《教科版科學(xué)三上《觀察我們周圍的材料》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版科學(xué)三上《觀察我們周圍的材料》教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019最新教科版科學(xué)三上《觀察我們周圍的材料》教案 平 市鐵路小學(xué)備課表 課題 第1課 觀察我們周圍的材料 教學(xué)時(shí)數(shù) 1 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念： 1 .物體都是由一種或多種材料做成的,我們的周圍存在 著許多不同種類的材料。 2 .我們周圍的常見(jiàn)材料有木頭、紙、金屬、塑料、玻 璃、纖維等。 過(guò)程與方法： 1 .調(diào)查材料在日常生活中的應(yīng)用。 2 .觀察和辨認(rèn)/、同的材料。 3 .用詞語(yǔ)描述常見(jiàn)材料。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：發(fā)展進(jìn)一步研究材料的興趣和愿望。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn) 觀察和辨認(rèn)身邊/、同的材料 難點(diǎn) 用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述木材的特性 教學(xué)準(zhǔn)備 6種用最常見(jiàn)的

2、材料做成的物品 教學(xué)步驟 學(xué) 習(xí) 活動(dòng) 備注 3 / 3 1 .這個(gè)單元我們將開(kāi)始學(xué)習(xí)“材料”，板書(shū) “材料”。你知道哪些材料的名稱？什么物品是 用這種材料做的？教師將學(xué)生說(shuō)到的材料一一板 書(shū)出來(lái)。 一、觀察我 們周圍的材 料 2 .看看自己和小組里的同學(xué)，身上穿的、佩 戴的和攜帶的物品都是什么材料做成的 ，試著把 它們寫在書(shū)中的表格中。 3 .交流記錄的情況，看看有沒(méi)有出錯(cuò)。 4 .這些材料在我們身邊應(yīng)用很廣，書(shū)包里的 物品、教室里的物品，它們又分別是用什么材料 制成的，四人小組合作完成調(diào)查表，對(duì)于難以判斷 是什么材料制成的物品，請(qǐng)作出標(biāo)記。 5 .調(diào)查結(jié)束后，在

3、小組內(nèi)討論以下問(wèn)題： ①調(diào)查了多少物品？使用了多少種材料？ ②哪些物品是由一種材料制成的？哪些物品 是由多種材料制成的。 ③哪種材料使用得最多？ 6 .在小組交流的基礎(chǔ)上，全班交流：哪些材 料在我們身邊被廣泛使用著，為什么大量使用它 們呢？ 教學(xué)步驟 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng) 二、觀察描 述幾種常見(jiàn) 材料的主要 特點(diǎn) 1 .我們周圍的物品，往往都是由各種材料組 成的，比如一扇門，就使用了木頭、玻璃、金屬等 材料，不同的部位為什么要用不同的材料？舉例 說(shuō)說(shuō)你的想法。 2 .四人小組選擇兩種材料討論它們分別有 什么主要特點(diǎn)和用途，并記錄下來(lái)。 3 .交流各組的記錄情況，有不同意見(jiàn)的及時(shí) 補(bǔ)充,若認(rèn)同其他組的觀點(diǎn)，及時(shí)將它補(bǔ)充在自己 的記錄單上。 4 .請(qǐng)保管好記錄單，下次還要再使用。 5 6