《北師大版四年級下數(shù)學第2課時 小數(shù)的意義（二）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版四年級下數(shù)學第2課時 小數(shù)的意義（二）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 班級 學科 數(shù)學 主備人 使用人 課題 小數(shù)的意義（二） 課型 新授 教學時數(shù) 課時 教學內(nèi)容 課本4—5頁 教學目標 知識技能 結(jié)合具體情境，體會生活中存在著大量的小數(shù)。 過程方法 通過實際操作，體會小數(shù)與十進分數(shù)的關(guān)系，理解小數(shù)的意義，知道小數(shù)局部各數(shù)位名稱及意義，會正確讀寫小數(shù)。 情感態(tài)度與價值觀 體會數(shù)學的作用，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。 教學重點 通過實際操作，體會小數(shù)與十進分數(shù)的關(guān)系，理解小數(shù)的意義，知道小數(shù)局部各數(shù)位名稱及意義。 教學難點 通過實際操作，體會小數(shù)與十進分數(shù)的關(guān)系，理解小數(shù)的意義，知道小數(shù)局部各數(shù)位名稱及意

2、義。 教學準備 教具準備 米尺、ppt課件 學具準備 無 教學過程（總第 4 課時） 二次備課 一、激趣導入 二、黑板有多長 、教師拿出米尺量黑板的長度。 2、教師將實際所量長度寫在黑板上。課本上黑板長度為2米36厘米。 3、教師提出問題：黑板長多少米？ 4、學生自己總結(jié)方法，先小組交流，各小組選代表匯報。 5、教師公布答案。 三、精講例題 、把一米平均分成00份，一份就是厘米，36厘米就是00分之36米，用小數(shù)表示就是0.36米。 2、黑板總長等于2米+0.36米=2.36米 3、自學答復，鵪鶉蛋和鴕鳥蛋的質(zhì)量分別是多少千克？ 4、教師叫學生答復。 四

3、、當堂訓練。 獨立完成課本第4頁三道練習題。教師集體訂正答案。 五、課堂小結(jié) 通過本節(jié)課的學習你有什收獲？ 六、作業(yè)布置 課本練一練第、2題。 七、板書設(shè)計。 小數(shù)意義（二） 把一米平均分成00份，一份就是厘米 黑板總長等于2米+0.36米=2.36米 教學反思： 班級 學科 數(shù)學 主備人 使用人 課題 小數(shù)的意義（二） 課型 練習 教學時數(shù) 課時 教學內(nèi)容

4、小數(shù)的意義（二）補充練習 教學目標 知識技能 體會生活中存在著大量的小數(shù)。 過程方法 通過實際操作，體會小數(shù)與十進分數(shù)的關(guān)系，理解小數(shù)的意義，知道小數(shù)局部各數(shù)位名稱及意義，會正確讀寫小數(shù)。 情感態(tài)度與價值觀 體會數(shù)學的作用，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。 教學重點 通過實際操作，體會小數(shù)與十進分數(shù)的關(guān)系，理解小數(shù)的意義，知道小數(shù)局部各數(shù)位名稱及意義。 教學難點 通過實際操作，體會小數(shù)與十進分數(shù)的關(guān)系，理解小數(shù)的意義，知道小數(shù)局部各數(shù)位名稱及意義。 教學準備 教具準備 白板投影 學具準備 無 教學過程（總第 5 課時） 二次備課 一、復習導入，判斷對錯。(白板投影

5、出示) ()把元平均分成00份，0份是角。 ( ) (2)把000千克平均分成000份，5份是0.005千克。( ) (3)百分之十二就是0.02。( ) (4)十分之七米用小數(shù)表示是0.7米。( ) (5)0.05表示百分之五。( ) (6)3.2是三位小數(shù)。( ) 二、當堂訓練，檢查學生掌握情況 、寫出下面的小數(shù)。 ()蜂房的容積幾乎都是零點二五立方厘米。 寫作： (2)人的眼睛大約分辨只有零點零六毫米的物體。 寫作： (3)珠穆朗瑪峰是世界最高的山峰，海拔八千八百四十三點四三米。 寫作： 3

6、、有一個數(shù)，十位、十分位、千分位上的數(shù)字都是2，其余各位都是0，它是 ( )，讀作( )。 4、請你用0、3、6、9四個數(shù)字(每個只能用一次)按要求組數(shù)。 ()整數(shù)局部最大，而小數(shù)局部的千分位是6的數(shù)是( )。 (2)0不讀出來而小數(shù)局部是兩位小數(shù)的是 ( )。 (3)0讀出來，而小數(shù)局部只有一位小數(shù)且不是0的是( )。 三、課堂小結(jié) 通過本節(jié)課的練習，你有什么收獲？ 四、作業(yè)布置：、課本練一練3、4題； 2、完成相關(guān)配套練習。 五、板書設(shè)計 小數(shù)意義（二） 復習知識要點 練習 教學反思： 可修改 歡迎下載 精品 Word