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數(shù)學(xué)課件 (3)

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1、新課導(dǎo)入探索新知鞏固練習(xí)思維拓展 有有2個(gè)蘋(píng)果個(gè)蘋(píng)果,平均平均每人分得幾個(gè)每人分得幾個(gè)? 平均每人分得平均每人分得1個(gè)。個(gè)。 有有1個(gè)蘋(píng)果個(gè)蘋(píng)果,平均平均每人分得幾個(gè)每人分得幾個(gè)? 平均每人得半個(gè)。平均每人得半個(gè)。一半可以用一半可以用 來(lái)表示。來(lái)表示。12平均分平均分1212 把一個(gè)蘋(píng)果平均分成兩份把一個(gè)蘋(píng)果平均分成兩份,其中的一份就是這個(gè)蘋(píng)果的其中的一份就是這個(gè)蘋(píng)果的213 3、紅色的圓圈是這些圓圈的。、紅色的圓圈是這些圓圈的。()()()()、涂色部分是這五角星的。、涂色部分是這五角星的。()()()()1 1、把一條線段平均分成(、把一條線段平均分成( )份,其中的()份,其中的( )份

2、)份是這條線段的。是這條線段的。()()()()1 11 1用分?jǐn)?shù)表示各圖中涂色的部分,并讀一讀。用分?jǐn)?shù)表示各圖中涂色的部分,并讀一讀。( )( )( )5 585 561 13按分?jǐn)?shù)涂色按分?jǐn)?shù)涂色345646581329用下面的分?jǐn)?shù)表示圖色部分對(duì)嗎?用下面的分?jǐn)?shù)表示圖色部分對(duì)嗎? 對(duì)的畫(huà)對(duì)的畫(huà)“”,錯(cuò)的畫(huà),錯(cuò)的畫(huà)“”。3 34( )2 23( )1 12( )4 46( )利用手中的紙創(chuàng)造分?jǐn)?shù)請(qǐng)同學(xué)們利用圓形、正方形、長(zhǎng)方形的紙,先折一折,再涂一涂,最后寫(xiě)一寫(xiě)你創(chuàng)造的分?jǐn)?shù)!陰影部分能否用分?jǐn)?shù)表示?為什么?陰影部分能否用分?jǐn)?shù)表示?為什么? 一天,唐僧師徒四人經(jīng)過(guò)一天,唐僧師徒四人經(jīng)過(guò) 一片一片

3、荒山野花玲,身體精疲力竭,已經(jīng)荒山野花玲,身體精疲力竭,已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間表沒(méi)有吃東西了。孫悟空好長(zhǎng)時(shí)間表沒(méi)有吃東西了。孫悟空想:不吃點(diǎn)兒東西,師傅會(huì)餓壞身想:不吃點(diǎn)兒東西,師傅會(huì)餓壞身子的。過(guò)了一會(huì)兒,他不知從哪兒子的。過(guò)了一會(huì)兒,他不知從哪兒弄來(lái)了一個(gè)大西瓜,孫悟空說(shuō):弄來(lái)了一個(gè)大西瓜,孫悟空說(shuō):咱倆把這個(gè)大西瓜平均分成四份,咱倆把這個(gè)大西瓜平均分成四份,每人分到了,怎么樣?豬八戒一聽(tīng)每人分到了,怎么樣?豬八戒一聽(tīng)就急了,什么?太少了,太少了,就急了,什么?太少了,太少了,不行,不行,我要不行,不行,我要 ,最少也要,最少也要吃吃 。聽(tīng)了八戒的話(huà),孫悟空笑得。聽(tīng)了八戒的話(huà),孫悟空笑得前仰后合。你這個(gè)八戒啊,真是聰前仰后合。你這個(gè)八戒啊,真是聰明反被聰明誤!同學(xué)們,你覺(jué)得孫明反被聰明誤!同學(xué)們,你覺(jué)得孫悟空的話(huà)有道理嗎?悟空的話(huà)有道理嗎?

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