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1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan 教師學(xué)科教案 [20 - 20學(xué)年度第一學(xué)期] 任教學(xué)科： 任教年級(jí)： 任教老師： xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan Module10 Unit 2 We have Christmas. 本課時(shí)編寫：合肥市夢(mèng)園小學(xué) 羅小燕 教教教教 本模塊的話題是中西方的新年節(jié)日。 Unit2的課文情境是Daming向大家介紹在英國(guó)人們是 如何過圣誕節(jié)的。 教教教教 【【【【［【 1 學(xué)生能夠認(rèn)讀、運(yùn)用 have, Christ

2、mas, wish, dinner. 2 能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、運(yùn)用以下句子： In the UK, we have Christmas. We have Christmas trees and Christmas presents. 3能夠書寫字母XYZ ,并能知道其所代表的單詞。 【【【【［【 2 學(xué)生能夠談?wù)撌フQ節(jié)的禮物。 【【【【【【 1 學(xué)生樂于感知并積極嘗試使用英語進(jìn)行口頭和書面交流。 2 學(xué)生能夠感知中西方節(jié)日和風(fēng)俗的不同。 教學(xué)重難點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)】 1 學(xué)生能夠認(rèn)讀、運(yùn)用 have, Christmas, wish, dinner. 2 能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、

3、運(yùn)用以下句子： In the UK, we have Christmas. We have Christmas trees and Christmas presents. 【教學(xué)難點(diǎn)】 學(xué)生自己介紹圣誕節(jié)的風(fēng)俗或有難度。 課前準(zhǔn)備 多媒體設(shè)備 掛圖 教學(xué)過程 Step 1 熱身導(dǎo)入 1 師生互致問候。 2 教師和學(xué)生同唱： Happy new year. 復(fù)習(xí)中國(guó)新年的風(fēng)俗。然后齊唱新歌 : We wish you a happy Christmas. 3 教授新詞： wish, Christmas 并請(qǐng)同學(xué)們說圣誕節(jié)的來源和圣誕老人的傳說。 設(shè)計(jì)意圖：唱歌能夠迅速將學(xué)生

4、們的注意力轉(zhuǎn)移到課堂中來，并對(duì)舊知進(jìn)行了復(fù)習(xí)。 Step 2 任務(wù)呈現(xiàn) 教師告訴學(xué)生： “今天我們學(xué)習(xí)課文之后，要請(qǐng)同學(xué)們介紹西方的圣誕節(jié)的活動(dòng)，并說一說 和中國(guó)的新年有什么不同。 ” 設(shè)計(jì)意圖： 首先確定本節(jié)課的任務(wù)能夠使學(xué)生集中注意力，并對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容心中有數(shù)。 Step 3 課文學(xué)習(xí) 1 播放活動(dòng) 2 的動(dòng)畫，請(qǐng)學(xué)生看動(dòng)畫理解語境。 2 再次播放錄音，請(qǐng)學(xué)生完整聽一遍課文錄音。播放第三遍錄音，請(qǐng)學(xué)生逐圖跟讀語句。 3 重點(diǎn)學(xué)習(xí) We have...結(jié)構(gòu)。教師先說： In China, we have Chinese new year. How about in UK? 引導(dǎo)

5、學(xué)生回答： In the UK, we have Christmas. 教師通過對(duì)比中國(guó)新年引出圣誕節(jié)有哪 些活動(dòng)。 4 學(xué)習(xí) Christmas trees, Christmas presents,dinner ， 教師可用多幅圖片、單詞卡展示語義。 設(shè)計(jì)意圖： 聽前觀察掛圖能夠使學(xué)生對(duì)語境和故事脈絡(luò)有清晰的理解，多次聽說能夠加 強(qiáng)加強(qiáng)學(xué)生的英語語感。講解時(shí)，以提問為主，促進(jìn)學(xué)生積極思考。串聯(lián)舊知。促進(jìn)學(xué)生 對(duì)新知的理解。 Step 4 訓(xùn)練鞏固 1 完成活動(dòng) 3.先請(qǐng)學(xué)生看圖，了解活動(dòng)要求。然后請(qǐng)學(xué)生聽錄音，完成任務(wù)。請(qǐng)同學(xué)講解 答案。 2 完成活動(dòng) 4 韻句的學(xué)習(xí)。

6、a 先請(qǐng)學(xué)生觀察圖片，用英語說一說看到了什么。 b 然后播放錄音，請(qǐng)學(xué)生整體感知，提醒學(xué)生注意觀察帶有字母的單詞。 c 再次播放錄音，學(xué)生逐句跟讀。 d 全班同學(xué)一起朗讀韻句。 e 同學(xué)在小組內(nèi)朗讀，之后向全班同學(xué)展示。 3 完成活動(dòng) 5. 引導(dǎo)學(xué)生觀察老師如何在黑板上書寫字母，要求學(xué)生注意占格和筆畫順序。 看完后，學(xué)生自己在練習(xí)本上書寫，請(qǐng)幾位同學(xué)在黑板上書寫，教師糾正錯(cuò)誤。 設(shè)計(jì)意圖： 操練活動(dòng)為集體操練，效率高。 4 個(gè)字母的讀音和發(fā)音首先要讓學(xué)生多多感 知，因此需要多遍聽說。低年級(jí)學(xué)生觀察能力有局限性，因此要一筆一劃地和學(xué)生示范如 何書寫字母。 Step 5 任務(wù)完

7、成 1 完成活動(dòng) 6 。先請(qǐng)學(xué)生觀察圖片，引導(dǎo)學(xué)生理解活動(dòng)要求。請(qǐng)學(xué)生兩人一組，分別寫出 送給對(duì)方的圣誕節(jié)禮物，然后送給對(duì)方，用圖中的句子問答。 2 完成活動(dòng) 7 。請(qǐng)學(xué)生六人一組，抽簽決定自己是中國(guó)組還是外國(guó)組。 然后組內(nèi)討論中國(guó) 或西方的新年如何度過，最后老師請(qǐng)組內(nèi)代表同學(xué)上講臺(tái)介紹。 設(shè)計(jì)意圖： 輸出活動(dòng)由易到難，層層遞進(jìn)，便于學(xué)生完成。集體輸出和個(gè)別輸出都有， 能夠提高學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的熟練度，并讓教師了解學(xué)生的情況，從而調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。 Step 6 布置作業(yè) 1 聽本單元錄音，注意模仿語音語調(diào)。 2 向家人介紹西方的圣誕節(jié)如何度過。 3 向家人展示所學(xué)韻句。 4 練習(xí)書寫本模塊所學(xué)的字母。 5 繼續(xù)制作字母拼貼圖。 教學(xué)反思 育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰