《川教版七上《活躍的學術(shù)思想》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《川教版七上《活躍的學術(shù)思想》教案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019最新川教版七上《活躍的學術(shù)思想》教案活躍的學術(shù)思想 教案 教學目標： 知識與能力： 1、記憶孔子的名字、生活時代及集中記錄孔子言論的書 ，記憶戰(zhàn)國時期儒、道、墨、法四 大學派的代表人物，適當背誦春秋戰(zhàn)國時期思想家的名言名句。 2、理解孔子對思想文化發(fā)展的貢獻以及戰(zhàn)國時期“百家爭鳴”局面出現(xiàn)的原因。 3、學習從歷史人物的言論中提取有效信息 ，認識其思想的方法。 4、學習評價思想家的方法，著重提高評價歷史人物的方法。 過程與方法 1、以交流孔子的著名言論進入新課 2、通過學生上黑板做連線游戲，鞏固已學知識 情感態(tài)度與價值觀 1、培養(yǎng)學生崇敬孔子等文化名人的情感，正確

2、對待祖國優(yōu)秀文化遺產(chǎn) 2、通過認識孔子等文化名人及其成就的價值 ，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀 教學重難點及突破 重點：1、孔子及其對古代教育的影響 2、“百家爭鳴”的含義及其代表思想家 難點：1、孔子的政治思想 2、“百家爭，鳴“出現(xiàn)的背景 3、戰(zhàn)國各學派的基本觀點 教學突破：把已經(jīng)學了的相關(guān)史實結(jié)合起來 ，對類似的現(xiàn)象進彳T分析、討論 ，通過歸納孔子的 言行及主要成就，理解其對古代教育的貢獻，把孔子的政治思想與管仲等對比 ，從而突出重點， 突破難點。 教學準備： 教師：,1、孔子像的掛圖 2、孔子言論的課件 學生：預習課文，搜集相關(guān)史料 教學過程： 一、閱讀導語，

3、導入新課 組織學生閱讀課文?導語，使學生初步感知孔子對傳統(tǒng)文化的影響以及在人心中的地位 二、孔子 1、引導：全人，祖祖輩輩都崇敬孔子，到底孔子是一個什么樣的人，她有什么樣的貢獻？讓我 們一起來學習吧！ 2、出示孔子像的掛圖，引導學生閱讀教材第120頁的內(nèi)容。 體貢獻 3、指圖講解：孔子，名丘，字仲尼，春秋時期魯國人。這位偉大的思想家、教育家的具 有哪些呢？請大家讀課文，然后回答老師的問題。 4、提出問題請學生回答（孔子是我國古代偉大的思想家她提出 .了 “仁”的學說，是儒家學 派的創(chuàng)立者?？鬃佑质俏覈糯鷤ゴ蟮慕逃?，他創(chuàng)立私學、豐富和完善教學內(nèi) 容,積累了 豐富的教學經(jīng)驗

4、 5、設問：同學們說的正確，那么，孔子死后弟子將她的.言論編成了一部書，這部書叫什么名字 它有什么價值和意義？（《論語》 ，它為后人研究孔子提供了 .寶貴的資料） 三、“百家爭鳴.“ 1、講解：春秋時期，出現(xiàn)了一位偉大的思想家、教育家 ，孔子。歷史發(fā)展到了戰(zhàn)國時期 ，各國 大力發(fā)展生產(chǎn)，壯大實力，而王權(quán)衰落，紛爭四起，戰(zhàn)禍不斷。在前面的課文中，我們了解了像管 仲，像商鞅 象張儀、蘇秦等等，他們是改革家、軍事家、同時又是偉大的思想家。對 .于這樣 一個亂世 仁者見仁，智者見智，都有不同的看法。于是這些 持有不同看法的人紛紛著書立說 ： 聚眾講學，闡述自己的主張，傳播自己的觀點，戰(zhàn)國時期也

5、因此產(chǎn)生了一大批思想家。除了剛 才提到的以外，還包括彳t孟子，莊子等這些人形成的學派、歷史上成為“諸子”、“百家”。 下面請同學們帶著問題閱讀教材，這個問題就是什么是“百家爭鳴” 2、叫學生回答問題：由于各學派所持觀 ?點不一、因而互相批評，激烈到^證，彼此影響使學術(shù) 思想空前地活躍起來，歷史上把這一局面稱為“百家爭鳴”。 3肯定學生的回答并作補充，告訴學生在“諸子”、“百家”中最重要、影響最大的就是 儒、道、法、墨家，但其她學派也不容忽視。組織學生閱讀教材第 123頁的戰(zhàn)國時期主要學 派簡表 4、組織學生完成第123頁說一說的要求。 5、以次為契機，組織學生討論春秋戰(zhàn)國時的學術(shù)思

6、想 ，發(fā)表自己的看法.o 四、小結(jié) 板書設計： 4 / 4 「思想家f提出“仁"學,創(chuàng)立儒冢J] 孔子（名丘，字仲尼）J r辦私學 論語一 教育家 豐富教學內(nèi)容/ / [積累教學經(jīng)臉Q （背景4 "百家爭嗚”『 代表*J 你最喜歡哪一個學派？，| jI 作業(yè)布置 達標訓練： 1 .孔子是我國古代的大思想家、大教育家 ，儒家學派的創(chuàng)始人。下列人物中 ，與孔子思想最 為相似的是 （ ） A.老子 B.孟子 C.墨子 D.韓非子 2 .孔子是我國古代的大思想家、大教育家 ，他的言論由其弟子整理成 （ ） A《詩經(jīng)》 B《尚書》 C《春秋》

7、D《論語》 3 .孔子的名言“知之為知之，不知為不知，是知也?！备嬖V我們的道理是 （ ） A.學習要經(jīng)常復習 B.要謙虛好學 C.學習態(tài)度要老老實實 D.要把學習和思考結(jié)合起來 4 .提出“天（自然界）的變化是有規(guī)律的 ，人力可以征服自然?！钡膽?zhàn)國時期著名唯物主義 思想家是（ ） A孔子 . B荀子 C孟子 D墨子 5 .提出“建立君主專制中央集權(quán)的封建國家 ，主張改革和實行法治”的思想家 是 （ ） A.孔子 B.孟子 , C.墨子 D.韓非 6 .我國古代著名的兵書，也是世界上最早的兵書《孫子兵法 》的作者是（ ） A.墨子 B.韓非 C.孫武 D.孫臏 7 .“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之為大丈夫?！边@句名言出至 （ ） A孔子 B荀子 C孟子 D墨子 8 .孔子是我國古代偉大的教育家 ，他編訂教材，保存和發(fā)展了我國古代文化。下列哪一項 與此無關(guān) （ ） A《詩》 B《書》 C《論語》 .D《春秋》 9 .材料解析： 孔子說：“知之為知之，不知為不知，是知也?！? “學而時習之，不亦樂乎！” “溫故而知新，可以為師矣！” 請你閱讀后回答： ①孔子的這些言論告訴我 們哪些學習的道理？從中你能得到怎樣的啟示 ②有人認為，在日益現(xiàn)代化的今天應該完全拋棄孔子的思想 ，你認為這種觀點對嗎