《人民版歷史必修3《中國古代的科學(xué)技術(shù)成就》教案1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人民版歷史必修3《中國古代的科學(xué)技術(shù)成就》教案1（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019最新人民版歷史必修 3《中國古代的科學(xué)技術(shù)成就》 教案1 第1節(jié)古代的科學(xué)技術(shù)成就 教案 課標(biāo)要求： 概述古代的科技成就，認(rèn)識(shí)科技發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力 了解紙、指南針、火藥和印刷術(shù)的發(fā)明史 ，分析其給人類社會(huì)發(fā)展帶來的積極作用。對(duì) 比四大發(fā)明在和西方發(fā)揮的作用 ，思考其不同的原因，并從中分析古代科 技在16世紀(jì)后逐 漸滯后的原因。訓(xùn)練學(xué)生注重考古等文物資料的運(yùn)用 ，從而培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、科 學(xué)精神、科學(xué)價(jià)值觀、科學(xué)的方法。 過程與方法 學(xué)生課前在教師的指導(dǎo)下利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等資源 ，分組收集、整理古代科技發(fā)展的 相關(guān)材料，并在

2、課堂上相互交流，從而對(duì)古代科技的成就形成初步的認(rèn)識(shí)。結(jié)合學(xué)生收集整 理的資料，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索思考：古代科技發(fā)展的原因、地位、發(fā)揮的積極作用和后來滯 后的原因。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 了解和認(rèn)識(shí)到中華民族的偉大智慧和對(duì)世界做出的巨大貢獻(xiàn)。弘揚(yáng)自強(qiáng)不息的民 族精 神，激發(fā)對(duì)祖國歷史與科技文化的自豪感 ，逐步形成對(duì)國家、民族的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任 感，培養(yǎng)愛國主義情操。樹立為祖國現(xiàn)代化建設(shè)、人類和平與進(jìn)步事業(yè)做貢獻(xiàn)的人生理想。 通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)的精神，堅(jiān)定科學(xué)的思想。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：古代科技發(fā)展主要成就。 難點(diǎn)：分析科技發(fā)展的原因。 教學(xué)過程 導(dǎo)入：古代科技成就在

3、一個(gè)相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)領(lǐng)先世界 ，涌現(xiàn)了許多世界第一，同學(xué)們可 以說說有哪些嗎？ 這些科技成就中，以四大發(fā)明對(duì)世 界的影響為最大，特別是印刷術(shù)、火藥和指南針的發(fā) 明，被稱為影響世界進(jìn)程的發(fā)明。今天我們就以四大發(fā)明為 切入點(diǎn)，探究古代的科技成就。 一、古代科技發(fā)展的表現(xiàn)：四大發(fā)明為代表 （一）造紙術(shù)： 1 .書寫材料的演變： ①秦漢時(shí)期：竹木簡牘和絲織品 ； ②西漢；可能發(fā)明書寫用紙； ③ 東漢：蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)：發(fā)明新的書寫材料一一蔡侯紙； ④ 魏晉南北朝時(shí)期：紙的質(zhì)量和產(chǎn)量提高 ，紙取代簡牘成為主要的書寫材料。 2 .意義： 在古代四大發(fā)明中，紙的發(fā)明影響最為久遠(yuǎn)，對(duì)文明和社

4、會(huì)進(jìn)步的積極作用也最為顯 著。有利于信息的記錄、儲(chǔ)存、傳播和繼承。 (二)指南針和方向測定技術(shù) 1 .方向測定技術(shù)的進(jìn)步 ①戰(zhàn)國一.一司南 ②北宋一一指南針發(fā)明，并用于航海。 2 .指南針的傳播： 指南針在12世紀(jì)末至13世紀(jì)初由海路傳人阿拉伯，然后再傳人歐洲。 3 .指南針技術(shù)的應(yīng)用和意義 (1)指南針應(yīng)用于方向測定，對(duì)于軍事實(shí)踐和經(jīng)濟(jì)生活有著重要作用。 (2)對(duì)于航海事業(yè)的發(fā)展意義特別重大： 「①北宋和南宋的書籍里有海船使用指南針辨別方向進(jìn)行航行的記載。 J②指南針的發(fā)明和應(yīng)用為明代航海家鄭和運(yùn)航東非等地提供了條件 【③為哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲的航行和麥哲倫的環(huán)球航行 ，提供

5、了技術(shù)保證。 (三)火藥的發(fā)明和使用： 1.火藥的發(fā)明歷程：涉及因素： (1)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：①煉丹制藥；②冶金實(shí)踐：人們?cè)谝苯饘?shí)踐中已經(jīng)廣泛使用木炭。 (2)知識(shí)積累： 東晉葛洪的《抱樸子?仙藥》中已提到“火藥”。 唐代煉丹制藥時(shí)偶然發(fā)明，最早記載見于孫思邈著的《丹經(jīng)》 ，稱作硫磺.伏火法。(人 教版) 2 .火藥的應(yīng)用 (1)唐末至宋初的戰(zhàn)爭中，已經(jīng)開始使用火藥箭。 (2) 北宋時(shí)除了火藥箭外，還發(fā)明了火炮、火 球、火痍藜；《武經(jīng)總要》記錄了當(dāng)時(shí)多 種火藥配方。 (3) 明朝時(shí)創(chuàng)造了早期的.自動(dòng)爆炸的地雷、水雷和定時(shí)炸彈，這些火藥武器在當(dāng)時(shí)都是 世界上最先進(jìn)的。 3.影響：

6、 (1)改變?nèi)祟愖鲬?zhàn)的方式：冷兵器時(shí)代進(jìn)入熱兵器時(shí)代。 (2)對(duì)歐洲資產(chǎn)階級(jí)革命的影響：成為資產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)勝封建勢力的重要武器。 (四)印刷術(shù)的進(jìn)步 1 .印刷術(shù)的進(jìn)步： (1)隋唐：雕版印刷術(shù)的發(fā)明 《金剛經(jīng)》是迄今所知世界上最早的有明確刊印日期的印刷品( 868年) (2)活字印刷術(shù)的發(fā)明 ①發(fā)明：北宋平民畢升創(chuàng)造了活字印刷技術(shù)(泥活字)。 ②作用：節(jié)省了雕版的費(fèi)用，提高了印刷效率，以經(jīng)濟(jì)、方便的形式推進(jìn)了文化的傳 播。 (3)活字印刷術(shù)的改進(jìn)： ①元代王禎創(chuàng)制木活字和轉(zhuǎn)輪排字盤 ②明代中期，銅活字得到應(yīng)用。 2 .印刷術(shù)對(duì)歐洲產(chǎn)生的影響 (1)推動(dòng)了印刷術(shù)的進(jìn)步：

7、14世紀(jì)末歐洲出現(xiàn)了木版雕印的印刷品； 1450年前后，德國 出現(xiàn)了受活字印刷術(shù)影響而制成的金屬活字 ，用以印刷書籍。 (2)推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步 ：為歐洲走出黑暗的中世紀(jì)以及文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的出現(xiàn)準(zhǔn)備了條 件。 ★四大發(fā)明的傳播及影響 (1)傳播：通過路上和海上絲綢之路向歐洲傳播。 (2)影響 造紙術(shù)：促進(jìn)了歐洲文化的發(fā)展。 指南針：推動(dòng)遠(yuǎn)洋航行。 火藥：推動(dòng)武器的發(fā)展。 促進(jìn)采礦業(yè)和冶金業(yè)的發(fā)展。 印刷術(shù)：推動(dòng)文藝復(fù)興和宗教改革。 促進(jìn)思想解放和社會(huì)進(jìn)步。 二、古代科技長期領(lǐng)先世界的原因 提示：可以從政治、經(jīng)濟(jì)、文化傳統(tǒng)、思想、對(duì)外和民族交流、科學(xué)家個(gè)人角度去分析。

8、1 .源泉：我國古代人民積累的豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn) ，成為了古代科技發(fā)展的源泉。 2 .政治：中央集權(quán)制度為科技穩(wěn)定的發(fā)展提供了條件。 3 .經(jīng)濟(jì)：古代社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，這為科技的進(jìn)步提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。 4 .政策：政府出于鞏固統(tǒng)治的需要對(duì)科技也給予一定的關(guān)注。 5 .教育：古代教育的發(fā)展，為科技的發(fā)展奠定了人才基礎(chǔ)。 6 .對(duì)外交往：古代對(duì)外交往的發(fā)展也使古代科技能吸收其他國家地區(qū)人民的智慧 ，得以進(jìn) 一步發(fā)展。 7 .古代科學(xué)家探索精神是古代科技發(fā)展的重要因素。 三、明清時(shí)期科技衰落的原因 1 .經(jīng)濟(jì)：自然經(jīng)濟(jì)的束縛。 2 .政治：重農(nóng)抑商政策的阻礙。 3 .思想文化：文化專

9、制的禁錮。(八股取士、大興文字獄等) 4 .對(duì)外：“閉關(guān)鎖國”政策的阻礙。 總之,封建制度的日益腐朽導(dǎo)致了古代科技在 16世紀(jì)以 后走向衰落。 ?四、古代科技發(fā)展的特點(diǎn)(與西方近代科技相比) 1 .古代科技重經(jīng)驗(yàn)，西方近代科技重實(shí)驗(yàn)。 古代科學(xué)從內(nèi)容上看主要是應(yīng)用科學(xué) ，經(jīng)驗(yàn)的終結(jié)，缺乏理論探索還處于對(duì)自然界各種 現(xiàn)象的描述階段即感性認(rèn)識(shí)階段，缺乏理性認(rèn)識(shí)。而西方近代科學(xué)把系統(tǒng)觀察和實(shí)驗(yàn)同嚴(yán)密 的邏輯體系結(jié)合，形成以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為根據(jù)的系統(tǒng)的科學(xué)理論。 2 .古代科技重綜合，西方近代科技重分析。 ,不知其所以然。西方近代科技善 ,從而給近代科學(xué)理論提供有效 ,卻很少能用邏輯方法對(duì)這些經(jīng)驗(yàn) 古代科技直接從現(xiàn)象中進(jìn)行整體理論綜合。只知其然 于分析法，把分析的實(shí)踐上升到科學(xué)方法論的高度加以闡明 方法和明確方向。 3 .古代科技重實(shí)用，西方近代自然科學(xué)重理論。 古代科技實(shí)用性強(qiáng)，一般能直接滿足人們的實(shí)際需要 材料進(jìn)行整理，作出理論概括和分析。西方近代自然科學(xué)重理論 4 .古代科技服務(wù)于農(nóng)業(yè)，西方近代科技主要服務(wù)于工業(yè)。 5 6 3 / 3