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1、2019最新教科版科學(xué)六上《杠桿類工 具的研究》導(dǎo)學(xué)案“ 336”教學(xué)模式 科學(xué) 導(dǎo)學(xué)案 年級 六年級課題 第三課杠桿類工具的研究 合 作 學(xué) 習(xí) （互 動 交 流 、 小 組 展 示 、 質(zhì) 疑 探 究） 合作討論： 我們都知道杠桿能省 些工具它們是費(fèi)力的呢？為什么 主備人 趙艷梅 授課時間 2013.9.3 審簽人 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 一、知道杠桿口」以分為省力杠桿、費(fèi)力杠桿、既不 省力也不費(fèi)力杠桿； 二、理解杠桿是否省力是由它的三個點(diǎn)的位置決定 的。 自 主 學(xué) 習(xí) （課 刖 預(yù) 習(xí) 、 填空 1、杠桿可以分為（ ）杠桿

2、、（ ）杠 桿、（ ）杠桿；杠桿是否省力主要是由 它的三個點(diǎn)（ ）、（）、（）的 位置決定的；不同種類的杠桿后（ ）的 用途，在不同的條件卜需要使用（ ）的杠 桿。 2、小桿秤就是一個（ ）工具，小小秤碇 壓千斤是利用了杠桿（ ）的作用。 3、小桿秤的支點(diǎn)是（ ），用力點(diǎn)是 疑難點(diǎn) 簡記 4 / 3 依 （），阻力點(diǎn)是（）。 標(biāo) 4、提純的位置對秤的使用,提純距離重物 自 點(diǎn)（即阻力點(diǎn)）越（ ），就能稱起越 學(xué)） （）的東西；距離重物點(diǎn)越（ ），就 達(dá) 只能稱一些（）的東西。 標(biāo) 5、舉例：（注：

3、每個空至少寫三個） 檢 生活中省力的杠桿后（ 測 ）;費(fèi)力的杠桿有 （ ）;既不省力也不費(fèi)力的 杠桿后（ ）。 教 后 反 思 說說并分析以下工具是什么類型 學(xué)生作業(yè)設(shè)計 姓名： 一、判斷 1、杠桿的支點(diǎn)一定在用力點(diǎn)和阻力點(diǎn)之間。（ ） 2、一根棍子就是一個簡單的機(jī)械一杠桿。（ ） 3、因為筷子、剪刀、鐐子、訂書機(jī)、鉗子等杠桿工具工作時都能省力 ，所以我們才侵 4、在使用剪刀工作時，若支點(diǎn)、阻力點(diǎn)不變，則不管用力點(diǎn)在哪都勝力。（） 二、做一做 1、仔細(xì)研究以上四種杠桿類工具，分別找出它們工作時用力點(diǎn)、支點(diǎn)、阻力點(diǎn)的位置 2、分別找出以上四種杠桿類工具的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)。