《小學(xué)《校園安全教育》主題班會(huì)教案》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)《校園安全教育》主題班會(huì)教案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)《校園安全教育》主題班會(huì)教案 活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未 然。 活動(dòng)對(duì)象：一年級(jí) 班學(xué)生 活動(dòng)地點(diǎn)：教室 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入班會(huì) 同學(xué)們，你們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，你們的安全倍受家 人、 老師的關(guān)注。 “下課不要擁擠， 不要追逐打鬧” 這是老師們每天都 要對(duì)你們說(shuō)的話(huà)。可在學(xué)校里我們需要注意哪些安全問(wèn)題呢 ?作為學(xué) 生，更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。那你們應(yīng)該怎樣做呢 ? 二、學(xué)生討論探究 1、像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎 ? A. 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。 B. 在教室里互相追趕。 這樣做對(duì)嗎 ?為什么 ?( 學(xué)生回

2、答 ) 2、 在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全， 找一找哪個(gè)地方需要 注意安全 ?( 同學(xué)自由發(fā)言 ) 3、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是 ( ) A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。 B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。 C據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。 D叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。 4、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?( ) A、購(gòu)買(mǎi)包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。 B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專(zhuān)用餐具。 C在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。 D養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。 5、遇到別人打架時(shí) ( ) A、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫

3、忙。 B、不管他 C去勸阻 D告訴老師 6、遇到火災(zāi)時(shí)，撥打 ( ) A、 110 B、 119 C 、 120 D、 121 7、判斷題： (1) 用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。 ( ) (2) 用手或金屬制品去接觸插頭底部。 ( ) (3) 當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。 () (4) 用沙子或泥土打仗。 ( ) (5) 下雨天，在濕的地面上奔跑。 () 三、小組討論，在校園怎樣才能保證安全 ?代表發(fā)言，老師總結(jié)。 日常行為安全要做到： 不攜帶刀具、火種或棍棒等危險(xiǎn)品進(jìn)入校園 ; 不在教室、樓梯、走廊上追逐打鬧 ; 不上乒乓球臺(tái)、花池欄桿、亭子欄桿玩 ; 不趴走廊欄桿，也不從欄桿上往下扔?xùn)|西。 課間活動(dòng)不玩危險(xiǎn)游戲，不打架，不罵人 ; 飯前便后要洗手，不吃不衛(wèi)生的食品。 四、班會(huì)尾聲 同學(xué)們，我們這次班會(huì)開(kāi)得非常成功。通過(guò)這次班會(huì)，大家學(xué)到 了許多安全知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。珍愛(ài)生 命，把安全牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。 送給大家安全順口溜： ( 領(lǐng)讀 ) 上課小腿莫伸長(zhǎng)，走廊狹窄不瘋狂， 上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。 同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方， 食品衛(wèi)生有講究，平安校園人人講。 最后播放孫悅的《祝你平安》結(jié)束本次班會(huì) 2