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一年級(jí)心理健康教案 小學(xué)二年級(jí)心理健康教案

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1、一年級(jí)心理健康教案 小學(xué)二年級(jí)心理健康教案 小學(xué)二年級(jí)心理健康教案篇1 (一)[檔案館](3~5分鐘) 教師講故事《我選我》,激起學(xué)生的回憶,啟發(fā)思考:為什么王寧會(huì)選自己“ (二)[咨詢臺(tái)](10~`12分鐘) 1.我們生活在一個(gè)溫暖的集體中,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助,共同進(jìn)步。那么,你有沒有想過,你能為這個(gè)集體做點(diǎn)什么呢? 2.班上的小干部是熱心為班集體服務(wù)的人,你想想,他們平時(shí)都做了哪些工作呢? 通過回答,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到,小干部是為大家、為班級(jí)服務(wù)的,是需要奉獻(xiàn)精神的。 3.如果你當(dāng)班干部,你還會(huì)做到哪些呢? 激發(fā)學(xué)生的主人翁精神,培養(yǎng)責(zé)任感,教師可讓個(gè)別同學(xué)在黑

2、板上填。 4.教師總結(jié):你真是一個(gè)有責(zé)任心的人啊! (三)[活動(dòng)區(qū)](18~20分鐘) 1.先想一想書上的問題,作好發(fā)言的準(zhǔn)備。 2.將學(xué)生分成4-5人小組,讓每個(gè)學(xué)生在組內(nèi)發(fā)表競(jìng)選演說2。 3.推選4名同學(xué)參加班上的競(jìng)選。 4.班級(jí)競(jìng)選(每人上臺(tái)發(fā)表競(jìng)選演說,每人時(shí)間控制在兩分鐘以內(nèi))。 (四)[實(shí)踐園](3-4分鐘) 1.班主任在班上開展輪流擔(dān)任班干部的活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)擔(dān)任一天的班干部。 2.請(qǐng)你先想一想,你覺得你愿做些什么工作?請(qǐng)大家認(rèn)真填寫課內(nèi)表格。 小學(xué)二年級(jí)心理健康教案篇2 (一)[檔案館](4-6分鐘) 出示課件:《快開學(xué)了......》 快開學(xué)

3、了,苗苗同學(xué)靜靜地坐在書桌旁,檢查自己的暑假作業(yè),回顧自己的暑假生活,正打算寫一份暑假報(bào)告。開學(xué)前一天,他去學(xué)校報(bào)到,向老師詢問了開學(xué)要做哪些準(zhǔn)備,并用筆記在筆記本上,回家后,苗苗開始了開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。 (二)[咨詢臺(tái)](8-10分鐘) 1.教師:暑假快結(jié)束了,苗苗同學(xué)在做什么?侈贊同他的做法嗎?上學(xué)前,你是怎么準(zhǔn)備的?出示投影。 2.即將開學(xué)了,侈準(zhǔn)備好了嗎?如果臨近開學(xué)你的生活中政治家下列事項(xiàng),請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)打上“!”。 A快開學(xué)了,還和父母在外地旅游。( ) B晚上看電視看到深夜,第二天早上起不了床。( ) C暑假作業(yè)還有一大半沒做完。( ) D不清楚開學(xué)

4、時(shí)間,也懶得打電話問同學(xué)。( ) E希望暑假繼續(xù)延長(zhǎng),繼續(xù)玩下去。( ) F媽媽要你寫新學(xué)期的打算,你覺得沒必要。( ) J時(shí)間過得太快了,暑假里好像什么也沒做。( ) H明天就要形式學(xué)了,書包、學(xué)具都沒準(zhǔn)備。( ) 學(xué)生對(duì)應(yīng)自己的實(shí)際情況做出自我判斷。 3.教師總結(jié):如果你有上面的情況,請(qǐng)趕快改正。如果沒有,那么我們就一起高高興興地迎接新學(xué)期吧! (三)[活動(dòng)區(qū)](16-18分鐘) 1.學(xué)生分小組交流暑假里的收獲,教師用微笑給予鼓勵(lì)與肯定。 2.教師出示“拾貝園”的紙板。 3.學(xué)生把自己在暑假獲得的成果用各種形式展現(xiàn)在紙板上。 4.學(xué)生暢談新學(xué)期的計(jì)劃(教師應(yīng)讓不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì))。 5.教師攝像,同學(xué)播放。 6.對(duì)每個(gè)發(fā)言的學(xué)生給予鼓勵(lì),同時(shí)要求其他學(xué)生督查他們今后的言任是否一致。 7.教師總結(jié):為了明天更好地學(xué)習(xí),請(qǐng)做好上學(xué)前的準(zhǔn)備。 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)

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