《湘教版化學(xué)九年單元1《酸性溶液和堿性溶液》(第1課時(shí))教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湘教版化學(xué)九年單元1《酸性溶液和堿性溶液》(第1課時(shí))教案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019最新湘教版化學(xué)九年單元1《酸性溶液和堿性溶液》（第1課時(shí)）教案 單元1酸性溶液和堿性溶液（1） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、認(rèn)識(shí)酸性溶液和堿性溶液。 2、會(huì)用酸堿指示劑和pH試紙檢驗(yàn)溶液的酸堿 性。 3、知道酸堿性的強(qiáng)弱程度與pH的關(guān)系。 4、知道酸堿性對(duì)生命活動(dòng)和農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響。 【教學(xué)重點(diǎn)】用酸堿指示劑和 pH試紙檢驗(yàn)溶液的酸堿性。 教教學(xué)難點(diǎn)】溶液酸堿性的強(qiáng)弱程度和 pH的關(guān)系。 【教學(xué)手段】實(shí)物展示，實(shí)驗(yàn)為主。 【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí) 【教學(xué)用具】試管、滴管、銀子、pH試紙、比色卡、石蕊試液、酚吹試液、茶 水、蘇打水、碳酸飲料、白醋、食鹽水、蔗 糖水、氫氧化鈉溶液、稀

2、鹽酸、石 灰水、蒸儲(chǔ)水 【教學(xué)流程】創(chuàng)設(shè)情景引入新課一實(shí)驗(yàn)探究一學(xué)生討論并提問(wèn)一教師解答或?qū)? 驗(yàn)一鞏固練習(xí)一歸納小結(jié) 達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)1、2,分三步完成：A.達(dá)成目標(biāo)1 B ..達(dá)成目標(biāo)2 C .鞏固 目標(biāo)2 教 學(xué) 流 程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 A.創(chuàng) 設(shè) 引入 新課 食品的.味道.可以通過(guò)品嘗來(lái)確定， 其中酸味和苦澀味與溶液的酸堿性 啟美。 溶液的重要性 創(chuàng)設(shè)情景應(yīng)從學(xué) 生的親身體驗(yàn)入 手，營(yíng)造和諧輕 松的學(xué)習(xí)氛圍。 但化學(xué)藥品是不能品嘗的，那么怎 樣檢測(cè)溶液的酸堿性呢？展示實(shí) 物：茶水、蘇打水、醋、糖水、 酒。 嘗、聞味道。 這些物質(zhì)為什么有/、同的味

3、道？說(shuō) 明了什么問(wèn)題？ 不同物質(zhì)會(huì)表現(xiàn)出不同的 酸堿性。 合作 交流 展示：醋、食鹽水、石灰水滴在花 0 碳酸飲料,、茶水、蔗 糖水 滴在植物的花上。 激發(fā)學(xué)生的探究 欲。 歸 納 溶液中物質(zhì)不同，匕花作用會(huì)顯小不同的顏色，說(shuō)明不同物質(zhì)的 溶液呈現(xiàn)/、同的性質(zhì)（酸堿性）。 及時(shí)鞏固。  投 影 單元1酸性溶液和堿性溶液 1、認(rèn)識(shí)溶液的酸堿性；2、認(rèn)識(shí)溶液的pH; 3、了解測(cè)定溶液 酸堿性的意義。 展示目標(biāo),明確 該課任務(wù)。 討 論 白醋、碳酸飲料、茶水以及水 這些物質(zhì)分別加入石蕊、 酚酥,并用pH試紙測(cè)試 讓學(xué)生.在討論中 互相啟發(fā),相互 激勵(lì),發(fā)展和完 善

4、自我。 B.實(shí) 驗(yàn)探 究 嘗碳酸飲料、茶水、蔗糖水的味 道。 閱讀課本P3觀祭到日勺現(xiàn) 象，學(xué)生討論，歸納總結(jié)并 做4子記錄 在6支小試管中分別倒入少量白 醋、食鹽水、氫氧化鈉溶液、蔗糖 水、稀鹽酸和石灰水，再分別滴入 1~2滴紫色石蕊，觀察溶液顏色的 變化。 島 事 1 酸 蔗 *11 ; ^(zxxtroM) | 心心 初步認(rèn)識(shí)溶液的 酸堿性。 用無(wú)色酚酥溶液和上述6種物質(zhì)作 用，觀察溶液顏色的變化。 和 El 1 C.學(xué) 以致 用 后蕊遇酸溶液艾 色，遇堿溶液艾 色；酚吹遇酸溶液 變 色，遇堿溶液艾 色。 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 單元1酸性溶液和堿性溶液 一、 性溶液和堿性溶液 實(shí)驗(yàn)一一用石蕊和酚獻(xiàn)測(cè),定白醋、食鹽水、蔗糖水、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸、 石灰水的酸堿性，并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 酸性溶液 堿性溶液 /-t N、 d心力 變紅 會(huì)然 酚酉大 不變 變紅 酸性溶液： 堿性溶液： 酸堿指示劑: 2 / 2