《人教版美術(shù)四下《聚聚散散》教學(xué)設(shè)計(jì)1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版美術(shù)四下《聚聚散散》教學(xué)設(shè)計(jì)1（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019 最新人教版美術(shù)四下《聚聚散散》教學(xué)設(shè)計(jì) 課堂類型：造型表現(xiàn)欣賞評(píng)述 教學(xué)目標(biāo)： 1. 引導(dǎo)學(xué)生欣賞吳冠中的作品 ,體驗(yàn)起作品中的點(diǎn)與點(diǎn)之間聚散 , 疏密的變化。 2. 鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用各種工具和材料進(jìn)行實(shí)踐 , 嘗試 , 體會(huì)聚與散的不同藝術(shù)效果。 3. 通 過 實(shí) 踐 , 嘗 試 , 使 學(xué) 生 知 道 聚 與 散 在 藝 術(shù) 創(chuàng) 作 中 的 作 用 。 4. 指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的想象 , 運(yùn)用聚與散的表現(xiàn)方法 , 創(chuàng)作有新意的作品。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1. 欣 賞 作 品 體 驗(yàn) 點(diǎn) 與 點(diǎn) 之 間 聚 散 、 疏 密 的 變 化 。 2. 根 據(jù) 自 己 的 想 象 , 運(yùn)

2、 用 聚 與 散 的 表 現(xiàn) 方 法 , 創(chuàng) 作 有 新 意 的 作 品 。 教具學(xué)具：水彩、毛筆、紙、水罐、調(diào)色盤等 教學(xué)過程： 一、引導(dǎo)階段 欣賞導(dǎo)入 1.讓學(xué)生欣賞吳冠中的作品,請(qǐng)學(xué)生說 說 作品中的內(nèi)容 及自己的感受。 3. 介紹吳冠中的作品 , 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)作品中的點(diǎn)的位置及產(chǎn)生的肌理效果。 4. 出 示 課 題 -- 聚 聚 散 散 二、游戲體驗(yàn) 1. 教師語 言引 導(dǎo), 啟發(fā)學(xué)生回憶在生活中是否有見過聚和散。 2. 師 生 討 論 交 流 。 3. 教 師 引 導(dǎo) 學(xué) 生 思 考 , 可 以 用 哪 些 方 法 表 現(xiàn) 聚 和 散 。 4. 師生交流 , 教師引導(dǎo)學(xué)生

3、欣賞課本范例。師生共同研究課本中范例的制作方 法。 5. 教 師 重 點(diǎn) 講 解 并 示 范 顏 色 的 噴 與 點(diǎn) 的 方 法 , 強(qiáng) 調(diào) 水 分 的 掌 握 。 6. 學(xué) 生 動(dòng) 手 嘗 試 顏 色 的 噴 與 點(diǎn) , 體 驗(yàn) 聚 和 散 的 感 覺 。 7. 師 生 對(duì) 學(xué) 生 的 嘗 試 練 習(xí) 進(jìn) 行 評(píng) 價(jià) 。 8. 布 置 作 業(yè) , 教 師 強(qiáng) 調(diào) 用 不 同 的 工 具 嘗 試 表 現(xiàn) 聚 和 散 。 三、 學(xué)生制作,教師巡回輔導(dǎo)。 作業(yè)： 用各種工具滴 （噴） 灑顏料,產(chǎn) 生聚和散的效果。 四、 展示學(xué)生作品,師生評(píng)價(jià)。 五、拓展： 引導(dǎo)學(xué)生欣賞用多種方法制作表現(xiàn)的聚和散的效果 , 讓學(xué)生利用課余 時(shí)間進(jìn)行制作。 2 / 2