《教科版科學(xué)三上《誰更硬一些》教案(一)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《教科版科學(xué)三上《誰更硬一些》教案(一)(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2019最新教科版科學(xué)三上《誰更硬一些》教案 (1)平市鐵
路小學(xué)備課表
課題
第2課誰更硬一些 ]教學(xué)時(shí)數(shù)
1
教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)概念:
1 .物理性質(zhì)可以用來描述材料,比如硬度、柔韌性和在 水中的沉浮能力。
2 .材料的硬度越大,就越能防止別的物體破壞它的表 面。
過程與方法:
1 .用簡單測量的方法檢驗(yàn)材料的物理性質(zhì) ,通過比較發(fā) 現(xiàn)材料的/、同物理特性。
2 .選擇適當(dāng)?shù)脑~語定性描述材料。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀:
1 .發(fā)展對物質(zhì)世界的探索興趣。
2 .認(rèn)同物理性質(zhì)是可以被觀察和測量的觀點(diǎn)。
3 .增強(qiáng)材料循環(huán)利用、節(jié)約資源的環(huán)境保護(hù)意識。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
2、
比較材料軟硬的方法
難點(diǎn)
選擇適當(dāng)?shù)脑~語定性描述金屬的特征 「
教學(xué)準(zhǔn)備
學(xué)生(每小組):木頭、紙、金屬和塑料各兩根 ,鐵、銅、
鋁等金屬片各一條,砂紙、玻璃杯、熱水。
教師準(zhǔn)備:電路檢測器、榔頭
教學(xué)步驟
學(xué) 習(xí) 活動(dòng)
備注
一、比較硬 度
1 .比較紙和木頭的軟硬,出示紙和木頭,說 說它們誰更硬一些?你是怎樣觀察到的?(紙一 折就及形,川」木頭不谷易折)
2 .比較紙、木頭、金屬的軟硬,再出示金屬 一條,這二材料誰更硬一些,你是怎樣觀察到的?
①學(xué)生說說自己的原先觀察結(jié)果 ,可能會出 現(xiàn)方面,那金屬條和木塊誰更硬一些(用壓、 捏、折的方法都不易區(qū)分它們的軟硬)
3、
②提出:判斷一種材料是否比另一種更堅(jiān) 硬,可以用刻劃的方法,若能在另一種材料表面劃 出痕跡,就表示它比較硬,反之則可能硬度相同或 較小。
③學(xué)生嘗試用木頭在金屬上刻劃或金屬在木 頭上刻劃,看怎樣做能劃出痕跡。
4 / 4
教學(xué)步驟
學(xué) 習(xí) 活 動(dòng)
備注
一、比較硬
3.比較木頭、金屬、塑料的軟硬
①如果再給你一種材料:塑料 ,它們的軟硬 又會是怎樣的?(學(xué)生猜測)
②可以怎樣檢測它們的軟硬?
③怎樣做到有序地觀察?(出示書 P48的記 錄表)
④實(shí)驗(yàn)中需要注意哪些方面?(根據(jù)學(xué)生回 答、教帥再適當(dāng)補(bǔ)充,出示活動(dòng)題方)
活動(dòng)提示:
⑴依次選擇其中一種材料
4、,分別去刻劃另兩
度
種材料的平聞處。
二、認(rèn)識金
⑵用力適度,并盡量保持在每一次刻劃時(shí)用 力人小相同。
⑶能劃出刻痕的,在記錄表格內(nèi)打,不 能劃出刻痕的,在記錄表格內(nèi)打“X”。
⑷要求每個(gè)人都操作一次,并且注意不要?jiǎng)?傷手指。
⑸根據(jù)我們觀察到的結(jié)果,將木頭、紙、金 屬和塑料按硬度從大到小的順序排列?哪種材料 最硬?
說說周圍的物品中哪些地方用到了金屬?
屬
為什么用金屬不用其它材料(根據(jù)學(xué)生的舉
例,出示材料開展實(shí)驗(yàn))
1 .易傳熱:將大小相同的木條、塑料和金 屬條同時(shí)放入熱水中,過一段時(shí)間,用手摸一摸哪 一種材料最熱?
2 .能導(dǎo)電:教師演示
5、,將木條、塑料、金屬 條分別接入電路檢測器,觀察電燈泡是否發(fā)亮?
3 .延展性:試著用榔頭輕輕敲打銅絲 ,觀察 銅絲發(fā)生了什么變化?
4 .有金屬:用砂紙磨擦鐵釘、磨擦部優(yōu)發(fā) 生了什么變化?
教學(xué)步驟
學(xué) 習(xí) 活 動(dòng)
備注
三、飲料罐 的故事
1 .組織學(xué)生閱讀第 50頁,了解一個(gè)飲料罐 的生產(chǎn)過程
2 .討論
①鋁片之所可以做成飲料罐,主要利用了金 屬的什么性質(zhì)?
②在易拉罐的制作過程中,要消耗哪些資源, 會產(chǎn)生哪些問題?
③我們怎樣合理使用消費(fèi)金屬材料?
鐵路小學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(教師用)
課 題
2、哪種材料硬
實(shí)驗(yàn)名稱
比較硬度
過程與方法
1 .用簡單測量的方法檢驗(yàn)材料的物理性質(zhì),通過
比較發(fā)現(xiàn)材料的不同物理特性。
2 .選擇適當(dāng)?shù)脑~語定性描述材料。
實(shí)驗(yàn)類型
演小
實(shí)驗(yàn)方法
實(shí)驗(yàn)法
所需器材
木頭、紙、金屬和塑料各兩根,鐵、銅、鋁等金
屬片各一條,砂紙、玻璃杯、熱水、電路檢測
器、1郎頭