《湘美版美術(shù)二上第1課《神奇的小畫冊(cè)》word教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湘美版美術(shù)二上第1課《神奇的小畫冊(cè)》word教案（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、名師精編 優(yōu)秀教案 神奇的小畫冊(cè) 科 目 美術(shù) 班級(jí) 課時(shí) 備課時(shí)間 課 題 神奇而小畫 叫 課型 新授 上課時(shí)間 三維教 學(xué) 目 標(biāo) 巧妙構(gòu)思、折剪畫冊(cè)， 大膽地添畫繪制畫冊(cè)， 制作、觀賞、游戲的過程中體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣 教材分析 教學(xué)重點(diǎn)：1、啟發(fā)學(xué)生根據(jù)自己的創(chuàng)作愿望，制作畫冊(cè)， 2 、掌握折、剪、畫等制作方法。 教學(xué)難點(diǎn)：正確制作小畫冊(cè)。 板書設(shè)計(jì) 第一 課 時(shí) 教學(xué)過程： 欣賞導(dǎo)入，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。 （通過多媒體演示，讓學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)小畫冊(cè)的神奇之處） 欣賞小畫冊(cè)，并分析其制作的特殊性， 板書課題：神奇的

2、小畫冊(cè) 探究質(zhì)疑，嘗試了解制作方法 探究性學(xué)習(xí)，Q部分：師生探討；第二部分：學(xué)生實(shí)踐研究。 1 、討論：神奇的小畫冊(cè)是怎樣制作的呢？ 2、請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)來嘗試， 3、運(yùn)用多媒體直觀了解折法。 4、你發(fā)現(xiàn)了什么？有趣嗎？ 5、請(qǐng)你來給他編個(gè)故事，看誰編的故事最有趣。 6、怎么樣，這個(gè)小畫冊(cè)好玩吧？我們也來試一試。 二、教師小范，解決折男處添回、銜接問題。 1、師生互動(dòng)制作小畫冊(cè)。 提示：剪的部位與小畫冊(cè)變化中的聯(lián)系。 2、出示圖例進(jìn)行說明，首先用兩張紙折成書本形狀，然后在已折好的紙上剪一個(gè)缺口，小畫 冊(cè)就剪好 了，再在上向回出圖形即可。 動(dòng)腦筋：怎樣才能使畫面翻動(dòng)后

3、頭和身子仍然會(huì)有機(jī)的連接起來？ 四、學(xué)生制作、老師指導(dǎo) 讓學(xué)生制作好空白的畫面，準(zhǔn)備下節(jié)課添畫 五、課后拓展 今天我們觀察了神奇的小畫冊(cè)是怎樣制作的， 準(zhǔn)備好了制作工具，下節(jié)課我們來完成神奇的小 畫冊(cè)，同學(xué)們可以課后構(gòu)思，怎么樣添畫。 第 二 課 時(shí) 教學(xué)過程: 一、欣賞有趣的學(xué)生作品 1、互相有關(guān)聯(lián)的四張連在一起的小畫冊(cè)。 2、已經(jīng)脫節(jié)的四張相連的小畫冊(cè) 二、拓展思維發(fā)散，分組進(jìn)行添畫比賽。 通過討論、比賽、欣賞，使學(xué)生思維更活躍，同時(shí)鞏固銜接問題。 1、討論：小畫冊(cè)除了畫人物之外，還能畫什么 ？ 除了人物還可以畫：動(dòng)物、植物、生活用品、學(xué)習(xí)用品等。 2、分組比

4、賽：各組同學(xué)按座位順序逐個(gè)上臺(tái)輪流畫。 比賽內(nèi)容：把六本小畫冊(cè)分組完成 比賽規(guī)則：以小組為單位，每個(gè)同學(xué)輪流上臺(tái)添畫，音樂一停，各組添畫結(jié)束。 3、評(píng)析作業(yè)，解決銜接問題。板書：巧妙銜接。 欣賞各組的小畫冊(cè)，找一找其中不夠完美的地方 （1）畫得不飽滿 （2）畫冊(cè)上頁和下頁銜接不上 （3）畫冊(cè)的內(nèi)容缺乏變化 師總結(jié)：我們?cè)谥谱餍‘媰?cè)的時(shí)候，要注意構(gòu)圖飽滿，畫冊(cè)上下頁要銜接好，添畫畫冊(cè)內(nèi)容的 時(shí)候，要有豐富的想象力。 4、欣賞畫冊(cè)，鞏固知識(shí)。 三、學(xué)生自主表現(xiàn)，教師指導(dǎo)。 （明確作業(yè)要求，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作表現(xiàn) ） 1、作業(yè)要求：運(yùn)用折、剪、畫等方法制作一本神奇小畫冊(cè)。 2、你可以將自己的小畫冊(cè)的第 2、3、4頁給你的同桌繼續(xù)添畫，看他能不能將你的畫冊(cè)變得 更加神奇。 3、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。 相互賞析評(píng)價(jià)，總結(jié)下課。 （通過相互賞析評(píng)價(jià)，滿足學(xué)生表現(xiàn)欲望 ） 1、師生開展評(píng)述交流活動(dòng)。 2、將做好的小畫冊(cè)編一個(gè)有趣的故事講給你的同桌聽一聽?？凑l的故事最奇特。 3、根據(jù)同學(xué)們的推薦請(qǐng)做得好，又講得好的同學(xué)上臺(tái)來講一講你的神奇小畫冊(cè)和神奇的故事 4、教師總結(jié)。 二、展示評(píng)價(jià) 、學(xué)生繼續(xù)作業(yè)，老師巡回指導(dǎo) 、展示評(píng)價(jià) 教學(xué) 后記 名師精編 優(yōu)秀教案