《【教學(xué)課件】《裝扮我們的教室》（人教）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【教學(xué)課件】《裝扮我們的教室》（人教）（29頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

教室是我家 課桌是書包的家 書包是課本的家 課文是生字的家 文具是鉛筆的家 我們是教室的主人 教室是我們的家 歌曲導(dǎo)入 教室就像我們的家 作為家庭的小主人 你們想不想讓教室錦上添花 變得更好呢 課題引入 聽了這首歌 同學(xué)們想到了什么 讓我們用智慧用巧手來打扮教室 人人齊動(dòng)手 一 他們的教室好在哪里 學(xué)習(xí)新知 小朋友 剛才 我們參觀了學(xué)校里其他教室 你喜歡其他班級(jí)的教室布置嗎 說說你喜歡的地方 探究分享 圖中的這些教室給你什么樣的感受 你愿意在這樣的班級(jí)中生活嗎 他們的教室好在哪里 課外讀物豐富 有文化氛圍 探究分享 整潔干凈 有秩序有條理 色彩鮮艷 圖片文字生動(dòng)活潑 清新自然 有生活氣息 二 我們一起來設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)新知 想不想把我們的教室打扮得更漂亮 讓我們一起來設(shè)計(jì)吧 現(xiàn)在 你們?cè)僮屑?xì)看看我們的教室 覺得怎么樣 要想把我們的教室打扮得又漂亮又整潔 你有什么好點(diǎn)子 讓我們學(xué)著書中第31頁的小朋友 一起來出出主意 探究分享 觀看書中圖片 說說圖畫告訴你什么 所有同學(xué)分成四人小組 進(jìn)行討論交流 1 教室里放些什么 課程表 作息時(shí)間表等 探究分享 書法 繪畫 紙工等學(xué)生作品 小型動(dòng)植物 圖書 獎(jiǎng)?wù)碌?爭章園地 探究分享 2 教室里的角落怎么利用 圖書角 生物角 衛(wèi)生角 學(xué)習(xí)園地 有些是小小畫家 探究分享 3 班級(jí)的特色在哪里 很多小朋友喜歡研究植物 昆蟲 有些小朋友寫的字特別漂亮 我會(huì)畫畫 探究分享 4 我能做什么 我可以收集一些材料 我愿意從家里帶來一盆花 我們有問題 要商量 求大同 存小異 活動(dòng)小結(jié) 教室就是我們的家 對(duì)于這個(gè) 家 的設(shè)計(jì) 每個(gè)人都有發(fā)言權(quán) 只有我們共同行動(dòng) 才能讓教室更美麗 三 大家一起來動(dòng)手 學(xué)習(xí)新知 心動(dòng)不如行動(dòng) 那我們就以上節(jié)課所分的小組為單位 完成小組內(nèi)布置的任務(wù) 把我們的教室打扮得漂漂亮亮 一起動(dòng)手做做看吧 大家提出這么多好的想法 真讓老師感動(dòng) 首先我們應(yīng)該根據(jù)每位同學(xué)的特長合理分工 確定每個(gè)小組成員所承擔(dān)的工作 活動(dòng)設(shè)計(jì) 現(xiàn)在各組根據(jù)本組的主題分工合作 進(jìn)行教室環(huán)境布置的實(shí)施活動(dòng)吧 例如 盆景 書籍 繪畫 照片 手工藝品 書法作品 花卉 讓我們先把自己從家里帶來的物品以及自己動(dòng)手設(shè)計(jì)的飾品分類整理 然后確定板塊主題 動(dòng)手操作吧 作品展示欄在這面墻壁上 我們將學(xué)生好的繪畫作品 書法等作品展示出來 我們?yōu)槠淦鹈倚形倚?活動(dòng)設(shè)計(jì) 榜樣欄這一板塊 作為平時(shí)行為規(guī)范和其他在校情況的反映 每個(gè)星期 根據(jù)他們的不同表現(xiàn) 選出表現(xiàn)突出的學(xué)生 將其照片粘貼 照片下方附說明或感言 起到激勵(lì)和競爭的作用 讓身邊的典型成為大家的榜樣 我們?yōu)槠淦鹈駱拥牧α?活動(dòng)設(shè)計(jì) 名人名言欄這一板塊是以名人名言為主題 把名人照片或名人名言打印張貼在上面 激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)而專門設(shè)計(jì)的 學(xué)生可自由選擇喜歡的名人名言 可以通過學(xué)生的自主選擇 從而起到激勵(lì) 鼓勵(lì)學(xué)生的作用 促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí) 活動(dòng)設(shè)計(jì) 閱讀欄這一欄是專門針對(duì)學(xué)生利用課余時(shí)間豐富課外知識(shí)而設(shè)計(jì)的 讓學(xué)生動(dòng)手寫出自己的讀書感悟 或?qū)W生在閱讀中摘抄的好詞 好句 好段等 將寫的好的學(xué)生作品張貼展示 讓墻壁真正地起到說話的作用 活動(dòng)設(shè)計(jì) 圖書角專門在教室后面的窗臺(tái)處設(shè)計(jì)了一個(gè)小小生態(tài)園及圖書角 將學(xué)生從家里帶來的盆景和花卉陳列在那里 并提供多樣的圖書供學(xué)生選擇 活動(dòng)設(shè)計(jì) 國學(xué)欄結(jié)合我校的國學(xué)特色 在班級(jí)一面墻壁特設(shè)國學(xué)欄 將 弟子規(guī) 等國學(xué)相關(guān)內(nèi)容排版制作 張貼展示 讓學(xué)生隨時(shí)感受國學(xué)文化 使學(xué)生有民族自豪感 活動(dòng)設(shè)計(jì) 裝扮我們的教室可真不是一件簡單的事啊 但只要我們分工配合好 效率就會(huì)高呢 四 我們的教室更漂亮了 學(xué)習(xí)新知 欣賞教室里的布置 看看我們的教室在你們這一雙雙小巧手的裝扮下 變得更加美麗 更加溫馨了 謝謝你們 每個(gè)小組的同學(xué)都很用心地裝扮了自己的活動(dòng)區(qū) 說說你最喜歡哪個(gè)區(qū)的設(shè)計(jì) 為什么 是由哪些同學(xué)設(shè)計(jì)布置的 探究分享 我最喜歡 作品展示欄 了 在這面墻壁上 同學(xué)們好的繪畫作品 書法等作品都展示出來了 還有我的作品呢 探究分享 我認(rèn)為 圖書角 是最棒的區(qū) 盆景 花卉和圖書一起陳列 豐富學(xué)生課外知識(shí)的同時(shí) 也給教室增添了不少的生機(jī)和活力 小朋友 通過大家的勞動(dòng) 我們的教室已經(jīng)煥然一新 說說坐在這樣的教室里 你有什么感覺 教室變得真漂亮 我們以后還要定期裝扮它 讓它一直美下去 探究分享 今后 我們要做班級(jí)的小主人 愛護(hù)好自己的教室 小朋友們通過動(dòng)腦想 動(dòng)口討論 動(dòng)手操作 把我們的教室裝扮得那么整潔又漂亮 課堂總結(jié) 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全