八年級物理上冊 2.1《聲音的產生與傳播》課件+素材（打包4套） 魯教版五四制.zip,聲音的產生與傳播,八年級物理上冊,2.1《聲音的產生與傳播》課件+素材打包4套,魯教版五四制,年級,物理,上冊,2.1,聲音,產生,傳播,課件,素材,打包,魯教版,五四 一聲音的產生與傳播 1 通過觀察和實驗 初步認識聲音產生的條件 2 知道聲音是由物體的振動產生的 3 了解聲源的概念 4 通過觀察和實驗 初步認識聲音傳播的條件 5 知道聲音傳播需要介質 聲音在不同介質中傳播的速度不同 馬叫蟬叫羊叫公雞打鳴蟲子叫 奇妙的聲音現(xiàn)象 一 聲音的產生 請欣賞 百鳥朝鳳 探究聲音是怎么產生的 現(xiàn)有以下器材 直尺 橡皮筋 紙條 鋼筆帽等器材 你能否讓它們發(fā)出聲音 比一比誰的方法多 觀察實驗現(xiàn)象 得出物體發(fā)聲時的共同特征是什么 實驗1 用橡皮筋發(fā)聲 你聽到聲音了嗎 橡皮筋在做怎樣的運動 當橡皮筋停止振動時 你還能聽到聲音嗎 實驗2 用一把直尺 想辦法讓它發(fā)出聲音 然后觀察直尺在發(fā)聲時的現(xiàn)象 并用語言準確描述現(xiàn)象 親身體驗 用兩只手指輕輕地放在你的喉部 然后大聲喊 我們能學好物理 你能感覺到喉部在振動嗎 你知道是什么在振動嗎 結論 我們可以發(fā)現(xiàn) 一切發(fā)聲的物體都在振動 正在發(fā)聲的物體叫聲源 弦樂器發(fā)出聲音時弦在不斷振動 擊打樂器發(fā)聲時樂器表皮在不斷振動 下列聲音是由什么振動產生的 風聲 空氣的振動 山洞中的轟鳴聲 空氣的振動 雨聲 水的振動 讀書聲 聲帶的振動 一切正在發(fā)聲的物體都在振動 固體 液體 氣體都可以因振動而發(fā)出聲音 二 聲音的傳播 春節(jié)聯(lián)歡晚會的現(xiàn)場觀眾 通過什么聽到優(yōu)美的歌聲 結論 氣體能夠傳播聲音 實驗一 結論 真空不傳聲 實驗二 一個同學輕敲桌子一端 另一個同學把耳朵貼在桌子另一端上 現(xiàn)象 另一個同學能聽到聲音 結論 固體能傳聲 實驗三 結論 液體能傳播聲音 聲音的傳播需要介質 氣體 液體 固體都可以傳播聲音 真空不能傳聲 三 聲速 聲音在不同介質中 傳播速度一般不同 通過觀看下表你有什么發(fā)現(xiàn) 結論 1 聲音傳播的速度受介質和溫度的影響2 介質不同 聲速一般不同3 溫度越高 聲速越大4 聲音在15 的空氣中傳播速度為340m s 四 回聲 聲音傳播過程中遇到障礙物時 會被反射回來 那么我們聽到的就是回聲人耳能分辨出回聲與原聲的時間間隔至少是0 1秒 1 如圖所示碎紙片隨喇叭的響聲而跳起 該實驗現(xiàn)象表明 聲音是由振動產生的 2 如圖所示 在演示聲音是由物體振動引起的實驗中 將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球 小球多次被彈開 在此實驗中小球的作用是 A 使音叉振動時間延長B 使音叉振動盡快停下來C 把音叉的微小振動放大 便于觀察D 使聲波多次反射形成回聲 C 振動 介質 4 人們交談時能聽到對方的講話聲 表明 能夠傳聲 魚能被它們喜歡的聲音吸引 表明 也能傳聲 5 聲音在下列物質中傳播速度最小的是 A 鋼軌B 純水C 木材D 空氣 空氣 水 D 6 下列說法正確的是 A 聲音在所有固體中的傳播速度都比在水中快B 真空中聲音的傳播速度為零C 聲音在空氣中的傳播速度是340m sD 不同物體發(fā)出的聲音 在空氣中傳播速度不同7 聲音在空氣中的傳播速度約為340m s 若你呼喊與你相距170m遠的同學 約 s后他才能聽到你的喊聲 B 0 5 1 一切發(fā)聲的物體都在振動2 正在發(fā)聲的物體叫聲源3 聲音的傳播需要介質 聲音以波的方式傳播4 人耳感知聲音5 聲速 在空氣中約為340m s6 回聲 沒有天生的信心 只有不斷培養(yǎng)的信心