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1、△+△2019年教學(xué)資料華師大版數(shù)學(xué)△+△
頻率及其概率
課 題
課型
學(xué)生姓名
組別
學(xué)生評價
教師評價
頻率及其概率
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
進(jìn)一步體會理論分析與重復(fù)試驗(yàn)結(jié)果的一致性。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)
用理論分析的方法預(yù)測結(jié)果。三、自主預(yù)習(xí)
仔細(xì)閱讀教材141-147,完成下列各題。
1.認(rèn)真理解問題2中樹狀圖是如何畫出來的,并“先兩個正面,再一個反面”和“兩個正面,一個反面”一樣嗎?
2.回答142-143頁中“問題3”中的 “思考”。
3.完成書中問題4。
四、合作探究
實(shí)驗(yàn):兩
2、位同學(xué)之間進(jìn)行“石頭”、“剪刀”、“布”的游戲,并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄下表中。(表格可由同學(xué)們自行設(shè)計)
游 戲
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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有勝負(fù)√
無勝負(fù)
在
由實(shí)驗(yàn)中統(tǒng)計出數(shù)據(jù),完成填空:平均______次中有_______次雙方不分勝負(fù),經(jīng)過十八次實(shí)驗(yàn),估計這個概率是________. 這個估計值與其他小組分析得到的概率值_________。
結(jié)論:
1.通過重復(fù)試驗(yàn)用頻率估計概率,必須要求: 。
2.在相同的條件下,實(shí)驗(yàn)次數(shù)越多,就越可能 ,但是不同的小組實(shí)驗(yàn)所得的估計值也不一定相同。
五、鞏固反饋(當(dāng)堂檢測)
1.教材147頁課后習(xí)題。
2.在口袋裝有兩個不同編號的白球,兩個不同編號的黑球(這四球的形狀、大小、質(zhì)量都相同),從中任取兩球,恰好顏色相同,請預(yù)測可能會出現(xiàn)的情況。
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