《教科版小學(xué)品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)五單元 主題四《我的歷史名人檔案》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版小學(xué)品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)五單元 主題四《我的歷史名人檔案》教案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 五年級(jí)上冊(cè)《我的歷史名人檔案》教學(xué)設(shè)計(jì) 孩子們，用你正確的坐姿告訴老師可以上課了嗎？看到同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，相信這節(jié)課我們一定會(huì)合作的非常愉快。那我們上課吧！ 活動(dòng)一：心中偶像我來(lái)說(shuō) 師：現(xiàn)在老師想進(jìn)行一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)小采訪，哪位同學(xué)愿意接受采訪？ 請(qǐng)問(wèn)，你有崇拜的偶像嗎？ 說(shuō)說(shuō)他是誰(shuí)以及崇拜的理由吧。 讓生展開(kāi)說(shuō)出自己的偶像及其原因。 師：是呀，無(wú)論是體育健兒、影視明星 ，在我們心中他們都是那么光彩照人， 都是我們心中的一顆閃亮的“星”。 活動(dòng)二：歷史名人大家說(shuō) 師：其實(shí)，老師心中也有這樣一顆星星，不過(guò)他和你們的偶像可不一樣，因?yàn)樗且晃粴v史名人。板書(shū)。 想不

2、想知道他是誰(shuí)呀？好，豎起你的小耳朵，認(rèn)真聽(tīng)。 出示偶像孔子，并簡(jiǎn)單介紹理由。 師：其實(shí)，在我們中華民族五千年的歷史中也涌現(xiàn)了許多星級(jí)人物，課前老師讓同學(xué)們搜集了歷史名人的資料（圖片、故事、名言等） 讓生匯報(bào)一下，然后把生按照搜集資料的不同分成不同小組（軍事家小組、文學(xué)家小組、醫(yī)學(xué)家小組、其他類小組） 師：看來(lái)，同學(xué)們課前都做了充足的準(zhǔn)備，現(xiàn)在就請(qǐng)大家在小組內(nèi)和你的同伴們交流一下你的資料吧。 俗話說(shuō)，與人分享，快樂(lè)更多，哪個(gè)小組愿意先來(lái)分享你們的資料。 （此時(shí)，學(xué)生分小組介紹名人。我適當(dāng)給與引導(dǎo)、延伸。） 師：在我們歷史上這

3、樣的名人還有很多很多，此時(shí)我出示圖片，補(bǔ)充資料。 活動(dòng)三：我為歷史名人來(lái)分類 師：通過(guò)對(duì)歷史名人的搜集、介紹，我們認(rèn)識(shí)了許多的歷史名人，那你心目中最杰出的歷史名人是誰(shuí)？趕緊向老師一樣，把你喜歡的歷史名人寫(xiě)在小樹(shù)葉上吧。 （此時(shí)，我把名人樹(shù)粘貼在黑板上 ）（提醒：把心目中的名人寫(xiě)大些，才能讓更多的人記住它） 同學(xué)們寫(xiě)出了這么多的名人，有文學(xué)家、書(shū)法家、軍事家等許多不屬于這幾類但同樣為我們中華民族做出杰出的貢獻(xiàn)，我們把它歸為其他類吧。 如果說(shuō)我們中華民族是一棵古老的民族大樹(shù)，那這些歷史名人就像一片片綠葉為他增光添彩（師貼綠葉示范作用）。 同學(xué)們，還等什么呢？趕緊按照類別用你手中的綠

4、葉來(lái)裝點(diǎn)我們的民族大樹(shù)吧。（評(píng)價(jià)： 我們呀要學(xué)會(huì)謙讓，把便利留給別人） 師： 看，這棵名人樹(shù)在我們智慧的大腦和小手下生長(zhǎng)的多繁茂，煥發(fā)著中華民族五千年的文明之光，老師真希望你們將來(lái)也成為這顆民族樹(shù)上的綠葉，為我們祖國(guó)做貢獻(xiàn)。 你看， 我們把這么多的歷史名人按照不同的專業(yè)領(lǐng)域分了類，找到了家。 那你還有什么好辦法也來(lái)為他們分分類？ 可以指導(dǎo)學(xué)生按朝代，或按性別、姓氏、個(gè)性品質(zhì)、專業(yè)領(lǐng)域等不同的標(biāo)準(zhǔn)分（評(píng)價(jià)語(yǔ)言：真是個(gè)好辦法，這個(gè)方法也很妙，中華五千年每個(gè)朝代都有自己的名人）

5、

6、 活動(dòng)五：歷史名人的精神大家頌 師：同學(xué)們，通過(guò)剛才的分類，我們對(duì)歷史名人有了更深的了解， 如果此時(shí)此刻，歷史名人穿越時(shí)空來(lái)到我們教室，你想怎樣表達(dá)對(duì)他們的崇敬與熱愛(ài)之情呢？ 師：同學(xué)們言語(yǔ)中都表達(dá)出了對(duì)心目中歷史名人的崇拜之情。 活動(dòng)六：歷史名人的檔案大家做

7、 師：同學(xué)們，其實(shí)老師跟你們一樣，也有許多自己崇拜的歷史名人，為了更好地記住他們，老師還為他們制作了歷史名人檔案呢。（展示各種類型的名人檔案，讓生欣賞。）我們班不少同學(xué)都心動(dòng)了，想不想也動(dòng)手為你心目中的歷史名人做做檔案卡呢？ 生： 想 。師：不急，咱先看看老師給你的溫馨小提示吧！ 1、 可以是不同的呈現(xiàn)方式2、內(nèi)容可以是一個(gè)人，也可是整體一類3、作品要?jiǎng)?chuàng)新有新意 相信大家都有了自己的想法，那還等什么呢，趕快開(kāi)始吧，做一個(gè)屬于自己的名人小檔案。播放音樂(lè)。板書(shū)：我的 檔案 師： 同學(xué)們，都做的差不多了，那位同學(xué)愿意把你的作品給大家展示一下。嗯，把你的勞動(dòng)果實(shí)也貼在大樹(shù)上吧。若都做完就基本都貼上，沒(méi)做完下課繼續(xù)，課下可以裝訂成冊(cè)、展覽。 課后拓展： 其實(shí)我們臨沂歷史上的名人也燦若星辰，課下請(qǐng)同學(xué)們?cè)诶^續(xù)搜集資料，更好地充實(shí)豐富我們的名人檔案冊(cè)。讓我們歷史的天空，更加璀璨。