《學(xué)前兒童衛(wèi)生保健學(xué)前兒童生長(zhǎng)發(fā)育及健康評(píng)價(jià)PPT課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《學(xué)前兒童衛(wèi)生保健學(xué)前兒童生長(zhǎng)發(fā)育及健康評(píng)價(jià)PPT課件（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,,學(xué)前兒童的生長(zhǎng)發(fā)育及健康評(píng)價(jià),1,我們?cè)趺磁袛鄬W(xué)前兒童是否健康？從哪些方面觀察、分析？ 你所知道的學(xué)前兒童健康評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)、方法有哪些？是如何進(jìn)行的？ 怎樣才能對(duì)學(xué)前兒童作出比較正確的評(píng)價(jià)？,2,第一節(jié)：學(xué)前兒童的生長(zhǎng)發(fā)育,學(xué)前兒童各年齡階段的特點(diǎn) 學(xué)前兒童身體生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn) 影響學(xué)前兒童生長(zhǎng)發(fā)育的因素,3,,學(xué)前兒童各年齡階段的特點(diǎn),生長(zhǎng) 發(fā)育 成熟,4,（一）胎兒期 從受孕到娩出前的280天（約40周），稱為胎兒期。 該期的特點(diǎn)是胎兒完全依賴母體生存，組織器官正在形成，母體的身體狀況和生活活動(dòng)對(duì)胎兒的影響較大。,（二）新生兒期 胎兒娩出到剛滿28天稱為新生兒期。 新生兒期的主要特點(diǎn)：從胎內(nèi)依賴母體生活轉(zhuǎn)到胎外獨(dú)立生活，面臨著內(nèi)外環(huán)境的巨變。,5,（三）嬰兒期 從出生29天到1歲，稱嬰兒期。 這一時(shí)期是小兒出生后生長(zhǎng)發(fā)育最迅速的時(shí)期。,6,（四）幼兒前期 1~3歲為幼兒前期，也稱托兒所年齡期。 特點(diǎn)是身高、體重的增長(zhǎng)減慢，中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育加快。,7,（五）幼兒期 3~6、7歲為幼兒期，稱幼兒園年齡期。 幼兒生長(zhǎng)發(fā)育減慢，但四肢增長(zhǎng)較快，神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育仍然較快，智能發(fā)育進(jìn)一步增強(qiáng)，有很強(qiáng)的求知欲，喜歡發(fā)問，好模仿。 運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力不斷完善，能從事一些較精細(xì)的手工操作，也能學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的圖畫和歌謠。,8,學(xué)前兒童身體生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律,（一）生長(zhǎng)發(fā)育的階段性和程序性 生長(zhǎng)發(fā)育是一個(gè)連續(xù)的過程，在這一過程中有量的變化，也有質(zhì)的變化，因而形成了不同的發(fā)展階段，根據(jù)這些特點(diǎn)及生活環(huán)境的不同，各年齡期按順序銜接，不能跳躍，前一年齡起的發(fā)育為后一年齡期的發(fā)育奠定必要的基礎(chǔ)，任何一個(gè)階段的發(fā)展受到阻礙都會(huì)對(duì)后一階段的發(fā)育起著不良影響。身體各部的生長(zhǎng)發(fā)育有一定的程序，一般遵循由上到下、由遠(yuǎn)到近、由粗到細(xì)、由低級(jí)到高級(jí)、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的規(guī)律。,9,（二）生長(zhǎng)發(fā)育速度呈波浪式的變化 兒童身體的生長(zhǎng)發(fā)育是快慢交替的，因此生長(zhǎng)發(fā)育速度曲線不是隨年齡呈直線上升，而是呈波浪式上升。 身體各部的生長(zhǎng)速度不完全相同，因此身體各部的增長(zhǎng)幅度也不一樣。,10,一個(gè)人從出生到發(fā)育成熟，頭部增大了1倍，軀干增長(zhǎng)了2倍，上肢增長(zhǎng)了3倍，下肢增長(zhǎng)了4倍。,11,從人體整個(gè)形態(tài)上看，則從新生兒時(shí)期的較大頭顱、較長(zhǎng)的軀干和短小的雙腿，逐步發(fā)展為成人時(shí)較小的頭顱、較短的軀干和較長(zhǎng)的雙腿。,12,（三）生長(zhǎng)發(fā)育不均衡但統(tǒng)一協(xié)調(diào),1.神經(jīng)系統(tǒng)率先發(fā)育 2.淋巴系統(tǒng)前十年快速發(fā)育 3.生殖系統(tǒng)在第二生長(zhǎng)高峰期迅速發(fā)育 4.其他器官或系統(tǒng)呈波浪式發(fā)育,13,（四）個(gè)體發(fā)育存在差異 兒童的生長(zhǎng)發(fā)育按一般規(guī)律發(fā)展，但在一定范圍內(nèi)由于遺傳、性別、環(huán)境、教養(yǎng)等影響，每個(gè)兒童無(wú)論身體的形態(tài)還是機(jī)體的功能都存在著廣泛的個(gè)體差異，呈現(xiàn)出高矮、胖瘦、強(qiáng)弱、智愚的不同。 體格上的個(gè)體差異，一般隨著年齡的增長(zhǎng)而越來(lái)越顯著，生長(zhǎng)發(fā)育的個(gè)體差異在生長(zhǎng)突增期間增長(zhǎng)幅度最大。 即使是同性別、同年齡的群體中，每個(gè)兒童的發(fā)育水平、速度及發(fā)育到成熟的時(shí)間等方面也各不相同，同卵雙生子之間也有差別。,14,影響學(xué)前兒童生長(zhǎng)發(fā)育的因素,遺傳因素環(huán)境因素,營(yíng)養(yǎng)、體育鍛煉、疾病、生活規(guī)律等,遺傳基因,遺傳因素的影響 遺傳對(duì)學(xué)前兒童的生長(zhǎng)發(fā)育起著決定的作用。兒童生長(zhǎng)發(fā)育的特征、潛力、趨向、限度都受父母雙方遺傳因素的影響，遺傳性疾病對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育也有影響。 研究表明，同卵雙生子身高差別很小，頭圍測(cè)量值也很接近，這說(shuō)明骨骼系統(tǒng)的發(fā)育受遺傳因素的影響較大；相反，體重卻易受環(huán)境因素的影響。,15,環(huán)境因素 1.營(yíng)養(yǎng)的影響 2.疾病的影響 3.體育鍛煉的影響 4.生活制度的影響 5.其他因素：環(huán)境污染、氣候、季節(jié)、藥物等。,16,謝謝,17,