《2020小學四年級下冊科學課件-第2課《電磁鐵的磁力》人教版(新課標)(16張)ppt課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020小學四年級下冊科學課件-第2課《電磁鐵的磁力》人教版(新課標)(16張)ppt課件（19頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、看看吊車強磁力電磁鐵的厲害！看看吊車強磁力電磁鐵的厲害！先想一想電磁鐵是由什么組成的，電磁鐵磁性是怎樣產生的，先想一想電磁鐵是由什么組成的，電磁鐵磁性是怎樣產生的，再對再對“電磁鐵的磁力與哪些因素有關電磁鐵的磁力與哪些因素有關”作出假設，并記錄下來。作出假設，并記錄下來。與電流有關，與電流有關，電池少則磁力小，電池少則磁力小，電池多則磁力大。電池多則磁力大。 磁性由通電線圈產生的。磁性由通電線圈產生的。 電磁鐵磁力大小應該與這三個方面電磁鐵磁力大小應該與這三個方面有關有關 ： 第一，與線圈有關?？赡芘c線圈圈第一，與線圈有關?？赡芘c線圈圈數有關，與線圈粗細、長短有關，數有關，與線圈粗細、長短有關

2、，與繞線圈的導線粗細有關等。與繞線圈的導線粗細有關等。 第二，與鐵芯有關。可能與鐵芯粗第二，與鐵芯有關?？赡芘c鐵芯粗細、長短、形狀等有關。細、長短、形狀等有關。 第三，與電流有關。第三，與電流有關。 用對比實驗用對比實驗對我們的假對我們的假設進行檢驗。設進行檢驗。 先共同檢驗先共同檢驗電磁鐵磁力電磁鐵磁力與線圈圈數與線圈圈數關系的假設。關系的假設。 制定小組研究計劃。制定小組研究計劃。 怎樣設計這個對比實驗？怎樣設計這個對比實驗？ 我們要檢驗的因素也就是我們要檢驗的因素也就是需要改變的條件是什么？需要改變的條件是什么？怎樣改變這個條件？怎樣改變這個條件？ 為了實驗的公平，應當控為了實驗的公平，

3、應當控制不變的條件有哪些？怎制不變的條件有哪些？怎樣控制這些條件不變？樣控制這些條件不變？保持導線長度不變，繞制三個分別保持導線長度不變，繞制三個分別為：為：20圈、圈、60圈、圈、100圈圈 的電磁鐵。的電磁鐵。完成下表完成下表導線長度不要變，鐵芯形狀、導線長度不要變，鐵芯形狀、粗細長短不變，電流大小不變粗細長短不變，電流大小不變 。 線圈圈數線圈圈數 20圈圈 60圈圈 100圈圈 交流小組的研究交流小組的研究計劃。計劃。 對于其他小組的對于其他小組的研究計劃，我們研究計劃，我們能提出哪些問題，能提出哪些問題，哪些建議？哪些建議？ 我們小組的研究我們小組的研究計劃需要做一些計劃需要做一些修

4、改嗎？修改嗎？實施小組研究計劃。明確小組成員分工，實施小組研究計劃。明確小組成員分工，按照研究計劃開始實施并做好實驗記錄。按照研究計劃開始實施并做好實驗記錄。 提示：提示： 不要長時間接通電磁鐵，以不要長時間接通電磁鐵，以免電池耗電太多，影響實驗免電池耗電太多，影響實驗的準確性。的準確性。改變線圈匝數改變線圈匝數 研究電磁鐵的磁性跟線圈匝數的關系研究電磁鐵的磁性跟線圈匝數的關系 20圈圈 60圈圈 100圈圈 150圈圈 稍大稍大 小小 很大很大 大大 3 2 2 2 6 8 7 7 16 18 20 18 22 24 26 24分析實驗數據，這些數據說明了什么？分析實驗數據，這些數據說明了什

5、么？ 我們的發(fā)現：我們的發(fā)現：電磁鐵的磁力大小與線圈圈數有關：電磁鐵的磁力大小與線圈圈數有關：圈數少磁力小，圈數多磁力大。圈數少磁力小，圈數多磁力大。 當堂檢測題 一、判斷題（對的打一、判斷題（對的打，錯的打，錯的打） 1、增加線圈的匝數，電磁鐵的磁力就會增加。、增加線圈的匝數，電磁鐵的磁力就會增加。（ ） 2、兩節(jié)電池為電源的電磁鐵總比一節(jié)電池為電、兩節(jié)電池為電源的電磁鐵總比一節(jié)電池為電源的電磁鐵磁力大。（源的電磁鐵磁力大。（ ） 3、線圈匝數相同，電池的數量決定電磁鐵磁力、線圈匝數相同，電池的數量決定電磁鐵磁力大小。（大小。（ ） 4、所有電磁鐵磁力的大小都是相同的。（、所有電磁鐵磁力的大

6、小都是相同的。（ ） 5、電磁鐵的磁力一定比磁鐵的磁力要大。（、電磁鐵的磁力一定比磁鐵的磁力要大。（ ） 6、電磁鐵吸引大頭針的數量越多，說明磁力越、電磁鐵吸引大頭針的數量越多，說明磁力越大。（大。（ ） 7、電池數量相同，電磁鐵線圈越多磁力越小。、電池數量相同，電磁鐵線圈越多磁力越小。（ ） 8、研究磁力與線圈圈數關系時所用電池數量應、研究磁力與線圈圈數關系時所用電池數量應一樣。（一樣。（ ） 二、選擇題二、選擇題 1、電磁鐵和磁鐵相比，其優(yōu)點是（、電磁鐵和磁鐵相比，其優(yōu)點是（ ） A、有磁性、有磁性 B、有兩極、有兩極 C、兩極和磁力大小可、兩極和磁力大小可以改變以改變 2、下列磁鐵中，磁

7、力可以任意改變的是（、下列磁鐵中，磁力可以任意改變的是（ ） A、磁鐵、磁鐵 B、電磁鐵、電磁鐵 C、環(huán)形磁鐵、環(huán)形磁鐵CB 3、下列不能改變電磁鐵的磁力大小的是、下列不能改變電磁鐵的磁力大小的是（ ）。）。 A、增加電池節(jié)數、增加電池節(jié)數 B、改變線圈纏繞方向、改變線圈纏繞方向 C、增加線圈纏繞圈數、增加線圈纏繞圈數 4、下列電磁鐵磁力最大的是（、下列電磁鐵磁力最大的是（ ） A、鐵釘上繞、鐵釘上繞10圈線圈圈線圈 B、木棍上繞、木棍上繞10圈線圈圈線圈 C、鐵釘上繞、鐵釘上繞15圈線圈圈線圈 5、我們在做、我們在做“檢驗電磁鐵的磁力與線圈圈數檢驗電磁鐵的磁力與線圈圈數的關系的關系”的實驗時，應當控制不變的條件有的實驗時，應當控制不變的條件有（ ） A、電流的大小、電流的大小 B、通電的時間、通電的時間 C、電流方向、電流方向BCA同學們來學校和回家的路上要注意安全知識是一種快樂而好奇則是知識的萌芽。培根