《中班社會(huì)活動(dòng)《來吧我的朋友》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中班社會(huì)活動(dòng)《來吧我的朋友》教案（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、中班社會(huì)活動(dòng)《來吧，我的朋友》教案 活動(dòng)名稱：來吧，我的朋友 活動(dòng)目標(biāo)：1、知道有朋友是一件幸福、快樂的事情，愿意結(jié)交新朋友。 2、能大膽用不同的方法結(jié)交新朋友，敢于表達(dá)自己的想法。 3、體驗(yàn)交往的樂趣。 活動(dòng)重點(diǎn)：能大膽地用不同的方法結(jié)交新朋友。 活動(dòng)難點(diǎn)：當(dāng)遇到困難時(shí)，能嘗試運(yùn)用正確的方法進(jìn)行解決，交到朋友。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒玩?zhèn)髑蛴螒虻匿浵?；幼兒日常相處的照片若干；手工紙等? 2、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在活動(dòng)前期閱讀過繪本《特別的客人》，知道有朋友很幸福； 活動(dòng)前期與幼兒談話，了解幼兒平時(shí)交朋友

2、的方法。 3、 環(huán)境準(zhǔn)備：布置“我們真開心”主題墻飾，將幼兒平時(shí)一起生活、游戲，愉 快相處的照片粘貼在上面。 活動(dòng)過程： （一）以運(yùn)球游戲的錄像導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣： 提問：（1）我們用了幾種不同的方法來玩運(yùn)球游戲？每一種是怎么玩的？ （2）你更喜歡哪種玩法？為什么？ 師小結(jié)：和朋友一起互相幫助，共同完成游戲真的是一件開心的事情。就像我們之前看過的繪本《特別的客人》，有朋友，很幸福。 （二）創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)幼兒大膽結(jié)交朋友： 1、提問：（1）孩子們，你有好朋友嗎？你的好朋友是誰？ （2）既然和朋友在一起這么開心

3、，那你們想不想去交更多的朋友？ （3）有什么辦法可以交到新朋友？ 教師出示幼兒與新來的小朋友小寶交朋友時(shí)的照片幫助幼兒進(jìn)行回憶。 2、（1）“鈴——”電話鈴聲響，老師接電話：“喂您好，太好了，再見！” 師：“小朋友們，剛才是我的好朋友班的老師打來的電話，她說 班的小朋友特別想來咱們班做客，跟你們交朋友，你們?cè)敢鈫?？? （2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行同伴討論：小客人們馬上就要來了，請(qǐng)你想一想，一會(huì)你 要怎樣去交新朋友？你想和他一起做點(diǎn)什么？ （3） 師：孩子們，這里還有好多手工紙、桃心，小花朵等等，都是你們心愛的

4、 東西，一會(huì)你可以選一個(gè)送給你的好朋友，也可以帶他去玩你們想玩的游 戲?？禳c(diǎn)準(zhǔn)備好，客人們要來了！ 3、 班小朋友進(jìn)入活動(dòng)室，在幼兒互相交朋友的過程中，教師觀察指導(dǎo)。同時(shí)， 收集幼兒交朋友時(shí)的照片記錄下來。 （三）交流分享——我的新朋友 1、教師隨機(jī)出示幼兒交朋友時(shí)的照片： 提問：（1）你的新朋友是誰？你是怎樣交到這個(gè)朋友的？ （2）為什么照片上的你們都在笑??？ 師小結(jié)：有朋友真的是一件好開心、好幸福的事！ 2、 提問：孩子們，今天你們都交到了新朋友，那你們知道怎樣才能和你的新朋 友一直做朋友，成為好朋友嗎？ 師小結(jié)：以后你們還會(huì)

5、經(jīng)常見面，有很多一起游戲的機(jī)會(huì)，你們要互相幫助， 互相關(guān)心，這樣才能成為好朋友?！? （四）音樂游戲——請(qǐng)你和我跳個(gè)舞 1、請(qǐng)幼兒邀請(qǐng)剛交到的新朋友一起來跳支舞，拉近與新朋友的距離。 2、請(qǐng)幼兒再次嘗試與客人老師交朋友，“今天，除了有班的小朋友來到中二 班做客，別忘了，我們后面還有很多客人老師呢！這次，就請(qǐng)你們?nèi)パ?qǐng)客 人老師來跳支舞，和老師交個(gè)朋友吧！” 以此來擴(kuò)展幼兒交朋友的范圍，讓幼兒在輕松愉快的氛圍下體驗(yàn)成功，感受 交往的樂趣，在音樂游戲中結(jié)束活動(dòng)。 活動(dòng)延伸： 請(qǐng)幼兒回家后到社區(qū)中去結(jié)交新朋友，并把其中發(fā)生的有趣的事和班里的小朋友進(jìn)行分享。