《數(shù)學教案－百分數(shù)的意義和讀寫法百分數(shù)的意義和讀寫法》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《數(shù)學教案－百分數(shù)的意義和讀寫法百分數(shù)的意義和讀寫法（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、數(shù)學教案－百分數(shù)的意義和讀寫法百分數(shù)的意義和讀寫法 課題 百分數(shù)的意義和讀寫法 課型 本課題教時數(shù)： 本教時為第 1 教時 備課日期 11 月 10日 教學目標 1、使學生初步認識掌握百分數(shù)的應(yīng)用，理解百分數(shù)的意義，了解百分數(shù)和分數(shù)在意義上的不同點；能說出一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，學會寫百分數(shù)。 2、通過教學，培養(yǎng)學生合作交流的能力，和抽象、概括等思維能力 教學重難點 百分數(shù)的意義；百分數(shù)和分數(shù)的區(qū)別。 教學準備 課件、紙片 教學過程設(shè)計 教學內(nèi)容 師生活動 一、 導入新課。 二、 教學新課。 三、實際應(yīng)用 四、總結(jié) “猜猜哪杯糖水甜？” 1、

2、出示2杯糖水：1號杯——水30克，其中糖5克， 2號杯——水20克，其中糖4克。 小組討論，說說你是怎樣判斷的。 學生交流。 小結(jié)：根據(jù)糖和糖水的關(guān)系或糖和水的關(guān)系，才能判斷出誰甜。 2、依據(jù)糖和糖水的關(guān)系，判斷小組上表格中的3杯糖水誰最甜？小組分工合作完成。 學生交流，說說你是怎么比較的？ 1、百分數(shù)的意義。 如果要想比較這一共的糖水誰最甜，該怎么辦？ 指出：在實際生產(chǎn)、生活、工作中，為了便于統(tǒng)計和比較，通常把這樣的分數(shù)用分母是100的分數(shù)來表示。 把表格中的分數(shù)改寫成分母是100的分數(shù)。說說這些分數(shù)的意義。 揭示出百分數(shù)的意義。 2、百分數(shù)的讀寫法。 自學書上的有關(guān)內(nèi)容。 把表格中的百分之幾改寫成百分數(shù)的形式，并說說意義。 練習：練習十九 4 練一練 1看到這些圖形，你想到了什么數(shù)？ 舉例：說說準備資料中的百分數(shù)的意義。 折出百分數(shù)。 3、百分數(shù)和分數(shù)的比較。 下面的說法你認為對嗎？ （1） “六年級男生人數(shù)是全年級總?cè)藬?shù)的57/100”，可以說成“六年級男生人數(shù)是全年級總?cè)藬?shù)的57%”。 （2） “學校十月份用紙13/100噸”，可以說成“學校十月份用紙13%噸”。 小結(jié)：百分數(shù)和分數(shù)的不同。 根據(jù)提供的信息說說百分數(shù)的意思，及從信息中你想到了什么。 說說自己的收獲。 第 4 頁 共 4 頁