《人教版思想品德八上《主動溝通健康成長》學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版思想品德八上《主動溝通健康成長》學(xué)案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019最新人教版思想品德八上《主動溝通 健康成長》學(xué)案 八年級第四課《老師伴我成長》第二課時 課型：新授 時間：2010-10-12學(xué)生姓名 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)： 1 .知道師生間相處有哪些障礙 ，原因有哪些？ 2 .知道新型師生關(guān)系的基本內(nèi)涵，知道平等尊重是基礎(chǔ)。 3 .能夠說出與老師交往與溝通的基本準(zhǔn)則和有效策略。 能力目標(biāo)： 1 .能夠運用角色互換的方法理解師生交往中的矛盾和沖突。 2 .能夠與老師主動的溝通。 3 .能夠遵循師生交往的基本準(zhǔn)則和有效策略與老師交往。 情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)： 1 .主動增進(jìn)與老師的感情，尊師、愛師、體諒老師。 2 .認(rèn)同新

2、型師生關(guān)系民主、平等的基本價值取向 ，積極建立和諧的師生關(guān)系。 教學(xué)重點：新型師生關(guān)系的基本內(nèi)涵。 教學(xué)難點：積極、主動與老師溝通，掌握溝通的有效策略。 教學(xué)過程 一、共同探討 1、你覺得你與老師相處有障礙嗎？如果有 ，是什么樣的障礙？ 2、你與老師相處的過程中有過誤會甚至矛盾的時候嗎？如果有 ，請舉一個實例，并說明產(chǎn)生 誤會或矛盾的原因。 、活動 三、師生溝通的有效策略 正確對待老師的表揚和批評 受到老師表揚時,對老師的批評要 , 明白批評是對自己的。 原諒老師的錯誤， 明白老師也是普通人，也有犯錯誤的時候，給老師指正錯誤 要汪息,不。 禮貌待師 見到老師要

3、,進(jìn)老師辦公室要 。 注意場合，勿失分寸 與老師交談時，在不同場合可以選擇不同的語氣和方式 ，輕 松的話題可以增進(jìn)師生間的 。但是，平等不代表 ^ 都是沒有分寸的行為。 四、師生交往的基本禮儀 教師語：通過以上所講的內(nèi)容 , 我想我們師生間的交往并不難 , 只要我們都擺正自己的心態(tài) 平時多溝通 , 多了解 , 我們的師生關(guān)系肯定會越來越穩(wěn)定 , 越來越融洽 一、選擇 1 、從小學(xué)到初中 , 我們成長的每一步都離不開老師得引導(dǎo)和幫助 , 建立良好得師生關(guān)系 有利于提高我們的學(xué)習(xí)成績 可以使自己得到老師的偏愛 D 、 (1)(4) , 老師也不例外。當(dāng)老師犯了錯誤時 , 你會 (1) 有利于我們的身心健康 (2) (3) 可以提高自己在同學(xué)中的威信 (4) A、( 1 )( 2 ) B 、( 2)( 3) C 、 (3)(4) 2、每個人的人生都難免會犯這樣或那樣的錯誤 () A、以誠懇的態(tài)度，恰當(dāng)?shù)姆绞教岢隼蠋煹腻e誤。 日對老師不理不睬。 C和同學(xué)們在背后議論。 D公開頂撞他。 3、建立良好的師生關(guān)系的必要前提是( A、 正確處理與老師之間的矛盾。 B 、視老師如權(quán)威。 C嚴(yán)格的規(guī)章制度 。 D 、主動溝通。 2 / 2