八年級道德與法治上冊遵守社會規(guī)則第三課社會生活離不開規(guī)則 第1框 維持秩序課件 新人教版.zip,八年級道德與法治上冊遵守社會規(guī)則第三課社會生活離不開規(guī)則,第1框,維持秩序課件,新人教版,年級,道德,法治,上冊,遵守,社會,規(guī)則,第三,社會生活,離不開,維持,秩序,課件,新人 第三課社會生活離不開規(guī)則 社會生活有秩序 竹 課前預(yù)習(xí) 社會秩序是社會生活的一種狀態(tài) 與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切的社會秩序包括秩序 生產(chǎn)秩序 秩序和秩序等 社會規(guī)則 是人們?yōu)榱司S護(hù)的社會環(huán)境 在逐漸達(dá)成默契與共識的基礎(chǔ)上所形成的 生活中 調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多 如 等 社會規(guī)則維系 社會規(guī)則不會自動起作用 而需要人們遵守 有序化 社會管理 交通 公共場所 有秩序 道德 紀(jì)律 法律 社會秩序 自覺 竹 約定 新課講授 1 社會秩序的含義 社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài) 竹 社會秩序包括社會管理秩序 生產(chǎn)秩序 交通秩序和公共場所秩序等 2 社會秩序的種類 交通秩序 公共場所秩序 圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會秩序 竹 生產(chǎn)秩序 社會管理秩序 竹 竹 如果沒有秩序 我們的生活將會怎樣 竹 3 社會秩序的作用有哪些 竹 2 社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障 1 社會正常運行需要秩序 有了良好的社會秩序 社會才能正常運轉(zhuǎn) 竹 校門口的這種混亂狀況會造成哪些影響 你認(rèn)為應(yīng)該如何改變這種混亂狀況 探究與分享 竹 影響學(xué)生正常放學(xué) 出現(xiàn)安全隱患 可能導(dǎo)致交通事故的發(fā)生 需要制定相關(guān)的規(guī)則 來接孩子的家長要自覺遵守規(guī)則 維護(hù)秩序 竹 1 社會規(guī)則的含義 社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會環(huán)境 在逐漸達(dá)成默契與共識的基礎(chǔ)上形成的共同生活的約定 竹 2 社會規(guī)則的種類 道德 紀(jì)律 法律等 竹 竹 竹 社會規(guī)則有什么作用呢 竹 3 社會規(guī)則的作用 社會規(guī)則維系社會秩序社會規(guī)則確定了社會生活的條理和次序 使人們知所當(dāng)行 各安其位 各盡其責(zé) 各得其所 竹 如果我們違反規(guī)則 就會受到輿論的譴責(zé) 甚受到相關(guān)部門的處罰 一米線距離 竹 竹 竹 社會規(guī)則會自動起作用嗎 NO 我們該怎么做呢 竹 社會規(guī)則需要人們自覺遵守 課堂小結(jié) 竹 社會生活有秩序 生活需要秩序 維護(hù)秩序靠規(guī)則 社會秩序的含義和種類 社會秩序的作用 社會規(guī)則的含義和種類 社會規(guī)則的作用 社會規(guī)則需要人們自覺遵守 1 小剛騎著自行車剛到十字路口紅燈恰巧亮了 這時綠燈方向正好沒車 在小剛前面的幾個人便沒有停車 直接過去了 這時 小剛應(yīng)該 A 隨大流 與大家一塊過去 B 在保證自身安全的前提下迅速過去 C 按交通信號燈指示 停車等待 D 走自己的路 無需遵守信號燈 課堂演練 竹 2 作為中學(xué)生 我們要面對各種校規(guī)校紀(jì) 對此 下列說法不正確的是 A 我們要自覺遵守校規(guī)校紀(jì) 學(xué)會自我約束 B 校規(guī)校紀(jì)對同學(xué)沒有什么用 C 校規(guī)校紀(jì)反映了學(xué)校和社會對我們的要求 D 制定校規(guī)校紀(jì)的目的在于維護(hù)學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序 竹