《小班英語教案《小小魔術(shù)師》大班英語教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小班英語教案《小小魔術(shù)師》大班英語教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、小班英語教案《小小魔術(shù)師》_大班英語教案 在有條件的情況下語言學(xué)習(xí)越早越好，3—6歲較為適合。WTTWTT整理了以下內(nèi)容“小班英語教案《小小魔術(shù)師》”，供大家參考！ 小班英語教案《小小魔術(shù)師》 活動目標： 1.感受英語情境游戲的快樂，能按照英語口令有規(guī)則地進行游戲。 2.認讀單詞黃色，藍色，感知兩種顏色混合后變出新顏色的現(xiàn)象，激發(fā)幼兒進一步發(fā)現(xiàn)的樂趣。 活動準備： 教師：黃藍色瓶各一個。裝有藍色顏料的小瓶子和黃色顏料的小瓶子各一半幼兒數(shù)、黃色藍色單詞卡、黑板、黃色、藍色氣球各一個。 活動過程： 一、導(dǎo)入游戲（Warm up）： 排隊進場時邊唱兒歌《walking》邊

2、進場，隨機找到小位置坐定。 二、設(shè)置故事情境，吸引幼兒興趣。 教師從椅子背后拿出帽子戴上，吸引孩子們的興趣。 （這是什么帽子？）引發(fā)幼兒猜測出魔術(shù)師的帽子。為接下來的魔術(shù)做鋪墊。 1.用神秘的魔術(shù)變出Yellow顏色，利用咒語來初次教讀黃色單詞。 2.兩個英語規(guī)則游戲來進行花樣教讀單詞。 玩Touch的游戲與部分幼兒互動。中間注意利用stop，move英語口令來提示幼兒注意力集中。再利用吹黃色氣球的變化來清楚的教讀單詞。注意用盡可能少的語言，盡可能多的肢體動作來提示幼兒在這個環(huán)節(jié)的跟讀規(guī)則。認讀后，將單詞卡置于黑板上。 3.師：本魔術(shù)師覺得你們都念咒語念得很好聽！那么誰接下來當(dāng)我

3、的徒弟跟我學(xué)一學(xué)怎么變魔術(shù)？（身體語言提示孩子們坐好）Who want try？（英語口令再次提示幼兒發(fā)言的規(guī)則）幼：Let me try！ 4.收一個徒弟來變出Blue顏色，再用Jump to Blue的口令游戲和吹氣球的游戲來系統(tǒng)地教讀藍色單詞，期間注意糾正幼兒讀音。 5.幼兒自己嘗試邊念單詞邊變出魔術(shù)，體會成功的喜悅。 三、交換瓶蓋感知兩種顏色混在一起的變化。 選一名幼兒過來交換瓶蓋，嘗試將兩種不同的顏色混合在一起，請幼兒觀察色彩的變化。 教師：瓶子里的水有變化嗎？變成什么顏色了？哇，顏色可真有趣，不同的顏色碰在一起還會變成另一種新的顏色呢！ 四、保留懸念，進一步激發(fā)幼兒回到家里再探索的興趣。 原來兩種顏色的水碰在一起會變成另外一種顏色，那么想不想知道更的顏色碰在一起會變成什么樣，那就請你今天回家以后和爸爸媽媽一起在家變一變，碰一碰就知道了，歡迎你明天來到幼兒園把你看到的變給我們看！ 教案設(shè)計頻道WTT推薦：幼兒園小班教案 | 幼兒園小班教學(xué)計劃 第 3 頁 共 3 頁