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基層醫(yī)療機構學校傳染病防控工 作 要 點,1,內容提要,一、學校傳染病防控相關法律法規(guī) 《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規(guī)范》 二、基層醫(yī)療機構對學校傳染病防控工作要求 傳染病監(jiān)測、預警排查 聚集性疫情處置 三、基層醫(yī)療機構突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置 四、學校傳染病防控晨檢工作規(guī)范 相關附表和晨檢規(guī)范,2,3,學校傳染病防控相關法律法規(guī),一、《傳染病防治法》 二、《學校衛(wèi)生工作條例》 三、《疫苗流通和預防接種管理條例》 四、《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規(guī)范(試行)》 五、《中小學校傳染病預防控制工作管理規(guī)范》－(GB28932-2012),《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規(guī)范》 學校和托幼機構職責,１、負責建立、健全本單位傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)現(xiàn)、收集、匯總與報告管理工作制度； ２、負責指定專人或兼職教師負責本單位內傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件、因病缺勤等健康信息的收集、匯總與報告工作；,4,《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規(guī)范》 學校和托幼機構職責,３、協(xié)助疾病預防控制機構對本單位發(fā)生的傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件進行調查和處理，接受教育行政部門與衛(wèi)生行政部門對學校傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的督促、檢查； ４、負責組織開展對本單位全體人員傳染病防治知識的宣傳教育； ５、學校校長或者托幼機構主要領導是傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告的第一責任人。,5,《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規(guī)范》 學校疫情報告人的設置要求,１、工作認真負責，責任心強； ２、了解傳染病防控相關知識，專（兼）職衛(wèi)生保健人員優(yōu)先考慮； ３、必須為學校或者托幼機構的在編人員。,6,《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規(guī)范》 學校疫情報告人職責,１、在校長的領導下，具體負責本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告工作； ２、協(xié)助本單位建立、健全傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)及報告相關工作制度及工作流程； ３、定期對全校（托幼機構）學生的出勤、健康情況進行巡查； ４、負責指導全校（托幼機構）學生的晨檢工作。,7,《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規(guī)范》 學校傳染病疫情監(jiān)測與報告,（一）各類中小學校和托幼機構應當建立由學生到教師、到學校疫情報告人、到學校（托幼機構）領導的傳染病疫情發(fā)現(xiàn)、信息登記與報告制度。 （二）學校和托幼機構應當建立學生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度 學校和托幼機構的老師發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給學校疫情報告人。 學校疫情報告人應及時進行排查，并將排查情況記錄在學生因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病及病因排查結果登記日志上,8,晨檢、因病缺勤,１、晨檢 在學校疫情報告人的指導下進行，由班主任或班級衛(wèi)生員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。 發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校疫情報告人，學校疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報告。 ２、因病缺勤 班主任應當密切關注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校疫情報告人。 學校疫情報告人接到報告后應及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。,9,學校傳染病疫情報告內容及時限,1.在同一宿舍或者同一班級，１天內有３例或者連續(xù)３天內有多個學生（５例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。 2.當學校和托幼機構發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關信息。 3.個別學生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。 4.學校發(fā)生群體不明原因疾病或其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。,10,學校、托幼機構傳染病疫情報告方式,當出現(xiàn)符合本工作規(guī)范規(guī)定的報告情況時，學校疫情報告人應當以最方便的通訊方式（電話、傳真等）向屬地疾病預防控制機構（農村學校向鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院防保組）報告，同時，向屬地教育行政部門報告。,11,學校及托幼機構傳染防控,核心：學生--教師--疫情報告人--校領導的傳染病疫情發(fā)現(xiàn)、信息登記與報告制度。 監(jiān)測：晨檢、因病缺勤病因追查與登記 關鍵：消毒,12,基層醫(yī)療機構突發(fā)公共衛(wèi)生事件風險管理,成立本單位的突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置領導小組 制定突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告管理制度及應急預案 配置專（兼）職人員協(xié)助區(qū)、縣（市）疾控中心進行突發(fā)公共衛(wèi)生事件風險排查,13,基層醫(yī)療機構對學校傳染病防控工作要求,一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院/社區(qū)衛(wèi)生服務中心必須建立轄區(qū)內所有學校和托幼機構的本底資料 包括學校和托幼機構的名稱、負責人、聯(lián)系人、學生總人數(shù)、班級數(shù)等 建立QQ群可隨時聯(lián)系,14,傳染病監(jiān)測、預警排查,一、建立《學校和托幼機構常見傳染病監(jiān)測、預警排查記錄本》 對發(fā)現(xiàn)的托幼機構和學校的傳染病病例進行登記，并及時與學?；蛲杏讬C構聯(lián)系反饋 要求托幼機構或學校加強對單個病例的隔離治療 檢索是否有其他類似癥狀的學生 加強晨檢和因病缺勤的追蹤 嚴格把關傳染病病例的復課標準 由社區(qū)衛(wèi)生服務中心/鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院出具證明方能復課,15,托幼機構或學校聚集性疫情處置,聚集性疫情：同一宿舍或者同一班級1天內有2例；或者學校連續(xù)3天內有5例及以上學生患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者有共同用餐、飲水史。 聚集性疫情必須立即啟動現(xiàn)場調查處置,16,托幼機構或學校聚集性疫情處置,（一）物資與人員準備 ①各種疾病個案調查表；②學校暴發(fā)疫情處置一覽表； ③現(xiàn)場宣教材料 現(xiàn)場攜帶物品：①個人防護用品（工作服、帽子、口罩）；②體溫計/體溫槍；③壓舌板；④快速手消毒劑（0.5%碘伏、75%酒精棉球、84消毒液等）；⑤必要時攜帶采樣設備及儀器。 人員：流調人員、消毒人員,17,托幼機構或學校聚集性疫情處置,（二）病例和疫情的核實 ①病例核實：通過老師/校醫(yī)對患病學生癥狀的描述，以及對患病學生問詢及體格檢查等方式核實診斷，完成個案調查表。 首發(fā)病例和指示病例為重點核實對象。 ②疫情核實：搜索學?；疾∪藬?shù)，填寫學校暴發(fā)疫情處置一覽表，將情況上報屬地疾病預防控制中心。,18,托幼機構或學校聚集性疫情處置,（三）現(xiàn)場處置 ①病例個案調查：《學校暴發(fā)疫情處置一覽表》 ②收集疫情信息：學?；拘畔?、疫情概況信息 學校基本信息：師生、班級數(shù)、住宿、飲食飲水、醫(yī)務室等 疫情概況：對發(fā)病人數(shù)進行年齡、性別、發(fā)病時間、班級、寢室分布等進行初步分析，查清班級或人群的聚集性等 ③采樣：配合疾控機構采集標本,19,托幼機構或學校聚集性疫情處置,（四）部署學校防控措施 ①填寫《學校傳染病疫情防控措施技術指導要點》/或指導意見書，逐一介紹、講解 ②校方簽名，一式兩份（一份校方，一份存檔備查） （五）撰寫初步調查報告 包括全鎮(zhèn)（街道）基本信息、學?；拘畔?、疫情概況、首發(fā)病例、臨床癥狀、病例的時間、地點和人群的分布、采取的主要控制措施等，視情況可增加存在的問題和建議。,20,托幼機構或學校聚集性疫情處置,（六）疫情的報告 及時將調查處置情況報屬地疾控中心及相關單位 （七）疫情的跟蹤調查 ①密切關注疫情動態(tài) 須每日派人至學校/托幼機構，主動跟蹤了解疫情進展，收集晨檢結果 續(xù)發(fā)病例及時登記并上報至屬地疾控中心 學校疫情日報告：延續(xù)到最后一個病例后一個最長潛伏期無新發(fā)病例為止 ②指導、督促學校晨檢、病人隔離、環(huán)境消毒等防控措施 ③撰寫進程報告：新發(fā)病例的情況、學校措施落實情況,21,托幼機構或學校聚集性疫情處置,（八）疫情的結案 ①至最后一例病例后該校已經(jīng)過1個最長潛伏期無新發(fā)病例發(fā)生，可予以結案，撰寫結案報告 ②初始和進程報告的基礎上完善后的總體情況的報告 （九）疫情檔案的歸檔與整理 ①學校傳染病疫情防控措施技術指導要點 ②學校暴發(fā)疫情處置一覽表 ③調查報告（包括初次、進程和結案報告）,22,基層醫(yī)療機構突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置,達到國家規(guī)定級別的突發(fā)公共衛(wèi)生事件，應協(xié)助轄區(qū)疾控中心開展處置工作。 （一）填寫《突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關信息報告卡》，要求在2小時內填寫并報告轄區(qū)疾控中心 （二）病人醫(yī)療救治和管理 ①對傳染病病人、疑似病人采取隔離、醫(yī)學觀察等措施 ②對突發(fā)公共衛(wèi)生事件傷者進行急救，及時轉診* ③書寫醫(yī)學記錄及其他有關資料并妥善保管,23,基層醫(yī)療機構突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置,（三）傳染病密切接觸者和健康危害暴露人員的管理 ①協(xié)助開展傳染病接觸者或健康危害暴露人員的追蹤、查找 ②對集中或居家醫(yī)學觀察者提供必要的基本醫(yī)療和預防服務 實施醫(yī)學觀察前應說明注意事項、介紹有關防控知識，告知負責實施者聯(lián)系方式； 在醫(yī)學觀察期間，協(xié)助采集標本； 觀察對象一旦出現(xiàn)異常，立即報告當?shù)丶膊☆A防控制機構，并按規(guī)定居家或住院治療； 觀察期滿后宣布解除醫(yī)學觀察。,24,基層醫(yī)療機構突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置,（四）流行病學調查 ①協(xié)助對本轄區(qū)病人、疑似病人和突發(fā)事件開展流調 ②收集和提供病人、密切接觸者、其他健康危害暴露人員的相關信息 （五）疫點疫區(qū)處理 ①做好醫(yī)療機構內現(xiàn)場控制、消毒隔離、個人防護、醫(yī)療垃圾和污水的處理工作 ②協(xié)助對被污染的場所進行衛(wèi)生處理，開展殺蟲、滅鼠等工作,25,基層醫(yī)療機構突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置,（六）應急接種和預防性服藥 ①協(xié)助開展應急接種、預防性服藥、應急藥品和防護用品分發(fā)等工作 ②提供指導 （七）宣傳教育 開展相關知識技能和法律法規(guī)的宣傳教育,26,27,28,常見傳染病隔離期限一覽表,29,常見傳染病隔離期限一覽表,30,31,學校傳染病防控晨檢工作規(guī)范,一、晨檢人：校醫(yī)/保健老師，無條件者可由各班主任擔任。 二、對晨檢老師的要求：穿工作服、戴帽子、戴口罩、戴手套。 三、晨檢所需用品：醫(yī)用體溫計/校準后的體溫槍，消毒液（84消毒液、0.5%碘伏、75%酒精棉球或快速手消毒劑），消毒容器（臉盆或桶），毛巾 四、晨檢流程1、問：詢問是否有身體不適感（如發(fā)熱、咽痛、流涕等）；2、看：察看兒童精神狀況，有無明顯異常（如顏面潮紅、咽部及皮膚出疹等）；3、摸：用手觸摸兒童額頭，是否發(fā)熱；4、量：對可疑發(fā)熱兒童進行體溫測量；5、留驗：對有發(fā)熱、出疹、精神差的兒童進行留驗，安排在單獨留檢室；6、消毒：對體溫表每使用一次消毒一次，晨檢老師晨檢后應進行手消毒，兒童進教室前進行洗手。,32,學校傳染病防控晨檢工作規(guī)范,五、消毒方法1、消毒對象：體溫計/體溫槍；2、消毒藥物：84消毒消毒液；0.5%碘伏消毒液；75%乙醇棉球；快速手消毒劑；3、消毒藥物的濃度：半臉盆（約5斤）水加84消毒液1蓋，形成500mg/L濃度；4、消毒方法：①體溫槍可用75%酒精棉球進行擦拭消毒；②體溫計浸泡在配置好的84消毒液中30分鐘后，清水沖洗干凈，擦干備用5、晨檢人員手衛(wèi)生：①晨檢時，遇到發(fā)熱、出疹等異常學生時應更換手套，并用快速手消毒劑消毒雙手；②晨檢完畢后，應先用六步洗手法洗手后再用快速手消毒劑進行手消毒。,33,學校傳染病防控晨檢工作規(guī)范,六、留驗與報告1、各學校應準備單間留驗室，隔離所有疑似病例；將留驗兒童晨檢結果逐一登記；填寫《學生晨檢因病缺勤記錄登記表》；2、通知家長接回兒童并帶到當?shù)蒯t(yī)療機構就診；留驗室應安排一名老師，監(jiān)護留驗兒童，家長未接走兒童前，兒童不得離開留驗室。3、將各班晨檢結果進行匯總，填寫《學校晨檢結果匯總表》，每日上午9時前報告轄區(qū)衛(wèi)生院/社區(qū)服務中心。,34,相關培訓內容參見： 《傳染病、死因及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告和 處理服務操作規(guī)程》 謝 謝！,35,