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1、二（1）班尊敬的各位家長：今天，你們能在百忙之中抽空來校參加家長會，我首先表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，也感謝你們平時對學校教育工作的大力支持和幫助。我們相聚在這兒，是為了相互交流學生在校在家的學習與生活情況，共同把我們的孩子教育好。為了孩子的學習,為了孩子的進步,為了孩子的明天,家長們,積極參與到學生的教育管理中來吧！因為，把孩子教育好，我們老師擔負著重要的責任，但也離不開各位家長的積極配合。俗話說“家長是孩子的第一任老師”，孩子更多的是和你們生活在一起，從某種方面來說，你們的教育更重要。作為老師我們常在思考：為什么在同樣的班級，同樣的時間，同樣的老師教育下，會有不一樣的學生呢？這其中最重要的

2、原因就是家庭教育方式、教育方法的不同所造成的。今天的家長會我著重介紹以下幾個方面：作為二（1）班的班主任工作，本學期我繼續(xù)進行常規(guī)訓練，使他們講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班級氛圍，養(yǎng)成良好的學習習慣，積極投入到學習當中，并著力培養(yǎng)學生良好的生活習慣，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學生。一、班級近況簡介我班學生49人，男生30人，女生19人，本學期，孩子們長大了，很多同學進步了不少，從剛入學的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，無論是班級組織的活動，還是學校開展班級評比活動，大家集體榮譽感都增強了不少，特別是衛(wèi)生、紀律方面都有明顯的進步。這些成績離不開

3、學生的辛勞，離不開家長的教育第四方面：關于檢測我要說的是家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù),有時卷子難一點,可能大家都考得不好,要認真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。我們班的兩極分化不是特別嚴重。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，所以，請家長們不要一味責怪孩子，你們也該找找自己的原因。我認為要提高孩子的成績，要從糾正孩子作業(yè)習慣開始。我班近半數(shù)男生沒有養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣：先玩夠了再做，邊玩邊做，邊講話邊做，做完后從不檢查這些現(xiàn)象在我們班中都有。好習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，但一旦養(yǎng)成，將終

4、身受益無窮。所以在孩子做家庭作業(yè)時，希望家長能給孩子提供一個安靜、整潔的環(huán)境，規(guī)定其完成時間，做完后，督促其自己檢查。一旦你發(fā)現(xiàn)了孩子作業(yè)中的錯別字，不應馬上幫他指出。家長要引導學生參與改錯的全過程。明確告訴他，作業(yè)中出現(xiàn)了錯字，要求他們自己找出并加以改正。這樣做，促使他們參與了改錯字的整個過程，加深了印象，為不寫或少寫打下基礎。第五方面：配合教育今天，我們召開本次家長會，非常希望家長們能配合我們一如既往地做好以下幾點：1、思想上要繼續(xù)引導孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。試想一個做任何事都精益求精

5、的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是很有利的。2、行為習慣上幫助孩子。每天幫助檢查課本、作業(yè)以及各種學習用具的配帶，一定要幫孩子削三支。檢查孩子的書包是否帶有玩具、零錢或者有沒有不屬于孩子的東西。3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道

6、數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。在班務工作方面需要家長們配合的是：（1）安全教育：相信大家也在電視和網(wǎng)絡中了解到了一些近期在國內(nèi)發(fā)生過的幾起校園傷害事件。為此，從上到下都將校園安全工作列入了重中之重?，F(xiàn)在，我們學校每天會有多名值周領導和老師負責校園周邊安全，傳達室里裝上了監(jiān)控錄象。所以，在這里我也希望家長配合學校工作。做好接送工作，如果有什么特殊的事情的話，可以給我們電話或短信留言取得聯(lián)系。（2）繼續(xù)堅持不帶零食和零花錢、不帶玩具進校的要求，希望家長從源頭就給孩子制止。堅決不要讓孩子帶錢到校，（如果一旦發(fā)現(xiàn)將沒收做

7、班費）早點一定要讓他們吃有營養(yǎng)的，我們有的家長做得特別好，每天檢查孩子的書包，發(fā)現(xiàn)有什么玩具就給孩子拿出來不讓帶，這點特別好。（3）加強品德教育，二年級孩子年齡小，可塑性強，家長要正面引導，教育孩子尊敬老師，團結同學，要有正確的教導，尤其是同學之間的一些小誤會，小摩擦，家長更要正面引導。千萬不要亂抬頭。我們在處理矛盾糾紛的時候總會有一些不盡人意的地方，還請各位家長多多諒解。（4）關于校信通（簡單說明即可）二、語文教學方面的要求。1、預習：預習任務非常重要，主要是在家里完成，希望家長按照老師要求的步驟落實檢查。預習步驟：（1）自由讀，圈出生字。給生字帶帽寫出大寫字母部首和結構。（2）標出自然段序

8、號。（3）課文要放聲讀，多讀幾遍。2、生字表（一）的生字要求讀準確，會組詞，家長應多督促認讀，還可加強課外識字；生字表（二）的生字要求會正確工整美觀地書寫，會組詞造句，會運用。家長應及時糾正學生的寫字姿式。3、每篇課文要求讀正確，讀通順，讀流利，學習后能讀出感情。課后要求背誦的必須流利地背誦，家長檢查背誦時應落實，必須流利地背誦后再簽字。4、聽寫。詞語表上所有詞語都是本期需掌握的，本期識字量大，詞語多，學生消化吸收有一定難度，只有通過不斷地認讀、抄寫、聽寫來加以鞏固，尤其是基礎差，記憶差的孩子，家長應幫助聽寫。請家長們一定要做好這項工作。這對孩子的進步有很大的幫助。經(jīng)過一年的培養(yǎng)，本年級大多數(shù)

9、學生養(yǎng)成了良好的行為習慣和學習習慣，但還有相當一部分學生尚未養(yǎng)成良好的習慣，行為方面表現(xiàn)為自由散漫，自控能力差，學習方面則表現(xiàn)為學習態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)經(jīng)常不做、漏做，字跡潦草，錯誤率高，上課思想開小差等。正因為如此，這些學生的學習往往都不盡如人意。我知道，我們這些學生的家長肯定也是十分著急，有的家長說，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽我的話，或者就是打的時候怕了，好了一段時間，可過一陣老毛病又犯了。的確是這樣的，孩子的行為具有可塑性，但也容易反復，所以我們家長一定不能急于求成，要循序漸進、循循善誘。督促的力量作為老師，我聽到比較多的一句話是：“老師，我自己沒知識，教不了孩子

10、，就辛苦老師你了?！被蛘呤?，“孩子不聽我的話，我說了沒用?！边@是許多家長所煩惱的問題?，F(xiàn)在，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時間陪著他完成。很多家庭作業(yè)，其實都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的，難度不大。即使自己真的不懂，讀得對不對聽不出來，讀得熟練不熟練，總能聽得出來吧。家長足夠重視并注意方法的話，沒有教不起的孩子。督促的力量位家長，我知道每各天要您按時檢查學生的作業(yè)很難，因為都有自己的工作，還要做家務、應付人情世故，很忙沒時間。但因其難我們才更需要家長的支持。學校的教育形式是群體性的，一個老師負責幾十人的教育任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的

11、對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。希望家長發(fā)揮好優(yōu)勢和地位，把幫助學生完成作業(yè)這項重要工作做好，我在這里拜托大家了。溝通交流合作多與老師聯(lián)系形成合力。孩子跟我們大人一樣，很多事情是需要壓力去做的。學生就像一顆螺絲釘，家長在那頭抵住，老師在這頭緊扭，才能鉚定，從這個意義出發(fā)，家長及時地和老師溝通是十分重要的。我想，您將孩子的優(yōu)缺點、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們，肯定會有利于老師對您的孩子全面了解，以便給以及時而正確的幫助；老師將您的孩子在校情況及時反饋給您，和您形成合力，也一定促進您的孩子不斷進步。我知道每個家長都有自己的工作，往往無暇與老師面談，不妨采用電話聯(lián)系。說實在的，你們多一份關心、重視，就是給我們老師增添信心。試想，一個家長不重視、學生自己不重視的學生，任憑老師單方面用力，又會有多少成效呢？共 勉各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出優(yōu)秀人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，我們必須一起努力，讓我們盡起做家長的一份責任！從生活中的一點一滴做起，盡量多留點時間給孩子，陪孩子一起健康成長！