fā)出聲音，我們聽(tīng)到這種聲音是靠傳播的.這位老伯還有能模仿不同鳥(niǎo) 叫的神奇口技 他主要是模仿小鳥(niǎo)聲音的（填寫(xiě)聲音的特性. 24 .聲音在空氣中白^傳播速度為340m/s,我們對(duì)著一處山崖大喊一聲，6s后聽(tīng)到 回聲，則山崖離我們的距離有 m.有人形容我們的喊聲 聲振屋瓦”這是描述聲音的特性.聲音由空氣進(jìn)入水中 時(shí)傳播速度將（選填 變快"、變慢

22、”或不變”. 第23題圖第25題圖第26題圖 25 .如圖所示，是一種新概念武器--次聲武器.次聲武器能發(fā)射頻率至少低于 Hz的次聲，使其與人體發(fā)生共振，致使共振的器官造成損傷甚至導(dǎo)致人死亡.你認(rèn)為 次聲武器（選填 能"或 不能”用在科幻小說(shuō)的太空大戰(zhàn)中，理由是. 26 .聲音可以提供很多信息，如圖所示，向水瓶中倒熱水時(shí)，會(huì)引起水面上方空氣住 的振動(dòng)，空氣柱越短，振動(dòng)越快.可見(jiàn)，隨著倒入水瓶中的水越來(lái)越多，發(fā)出聲音的音調(diào) 會(huì)越來(lái)越（選填 高"或 低”根據(jù)聲音音調(diào)的變化，不用眼看我們也可以判斷水是否倒 滿(mǎn)了 .但有些聲音也有可能變?yōu)樵肼?，在摩托?chē)上安裝消音器是在防治噪聲，臨街的房 屋關(guān)閉窗

23、戶(hù)，這是在防治噪聲. 三.解答題（共4小題 27 .在做真空是否彳^聲的實(shí)驗(yàn)中，先讓電鈴發(fā)聲并放入玻璃罩內(nèi)，再,發(fā)現(xiàn)電鈴的聲 音將逐 漸，（填 變大”或 變小”然后把空氣，會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音將逐漸，（填變大”或 變小”這個(gè) 實(shí)驗(yàn)用到一種物理方法是. 28 .圖1是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置 (1圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明 (2乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起什么作用？. (3加大力度敲音叉，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，你又可得出結(jié)論：. (4如圖2所示的實(shí)驗(yàn)，敲擊右邊的音叉，掛在左邊音叉旁的那個(gè)泡沫塑料球會(huì)被 彈起，這表明：. 29 .二胡樂(lè)器(如圖甲所示是靠弦的振動(dòng)發(fā)聲的，那么弦的振動(dòng)頻率與什么因素有 關(guān)呢？小明設(shè)計(jì)

24、了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，琴弦的一端固定在木板上，另 一端被鉤碼拉著，輕輕撥動(dòng)琴弦，琴弦產(chǎn)生振動(dòng).為順利完成實(shí)驗(yàn)探究，小明又找來(lái)不同 材料制成的粗細(xì)、長(zhǎng)短不一的各種琴弦，琴弦規(guī)格記錄在表中. 】:作著的傻子比睡在:床上的聰明人強(qiáng). 琴弦編號(hào) 琴弦的材料 導(dǎo)弦的長(zhǎng)度上m ，弦的橫截而枳/mm? A 20 0.3 B 鋼 20 07 C 尼龍紇 30 0.5 (1探究過(guò)程中通常采用下列一些步驟：①分析歸納；②實(shí)驗(yàn)研究；③提出問(wèn)題(或 猜想;④得出結(jié)論等.你認(rèn)為

25、小明要完成本探究的全過(guò)程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該 是:(只填寫(xiě)數(shù)字代號(hào). (2小明想探究弦振動(dòng)的頻率與弦的粗細(xì)的關(guān)系，你認(rèn)為他應(yīng)該選用表中編號(hào)為 的琴弦(填寫(xiě)字母代號(hào). (3小明想探究弦振動(dòng)的頻率與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為他應(yīng)該選用表中編號(hào)為 的琴弦(填寫(xiě)字母代號(hào). 30 .科學(xué)家為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)4s收到回波 信號(hào). (1問(wèn):海洋中該處的深度是多少米？g音在海水中傳播的速度是1500m/s （2科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這種方法是不能來(lái)測(cè)量月亮與地球的距離的 ，具原因是什么，請(qǐng)簡(jiǎn) 要描述. 優(yōu)化練習(xí) 31 下列說(shuō)法中正確的是（ A.只要物體在振動(dòng)，人就一定能

26、聽(tīng)到聲音 B.只要聽(tīng)到物體在發(fā)聲，那么物體一定在振動(dòng) C.只要人聽(tīng)不到聲音物體就一定沒(méi)有振動(dòng) D.以上說(shuō)法都正確 32 下列情況，哪一種聲音不能傳播（ A.在空氣中 B.在水中 C.在地面以下 D.在太空中 33 媽媽買(mǎi)瓷碗時(shí)常把兩只瓷碗輕輕碰一碰，聽(tīng)聽(tīng)發(fā)出的聲音，她判斷瓷碗好壞主 要是根據(jù)聲音的（ A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.音量 34 為了減弱噪聲，下列措施可行的是（ A.將噪聲大的機(jī)器換成噪聲小的機(jī)器 B.在馬路兩旁植樹(shù)造林 C.在耳孔中塞入棉花 D.關(guān)閉所有聲源 35 古代的偵察兵為了及早發(fā)現(xiàn)敵人騎兵的活動(dòng)，常常把耳朵貼在地面上聽(tīng)，以下 解釋

27、錯(cuò)誤的是（ A.馬蹄踏在地面時(shí)，使土地振動(dòng)而發(fā)聲 B.馬蹄聲可以沿土地傳播 C.馬蹄聲不能由空氣傳到人耳 D. 土地傳播聲音的速度比空氣快 36 如圖所示，將一只小電鈴放在密閉的玻璃罩內(nèi)，接通電路，可清楚地聽(tīng)到鈴聲，用 抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，將會(huì)發(fā)生（ A.電鈴逐漸停止振動(dòng) B.聽(tīng)到的鈴聲越來(lái)越響 C.聽(tīng)到的鈴聲越來(lái)越輕 D.聽(tīng)到的鈴聲保持不變 37 桌子上的魚(yú)缸中有若干條金魚(yú)，敲擊桌子，魚(yú)立即受驚，這時(shí)魚(yú)接收到聲波的主 要過(guò)程是（ A.空氣-水-魚(yú) 38 桌子-空氣-水-魚(yú) C.桌子-魚(yú)缸-水-魚(yú) D.桌子-空氣-魚(yú) 39 擂鼓人用力擂鼓是為了使鼓聲（ A.音調(diào)升高 B.響度增大 C.音色改變 D.以上說(shuō)法都不對(duì) 40 小明用鐵錘打擊一下鐵管的一端，貝貝在另一端把耳朵貼在鐵管上能聽(tīng)到兩次 擊管聲，這是因?yàn)椋? A.一個(gè)是原聲，另一個(gè)是回聲 B.人耳的錯(cuò)覺(jué) C.聲音沿鐵管傳播快，先聽(tīng)到;沿空氣傳慢，后聽(tīng)到 D.外界雜聲干擾 41 .以下說(shuō)法不正確的是（ A.蝙蝠在飛行時(shí)發(fā)出超聲波 B.大象的語(yǔ)言對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)就是一種次聲波 C.地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)等都伴有次聲波 D.人們利用次聲波來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械 42 .在大鼓上放些沙粒，擊鼓時(shí),會(huì)看到現(xiàn)象，這說(shuō)明.鼓敲擊得越響，會(huì)看到 現(xiàn)象，又說(shuō)明.