《人美版美術(shù)七上第十三課《設(shè)計(jì)吉祥物》說(shuō)課稿》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人美版美術(shù)七上第十三課《設(shè)計(jì)吉祥物》說(shuō)課稿（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019 最新人美版美術(shù)七上第十三課《設(shè)計(jì)吉祥物》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 1、 教材分析 今天我說(shuō)課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程七年級(jí)第十三冊(cè)《設(shè)計(jì)吉祥物》。首先對(duì)教材進(jìn) 行分析 ,本課是為奧運(yùn)會(huì)而設(shè)計(jì)的綜合探索課程。可以讓同學(xué)們多了解一些奧運(yùn)知識(shí)和 奧運(yùn)精神 ,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)精神 ,積極奮發(fā)向上。設(shè)計(jì)吉祥物是一門(mén)綜合的課程 ,它不 僅是某一門(mén)藝術(shù)學(xué)科的設(shè)計(jì)與知識(shí) ,其還中包含了創(chuàng)作技能、文化背景等內(nèi)容的綜合 , 同 時(shí)涉及到各種創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作表達(dá)交流 ,為同學(xué)們提供創(chuàng)造性解決問(wèn)題 ,發(fā)揮藝術(shù)潛能的機(jī) 會(huì) ,讓他們充分發(fā)揮想象的空間 ,所以我覺(jué)得吉祥物設(shè)計(jì)課程也是一門(mén)具有交流與創(chuàng)造的 課

2、程。 2、教學(xué)目標(biāo) a） 知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了解一些著名的吉祥物 ,了解它們的造型 ,色彩、年代、國(guó)度 , 代表哪個(gè)重要活動(dòng)。 b） 能力目標(biāo)：使學(xué)生自己能制定方法 ,發(fā)揮想象創(chuàng)造力設(shè)計(jì)制作一個(gè)自己喜歡的吉祥 物。 c） 情感態(tài)度價(jià)值觀：提高學(xué)生的個(gè)人審美取向的形象表達(dá)和創(chuàng)新能力 ,使他們意識(shí)到美 術(shù)對(duì)社會(huì)生活的重要作用 ,使學(xué)生更加理解奧運(yùn)的意義 ,積極學(xué)習(xí)奧運(yùn)精神。 3、教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)作吉祥物的構(gòu)思 創(chuàng)作吉祥物的構(gòu)思是本課重要的環(huán)節(jié) ,它決定學(xué)生作品的質(zhì)量和品位。我在本節(jié)課給學(xué) 生展示大量的資料 ,逐步引導(dǎo)并開(kāi)闊學(xué)生的思路 ,讓學(xué)生找到適合自己的風(fēng)格和處理方法。所 以

3、我把吉祥物的構(gòu)思這一環(huán)節(jié)作為重點(diǎn)。 4、教學(xué)難點(diǎn)：吉祥物的造型和色彩設(shè)計(jì) 一、教師教學(xué)方法 本課我要采用的教學(xué)方法有：?jiǎn)l(fā)問(wèn)答法、講授法、討論法。在這一節(jié)課中 ,重點(diǎn)運(yùn)用 兩種方法即啟發(fā)問(wèn)答法和討論法。注重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn) ,挖掘出學(xué)生們的閃光點(diǎn)。同時(shí) 鼓勵(lì)他們 ,充分調(diào)動(dòng)他們的積極性 ,為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)積極參與實(shí)踐的條件 ,幫助他們認(rèn)識(shí)自己的 獨(dú)特性和價(jià)值 ,形成具有自己風(fēng)格的審美趣味。 二、學(xué)生學(xué)習(xí)方法 1、 設(shè)想周全 ,學(xué)會(huì)提取 2、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考 ,自我總結(jié)的方法： 三、采用的教學(xué)手段 本課主要是通過(guò)欣賞理解老師和學(xué)生搜集的大量資料（包括奧運(yùn)吉祥物圖片）來(lái)開(kāi)闊學(xué)生

4、的視野 ,打開(kāi)思路 ,鼓勵(lì)他們進(jìn)行個(gè)性化創(chuàng)作。 四、作業(yè)訓(xùn)練 本課主要讓學(xué)生通過(guò)課堂上的感受和體驗(yàn) ,自己設(shè)計(jì)一款有關(guān)藝術(shù)節(jié)或?qū)W校運(yùn)動(dòng)會(huì)的吉祥 物。 五、教學(xué)過(guò)程 1 組織教學(xué)：師生互相行禮 2 導(dǎo)入新課：（教師教態(tài)親切自然 ,重視導(dǎo)入 ,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣） 首先老師創(chuàng)設(shè)兩個(gè)問(wèn)題 ,集中學(xué)生的注意力 ,然后對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行小結(jié)。 A 、同學(xué)們 ,誰(shuí)能說(shuō)出給你印象深刻的一些吉祥物的形象？（學(xué)生查找資料自由回答） B、同學(xué)們自己總結(jié)一下什么是吉祥物呢？（學(xué)生總結(jié)性發(fā)言） C 、教師小結(jié) : 吉祥物是人們?yōu)榻M織主體活動(dòng)而設(shè)計(jì)的標(biāo)志性的形象 , 象征歡樂(lè)吉祥 內(nèi)含企盼成功的愿望

5、。 那么我們 2008 年奧運(yùn)會(huì)吉祥物又是什么呢？（看奧運(yùn)吉祥物圖片并重點(diǎn)講解） 3、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：接下來(lái)老師帶領(lǐng)同學(xué)們來(lái)學(xué)習(xí)吉祥物的設(shè)計(jì) 第一步：和學(xué)生一起研討吉祥物的造型特點(diǎn)： 運(yùn)用多媒體欣賞教師和學(xué)生準(zhǔn)備的資料 ,找出特點(diǎn) ,由同學(xué)總結(jié)出 （ 1 ）在形象上：夸張、活潑 、可愛(ài)、憨厚、幽默 （ 2 ）在色彩上：色彩亮麗 ,對(duì)比鮮明 第二步：吉祥物設(shè)計(jì)的構(gòu)思方法（引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出） （ 1 ）先確定主題（例如：藝術(shù)節(jié)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、勞動(dòng)周、班會(huì)等） （ 2 ）選定一個(gè)原形（動(dòng)物、文具、器皿、漢字等） （ 3 ）對(duì)原形進(jìn)行大膽地概括、夸張、變形： a.形體b.動(dòng)作c.表情d.服

6、飾e.道具等方面 （ 4 ）色彩的處理：明快、鮮明、有自己的觀點(diǎn) 第三步：熱身活動(dòng)（抓好輔導(dǎo)環(huán)節(jié) ,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)） 讓學(xué)生自己感受和體驗(yàn)設(shè)計(jì)吉祥物的樂(lè)趣 ,充分調(diào)動(dòng)他們的主體意識(shí) ,讓他們自己設(shè)計(jì)一款吉 祥物 要求 : （ 1 ）用繪畫(huà)的手段先把造型構(gòu)思出來(lái)。 （ 2 ）同時(shí)可以借用其它輔助材料（例：布、卡紙、毛線等）來(lái)表現(xiàn) 4. 展示評(píng)價(jià) 展示學(xué)生的優(yōu)秀作品 ,學(xué)生自我評(píng)價(jià) ,同學(xué)之間互相評(píng)價(jià) ,教師集中點(diǎn)評(píng)。 5．小結(jié)：讓學(xué)生有一種成就感、激發(fā)興趣、快樂(lè)學(xué)習(xí)。 6 ．課后拓展 : 教后記： 通過(guò)本課的學(xué)習(xí) ,我們對(duì)設(shè)計(jì)吉祥物有了新的認(rèn)識(shí) ,使學(xué)生了解了一些著名的吉祥 物的造型、色彩和年代及其所代表的重要活動(dòng)。學(xué)生能夠自選媒材 ,設(shè)計(jì)出自己喜歡的吉祥 物。培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心社會(huì)、熱愛(ài)生活、健康向上的情感和態(tài)度 , 以及提高了學(xué)生的個(gè)人審美 取向的形象表達(dá)和創(chuàng)新能力 ,使他們意識(shí)到美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的重要作用。 七．板書(shū) 吉祥物的設(shè)計(jì) （一）吉祥物的特點(diǎn) 1 .在形象上：夸張、活潑 、可愛(ài)、憨厚、幽默 2 .在色彩上：色彩亮麗 ,對(duì)比鮮明 （二）設(shè)計(jì)吉祥物的構(gòu)思方法 1 .確定主題 2 .選定原形 3 .對(duì)原形進(jìn)行概括、夸張、變形 4 .色彩的處理 5 6 3 / 2