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1、
定積分的簡單應(yīng)用
教學(xué)目標(biāo):
1、 進(jìn)一步讓學(xué)生深刻體會“分割、以直代曲、求和、逼近”求曲邊梯形的思想方法;
2、 讓學(xué)生深刻理解定積分的幾何意義以及微積分的基本定理;
3、 初步掌握利用定積分求曲邊梯形的幾種常見題型及方法, 以及利用定積分求一些簡單
的旋轉(zhuǎn)體的體積;
4、 體會定積分在物理中應(yīng)用(變速直線運(yùn)動的路程、變力沿直線做功) 。
教學(xué)重點(diǎn):
幾種曲邊梯形面積的求法。
教學(xué)難點(diǎn):
定積分求體積以及在物理中應(yīng)用。
教學(xué)過程:
一、問題情境
1、求曲邊梯形的思想方法是什么?
2、定積分的幾
2、何意義是什么?
3、微積分基本定理是什么?
二、數(shù)學(xué)應(yīng)用
(一)利用定積分求平面圖形的面積
例 1、求曲線 y
sin x
x
[0, 2
] 與直線 x
0, x
2
, x 軸所圍成的圖形面積。
3
3
2
2
3
答案:
S= 3
sin xdx
cos x |o3
2
0
3、
變式引申:
、求直線 y
2x
3 與拋物線
y
2
所圍成的圖形面積。
1
x
答案: S= (2 x+3- x 2 ) dx ( x2
3 x
x
3
) |3
1
32
3
1
3
3
y
2、求由拋物線 y
x 2
4x
3 及其在點(diǎn) M( 0,- 3)
4、
和 N(3,0)處的兩條切線所圍成的圖形的面積。
略解: y/ 2 x 4 ,切線方程分別為 y 4 x 3 、 o x
y 2x 6 ,則所求圖形的面積為
y= -x2+4x-3
3
x
)]dx
3
[(
x
) ( x 2
x
)]dx= 9
S= 2 [( x ) ( x 2
4
3
4
3
2
6
4
3
0
3
4
2
5、
3、求曲線 y
log 2 x 與曲線 y
log 2 ( 4
x) 以及 x 軸所圍成的圖形面積。
略解:所求圖形的面積為
1
1
( 4 2 2 y )dy
S= 【g( y)
f ( y)dy
0
0
6、
(4 y
2
2 y log 2 e) |10
4
2 log 2 e
4、在曲線 y
x2 ( x
0) 上的某點(diǎn) A 處作一切線使之與曲線以及
x 軸所圍成的面積為
1 . 試
x
12
求:切點(diǎn) A 的坐標(biāo)以及切線方程 .
y=x2
略解:如圖由題可設(shè)切點(diǎn)坐標(biāo)為 (x0 , x0
2 ) ,則切線方程
A
7、
為 y
2 x0 x
x0
2 ,切線與 x 軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為
O
B C
x
x0
x0
x0
2
2
3
1
,0) ,則由題可知有 S
2
dx
( x
2 x
x x
)dx
x0
(
2 x
x
0
8、
2
0
0
0
12
12
2
x0 1
,所以切點(diǎn)坐標(biāo)與切線方程分別為
A (1,1), y
2x
1
總結(jié): 1、定積分的幾何意義是: 在區(qū)間 [a,b]上的曲線 y
f ( x)與直線 x
a 、 x
b以及 x 軸
所圍成的圖形的面積的代數(shù)和, 即
b
Sx軸上方 - Sx軸下方
9、 . 因此求一些曲邊圖形的面積要可
f ( x)dx
a
以利用定積分的幾何意義以及微積分基本定理,
但要特別注意圖形面積與定積分不一定相等,
如函數(shù) y sin x x [0,2 ]的圖像與 x 軸圍成的圖形的面積為 4, 而其定積分為 0.
2、求曲邊梯形面積的方法與步驟:
(1) 畫圖,并將圖形分割為若干個曲邊梯形;
(2) 對每個曲邊梯形確定其存在的范圍,從而確定積分的上、下限;
(3) 確定被積函數(shù);
(4) 求出各曲邊梯形的面積
10、和,即各積分的絕對值的和。
3、幾種常見的曲邊梯形面積的計(jì)算方法:
(1) x 型區(qū)域:
①由一條曲線 y f ( x)(其中 f ( x) 0)與直線 x a, x b( a b) 以及 x 軸所圍成的曲邊
b
梯形的面積: S= f ( x)dx (如圖( 1));
a
②由一條曲線 y f ( x)(其中 f ( x) 0)與直線 x a, x b( a b) 以及 x 軸所圍成的曲邊
梯形的面積: S=
b
b
f ( x)dx=-
f ( x)dx (如圖( 2));
a
11、a
③由兩條曲線 y
f ( x), y
g( x)(其中 f ( x)
g( x))與直線 x a, x b(a
b) 所圍成的曲
b
f ( x)- g( x) | dx (如圖( 3));
邊梯形的面積: S= |
a
y
y a
y
y f (x)
y f ( x)
b
x
a
b x
y f ( x)
y g(x)
b
a
12、
x
圖( 1)
圖( 2)
圖( 3)
(2) y 型區(qū)域:
①由一條曲線 y
f ( x)(
其中
x
0 與直線 y
a, y
b( a
b) 以及
y
軸所圍成的曲邊梯形
)
的面積
可由 y
f ( x)
得 x h( y) ,然后利用 =
b
h( y)dy 求出(如圖( 4));
,
S
a
13、
②由一條曲線 y
f ( x)(其中 x
0)與直線 y
a, y
b( a
b) 以及 y 軸所圍成的曲邊梯形
的面積,可由 y
f ( x) 先求出 x
b
b
h( y) ,然后利用 S= h( y)dy=- h( y)dy求出(如圖( 5));
a
a
③由兩條曲線 y
f ( x),y
g( x) 與直線 y
a, y
b(a
b) 所圍成的曲邊梯形的面積,
可由 y
f ( x), y
g( x) 先分別求出
14、x
h1 ( y) , x
h2 ( y) ,然后利用 S
b
| h1( y) h2 ( y) | dy 求
=
-
a
出(如圖y( 6));
y
y
b
b
b
y
f (x)
y
f ( x)
y f ( x) x
x
a
y g(
15、x) x
a
a
圖( 4)
圖( 5)
圖( 6)
(二)、定積分求旋轉(zhuǎn)體體積
例 2:求由曲線 y2 4x, x 1 所圍成的圖形繞 x軸旋轉(zhuǎn)所得旋轉(zhuǎn)體的體積。
分析:(1)分割:將旋轉(zhuǎn)體沿 x軸方向?qū)^(qū)間 [0,1] 進(jìn)行 n 等分;( 2)對區(qū)間 i 1 , i 上
n n
2
的柱體以區(qū)間右端點(diǎn)對應(yīng)的函數(shù)值的平方數(shù)
f ( i )
16、 作為底面圓半徑的平方, 以 x
1 作
n
n
i
2
為圓柱的高,以此圓柱體積近似代替曲邊圓柱的體積,即
Vi
x ;( )求和
f ( )
3
n
n
n
2
V
f (
i
x 趨近于 0
時,根據(jù)定積分
)x ;( 4)逼近:當(dāng)分割無限變細(xì)時,即
i 1i
i 1
n
1
的定義其極限即為旋轉(zhuǎn)體的體積 V= 4 xdx 。
0
1
17、
略解: V= 4xdx 2
0
(三)、定積分在物理中應(yīng)用
(1) 求變速直線運(yùn)動的路程
例 3、 A、 B 兩站相距 7.2km,一輛電車從 A 站 B 開往站,電車開出 ts 后到達(dá)途中 C點(diǎn),這一段的速度為 1.2t(m/s) ,到 C點(diǎn)的速度為 24m/s,從 C 點(diǎn)到 B 點(diǎn)前的 D 點(diǎn)以等速行駛,從
D 點(diǎn)開始剎車,經(jīng) ts 后,速度為( 24-1.2t
) m/s,在 B 點(diǎn)恰好停車,試求
( 1) A、C間的距離;( 2) B、 D 間的距離;( 3)電車從 A 站到 B 站所需的時間。
分析:作變速直線運(yùn)動的物體所經(jīng)過的
18、路程
s, 等于其速度函數(shù) v=v(t)(v(t)
≥0) 在時間
b
區(qū)間 [a,b] 上的定積分 , 即 =
S v(t) dt
a
略解:( 1)設(shè) A 到 C 的時間為 t 1 則 1.2t=24,
20
2 |20
240( m)
t 1 =20(s), 則 AC= 1.2tdt 0.6t
0
0
( 2)設(shè) D 到 B 的時間為 t 21 則 24-1.2t
2=0, t 21=20(s),
19、
20
則 DB= (24-1.2t)dt 0.6t2 |200 240(m)
0
( 3)CD=7200-2 240=6720(m), 則從 C到 D的時間為 280(s), 則所求時間為 20+280+20=320
( s)
(2) 、變力沿直線所作的功
問題:物體在變力
x
的作用下做直線運(yùn)動, 并且物體沿著與
F(x)
相同的方向從
a 點(diǎn)
F( )
x=
移動到 x= b 點(diǎn),則變力 F(x)
b
所做的功為 : W= F ( x) dx
20、
a
例 3:如果 1N能拉長彈簧 1cm,為了將彈簧拉長 6cm,需做功( A
)
A 0.18J
B
0.26J
C 0.12J
D 0.28J
略解:設(shè) F
kx ,則由題可得 k 0.01
,所以做功就是求定積分
6
0.18 。
0.01xdx
0
五:回顧與小結(jié):
本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了利用定積分求一些曲邊圖形的面積與體積,即定積分在幾何中應(yīng)用,
以及定積分在物理學(xué)中的應(yīng)用,要掌握幾種常見圖形面積的求法,并且要注意定積分的幾何
意義,不能等同于圖形的面積,要注意微積分的基本思想的應(yīng)用與理解。
六:課外作業(yè)