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1、2019最新山東人民版思品一上《寒冷的冬天》版教案 2寒冷的冬天 活動目標： 1、初步掌握冬天的自然常識。 2、對大自然及嚴寒中工作人們的熱愛。 3、嘗試用觀察、搜集資料等方法進行探究活動。 重點難點： 初步掌握冬天的自然常識。 活動方法： 觀察、搜集資料 活動準備： 學生準備：學生觀察和感受冬天的特點。 課時安排： 二 課 時 第一課時 一、談話導入 1、出示冬天的景色圖。 2、提問：這是哪個季節(jié)的景色呢？ 3、講述：今天 , 就讓我們一起去發(fā)現和感受冬天的到來吧。 4、板書課題：冬天到了。 二、指導發(fā)現 , 合作交流 1、談話：課前同學們已經對冬天的特征進行

2、了觀察 , 現在就請各組來交流匯報 一下大家的觀察結果。 2、各小組匯報觀察結果。 （ 1）天氣變化組 （ 2）植物變化組 （ 3）人們活動組 （ 4）動物過冬組 3、提問：同學們還想了解哪些動物過冬的方式呢？課后讓我們一起再研究。 4、教師總結學生的匯報。 5、指導學生學歌謠： 冬天 冬天天氣很寒冷 , 大雪紛飛水結冰。 青蛙蛇熊已冬眠 , 桃樹柳樹葉落凈。 天寒地凍我不怕 , 滑冰場上練本領。 三、生成問題 , 勇于探究 1、提問：同學們 , 在你們觀察和研究的過程中 , 是否有新的發(fā)現、新的疑問呢？ 2、學生提出自己的發(fā)現和問題。 3、鼓勵學生帶著疑問

3、, 在課下繼續(xù)探究。 第二課時 一、導入新課 1、談話：當我們坐在溫暖的教室上課的時候 , 當我們在雪地里盡情玩耍時 , 你們 知道邊防戰(zhàn)士正在干什么嗎？ 2、出示邊防戰(zhàn)士戍守邊關的圖片。 3、提問：看了圖片 , 你想說些什么嗎？ 二、說說我的發(fā)現 1、提問：你的家人、親戚中有誰在嚴寒中工作 , 他們平日是怎樣工作的？不工 作行嗎？你心里怎么想？ 2、學生自由說說家人的工作情況 , 其他同學談談感受。 3、提問：通過自己觀察、調查 , 你還發(fā)現哪些人在嚴寒中工作？ 4、學生在小組內交流。 5、各組匯報討論成果。 三、我是小勇士 1、談話：那么多人冒著嚴寒與風雪努力的工作著 , 我們小學生該怎樣做？ 2、大家互相交流自己不怕寒冷的事。 3、教師引導學生在風雪天要注意安全。 4、師生共同評選班內的“最棒小勇士”。 2 / 2