《《安全地玩》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《安全地玩》教學(xué)設(shè)計(jì)（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、. 《安全地玩》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1 、知識(shí)與能力 (1)能預(yù)見危險(xiǎn)并且能正確處理。 (2)能夠做到膽大心細(xì)，具備處理突發(fā)事件的能力。 (3)培養(yǎng)自我保護(hù)的能力和識(shí)別安全與危險(xiǎn)的能力。 2 、情感與態(tài)度 激發(fā)熱愛生命、珍惜生命的情感。 3 、行為與習(xí)慣 (1)預(yù)知哪些地方存在安全隱患，不到那里玩耍。 (2)提醒他人不到危險(xiǎn)的地方玩耍。 4 、過程與方法 通過觀察圖片、觀看視頻和調(diào)查討論，提前預(yù)知危險(xiǎn)，做到防患于未然。 教學(xué)重難點(diǎn) 1 、重點(diǎn)： (1)預(yù)知哪些地方存在安全隱患，不到

2、那里玩耍。 (2)提醒他人不到危險(xiǎn)的地方玩耍。 2 、難點(diǎn)： 培養(yǎng)自我保護(hù)的能力和識(shí)別安全與危險(xiǎn)的能力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件 安全星貼紙 各類安全警示牌 教學(xué)課時(shí)： 一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、趣中啟智，關(guān)注安全（ 5 分鐘） 1、課前互動(dòng)：（“坐直” -- “趴下”、 “ 舉右手” -- “舉左手”、 “雙手 舉起來” -- “雙手放下”） 2、師：同學(xué)們平時(shí)你們都怎樣玩的呢？（或你在課間、課余時(shí)一般玩什么游 . . 戲？） （請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行

3、講述，有的玩的方式還可請(qǐng)學(xué)生演示） 3、師：談?wù)勀阍谕娴倪^程中的心情和感受。 （有愉悅的感受，也有不愉快的 經(jīng)歷） （學(xué)生自由發(fā)言 ) 小結(jié)：玩的快樂能讓我們健康成長 , ：讓我們身心愉快，與伙伴相處也能學(xué) 會(huì)很多的東西 -- 謙讓、分享、互助。然而玩中也會(huì)產(chǎn)生一些不愉快 ,這通常是因?yàn)? 我們只圖一時(shí)之快 ,而忽視一個(gè)關(guān)鍵的因素 ------ 安全（板書）。所以玩耍也有要 求喲 !(安全 )。怎樣才能“安全地玩”呢？這就是我們今天要共同討論的話題。 【設(shè)計(jì)意圖： 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 感受玩帶來的樂趣， 關(guān)注玩帶來的安

4、全 隱患?！? 二、談中展智，倡導(dǎo)安全 ---- 我是安全警示員（ 15 分鐘） 過渡：今天給大家?guī)砹艘粋€(gè)新朋友 “安安”，知道它負(fù)責(zé)做什么的嗎？ （生 自由發(fā)言 ），它拜托老師給大家?guī)砹巳蝿?wù)卡， 只要順利完成它交給大家的任務(wù)， 就會(huì)得到它送出的小禮物。 孩子們，你們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛， 能隨時(shí)關(guān)注身邊的安全， 真了不起！ 你們?cè)敢庾鲆幻“踩締T嗎？ 任務(wù)卡一： （講一講） 1、(課件出示教材 P32 的三幅圖 )師：你們從中發(fā)現(xiàn)了哪些安全隱患 ?我們?nèi)? 告訴他該怎

5、么辦？ 2、學(xué)生匯報(bào)。 3、其實(shí)我們學(xué)習(xí)中也有這樣的同學(xué)和例子，你能不能舉一個(gè)例子？出示一 組生活中的圖片，學(xué)生再發(fā)現(xiàn)，再建議。 任務(wù)二：（演一演） . . 1、師：當(dāng)遇見危險(xiǎn)后，有的學(xué)生不敢去玩了，你們有什么建議呢 ? 2、學(xué)生討論交流。 小結(jié)：我們要做一個(gè)勇敢的人，積極面對(duì)危險(xiǎn)，沉作冷靜。 同學(xué)們，玩會(huì)讓人很愉悅，不過安全更重要！ 咱們拍手來讀讀《安全常識(shí) 歌》吧！ 車行道上不玩耍，人行護(hù)欄不跨越。 走廊通道慢慢走，奔跑打鬧太

6、危險(xiǎn)。 課間活動(dòng)講文明，危險(xiǎn)動(dòng)作杜絕掉。 快快樂樂做游戲，規(guī)章制度來遵守。 突遇事故要冷靜，家人老師最可信。 安全時(shí)刻記心上，每時(shí)每刻不能忘。 【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生意識(shí)到生活中存在著安全隱患， 認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該在安全 的地方玩耍。讓學(xué)生在常玩的地方和游戲中， 發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)因素及可能存在的安全隱 患，從而很好地保護(hù)自己。 讓學(xué)生在提前預(yù)知危險(xiǎn)的情況下， 要注意自己和他人 的安全，遵守規(guī)則和秩序，靈活機(jī)智，不做危險(xiǎn)的事 。做到不害怕危險(xiǎn)，并能夠 找到應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的方法】 四、用中展智，銘記安全 --- 我們

7、的安全提示牌（ 25 分鐘） 師：孩子們，猜猜這是什么？ ---- （出示安全警示牌），我們來猜一猜它的 作用是什么 ?在生活中有很多這樣的安全警示牌， 學(xué)生回憶并回答。（隨機(jī)出示生 活中的安全警示牌）它們有一個(gè)共同的名字 --- “安全警示牌” 2、師：假如讓你來設(shè)計(jì)一個(gè)安全警示牌，你會(huì)怎么設(shè)計(jì)呢？寫些什么呢？ 任務(wù)三：（說一說） . . 3、大家都把自己制作的安全警示牌帶來了嗎？現(xiàn)在讓我們先在組內(nèi)交流一 下。（介紹自己的安全警示牌，打算把它放在什么地方。 ） 4、學(xué)

8、生小組交流，選同學(xué)全班交流。 5、看來，咱們班的同學(xué)真是心靈手巧， 同學(xué)的安全警示牌都做的特別精美， 而且設(shè)計(jì)也獨(dú)具特色。 6、師：下課后 ,我們可以把剛才的安全警示卡貼在相應(yīng)的地方，讓他們也能 遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，快樂生活，安全無小事，關(guān)系你我他。 【設(shè)計(jì)意圖： 以教材為依托， 了解在日常生活中學(xué)生應(yīng)注意的問題， 同時(shí)通 過生生互動(dòng)，讓學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際生活進(jìn)一步尋找到隱藏在生活中的危險(xiǎn)， 明 白生活中的許多意外傷害的發(fā)生都是因?yàn)樽约旱牟蛔⒁猓?提高今后生活中危險(xiǎn)的 預(yù)見能力?！? 五、課堂小結(jié) 人最寶貴的是生命，父母給予我們生命，讓我們感受到燦爛的陽光，呼吸到 新鮮的空氣，享受到美好的生活。然而，生命就像一朵嬌嫩的鮮花，稍不注意保 護(hù)它就會(huì)受到傷害。同學(xué)們，生命只有一次，它不僅僅是自己的，更屬于所有關(guān) 心、呵護(hù)我們的親人和朋友們，多一份平安，就多一份健康。 .