《《生活是多么廣闊》教案(共7頁(yè))》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《生活是多么廣闊》教案(共7頁(yè))（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 《生活是多么廣闊 》 教學(xué)設(shè)計(jì) 西火中村學(xué)校 牛自龍 一、素質(zhì)教育目標(biāo) （一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 通過(guò)反復(fù)誦讀課文，理解什么是生活？怎樣才能感受到生活的快樂(lè)？充分理解第三節(jié)的含義。 （二）能力訓(xùn)練點(diǎn) 　　1．培養(yǎng)學(xué)生閱讀的能力。 　　2．通過(guò)有感情地朗讀培養(yǎng)學(xué)生理解詩(shī)意的能力。 （三）德育滲透點(diǎn) 　　通過(guò)朗讀詩(shī)，體會(huì)詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài)和追求。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的思想感情。 二、學(xué)法引導(dǎo) （一）教師教法 　　啟發(fā)談話、引導(dǎo)、點(diǎn)撥。 （二）學(xué)生學(xué)法 　　自讀感悟，討論。 三、重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)及解決辦法 （一）重點(diǎn)、難點(diǎn) 　　1．重點(diǎn)是理解詩(shī)的第二、三節(jié)，在理解其內(nèi)容

2、的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生在第二節(jié)的適當(dāng)?shù)胤剑a(bǔ)上幾句結(jié)合自己生活的詩(shī)句。 　　2．難點(diǎn)是理解第三節(jié)詩(shī)句的含義。 （二）疑點(diǎn) 　　作者是怎樣理解生活的？第三節(jié)的含義。 （三）解決辦法 　　通過(guò)閱讀、質(zhì)疑、解疑來(lái)解決重、難點(diǎn)；教師點(diǎn)撥疑點(diǎn)。 四、師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì) （一）教師活動(dòng)設(shè)計(jì) 　　導(dǎo)入新課，組織學(xué)生自讀及討論，在學(xué)生交流中點(diǎn)撥、評(píng)價(jià)、布置作業(yè)。 （二）學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì) 1．課前預(yù)習(xí)課文。 　 2．課上自讀、提問(wèn)、討論、交流。 3．課下閱讀相關(guān)詩(shī)歌。 五、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、圖片、板書設(shè)計(jì)、思考題等。 六、教學(xué)課時(shí) 一課時(shí) 教學(xué)步驟 一、激趣談話，課件導(dǎo)入新課（6分） 1、激趣談話 2、出示多媒體課件：

3、出示圖1、圖2、圖3……。 這幾幅圖畫的是什么？ 分別介紹圖意。 他們的生活是多么的豐富多彩，絢麗多姿，多有意義！他們和你們一樣都很熱愛(ài)生活，說(shuō)到生活，使我想起了一位詩(shī)人曾經(jīng)寫了這樣一首詩(shī)：“生活是多么廣闊，……”。這首詩(shī)為我們描繪了一幅美麗的生活圖景。你們知道這首詩(shī)是誰(shuí)寫的嗎？今天我要給你們介紹一位詩(shī)人，他叫何其芳，是我國(guó)著名的詩(shī)人，他于1941年在延安寫下了這首詩(shī)《生活是多么廣闊》。好，下面就讓我們來(lái)一起欣賞這首詩(shī)吧。 板書：1 生活是多么廣闊 請(qǐng)孩子們齊讀一遍課題。提問(wèn)：讀了課題后你想知道什么？（為什么說(shuō)生活是多么廣闊？……） 孩子們，你們可能想知道生活是怎樣的廣闊？生活是怎樣的豐富多彩

4、？我們來(lái)看看這位詩(shī)人是怎么說(shuō)的？請(qǐng)打開(kāi)書第163頁(yè)。先讀一讀這首詩(shī)，看誰(shuí)讀得好，讀得認(rèn)真，看誰(shuí)能回答這些問(wèn)題？ （二）整體感知（8分） 　　1．自由朗讀詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。有不認(rèn)識(shí)的字可以問(wèn)問(wèn)同學(xué)。 2．指名讀詩(shī)。糾正讀音(“藏”是多音字)。請(qǐng)大家評(píng)議讀得怎么樣？ 3．齊讀。提問(wèn)：（1）這首詩(shī)分為幾節(jié)？（2）每小節(jié)講了什么內(nèi)容？ 4．分小組討論。全班交流。 （三）再讀探究，突出重點(diǎn)（師生共議）（23分） 1．指名讀第一節(jié)。 第一節(jié)講了什么？（第一節(jié)講了詩(shī)人對(duì)生活總的感受——生活無(wú)限廣闊。） 2．生活是怎樣的廣闊呢？指名讀第二小節(jié)， （1）師生共議，邊議邊板書。 板書： 參加歌泳隊(duì) 演戲 建

5、設(shè)鐵路 做飛行師 生活豐富多彩 坐在實(shí)驗(yàn)室里 寫詩(shī) 生活多么廣闊 滑雪 駕船 探險(xiǎn) 搜集植物 露宿………… 孩子們，你們?cè)谡n外做些什么呢？長(zhǎng)大以后你們想做什么呢？ 孩子們，我們也來(lái)學(xué)習(xí)當(dāng)一當(dāng)小詩(shī)人，請(qǐng)你們來(lái)為第二節(jié)補(bǔ)充幾句反映自己生活的詩(shī)句。把自己的生活寫成詩(shī)，讓我們來(lái)看看你們的生活是怎樣的？讓孩子們思考大膽地說(shuō)。 你們都說(shuō)得真好，看，我們的生活也是多么豐富，多么廣闊。生活的廣闊蘊(yùn)含于什么之中呢？作者是怎樣理解生活的呢？讓我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)第三小節(jié)。 3．學(xué)習(xí)第三節(jié)。 (1)齊讀，分小組讀。 （2）師：你們讀了這一小節(jié)，看看你們讀懂了哪一句？還有哪些沒(méi)有讀懂的？讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。 （3）板書： 過(guò)

6、極尋常的日子 尋常的日子 在平凡的事物中睜大你的眼睛 生活的快樂(lè) 善于生活 以自己的火點(diǎn)燃旁人的火 和寶藏 以心發(fā)現(xiàn)心 (4)師生共同討論這幾句詩(shī)的含義。 “去過(guò)極尋常的日子”，意思是不要刻意追求生活的轟轟烈烈，驚險(xiǎn)離奇； “去在平凡的事物中睜大你的眼睛”，意思是去發(fā)現(xiàn)平凡生活中的美好的事物，美好的心靈，去發(fā)掘生活的意義； “去以自己的火點(diǎn)燃旁人的火”，意思是在生活中我們將自己的熱情與希望傳達(dá)給周圍的人。 “去以心發(fā)現(xiàn)心”，意思是用心去感知與發(fā)現(xiàn)生活中的快樂(lè)。注意向別人學(xué)習(xí)，從別人身上受到啟發(fā)。 如果我們這樣做了，那么“凡是有生活的地方就有快樂(lè)和寶藏。 (4)師總結(jié)：第三節(jié)說(shuō)明在極尋常的日子里

7、，只要善于生活，也有快樂(lè)和寶藏。 3．學(xué)習(xí)第四節(jié)。 (1)齊讀第四節(jié)。問(wèn)：這小節(jié)在文中起什么作用？與哪一節(jié)相呼應(yīng)？ (2)師：第四小節(jié)是總結(jié)全文，講生活不僅無(wú)限廣闊，而且十分美好。同第一節(jié)呼應(yīng)。 這首詩(shī)在寫法上的結(jié)構(gòu)是怎樣安排呢？ 第一節(jié)：總起——引出“生活是多么廣闊“ 第二節(jié)：分述——拓展“生活”邊界 生活是多么廣闊 第三節(jié)：升華——“廣闊”蘊(yùn)含于“平凡”之中 第四節(jié)：總結(jié)——有……就有…… 師總結(jié)：這首詩(shī)通過(guò)描寫“生活是多么廣闊”抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)生活的感受，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài)和追求。 （3）孩子們，你們學(xué)了這首詩(shī)有什么收獲，有什么感受呢？ (4)請(qǐng)大家一起有感情的朗讀這首詩(shī)。（配樂(lè)） （四

8、）擴(kuò)展（3分） 　　1．課外延伸：請(qǐng)孩子們也來(lái)學(xué)寫詩(shī)，把自己生活中發(fā)現(xiàn)的事物也用詩(shī)的形式寫出來(lái)，寫好后在同學(xué)之間互相交流、互相學(xué)習(xí)。 2、孩子們，時(shí)間過(guò)得真快呀，我們剛見(jiàn)面，又要分別了，劉老師想一首詩(shī)送給你們，作為我們這次的見(jiàn)面禮: 我為晏陽(yáng)三小的孩子們歌唱 我為孩子們歌唱。 我歌唱早晨， 我歌唱希望， 我歌唱那些屬于未來(lái)的事物， 我歌唱正在生長(zhǎng)的力量。 我的歌呵， 你飛吧， 飛到孩子們的心中， 去找你停留的地方。 板書設(shè)計(jì) 1 閱讀段段通 結(jié)構(gòu)圖示 第一節(jié)：總起——引出“生活是多么廣闊“ 第二節(jié)：分述——拓展“生活”邊界 生活是多么廣闊 第三節(jié)：升華——“廣闊”蘊(yùn)含于“平凡”之中 第四節(jié)：總結(jié)——有……就有…… 2、板書： 參加歌泳隊(duì) 演戲 建設(shè)鐵路 做飛行師 生活豐富多彩 坐在實(shí)驗(yàn)室里 寫詩(shī) 生活多么廣闊 滑雪 駕船 探險(xiǎn) 搜集植物 露宿………… 3、板書 過(guò)極尋常的日子， 尋常的日子 在平凡的事物中睜大你的眼睛 生活的快樂(lè) 善于生活 以自己的火點(diǎn)燃旁人的火， 和寶藏 以心發(fā)現(xiàn)心。 專心---專注---專業(yè)