《小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課《釣魚(yú)的啟示》說(shuō)課稿附教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課《釣魚(yú)的啟示》說(shuō)課稿附教學(xué)設(shè)計(jì)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課《釣魚(yú)的啟示》說(shuō)課稿附教學(xué)設(shè)計(jì) 說(shuō)課者：焦?jié)櫰? 老師們： 大家好！ 今天，我就我所講的內(nèi)容做一個(gè)課前的教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明。我所主講的內(nèi)容是《釣魚(yú)的啟示》一課中的第二課時(shí)，這篇課文是五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元的第一篇課文，據(jù)我分析：這一單元的主題是——“生活中的啟示”，就是讓學(xué)生真切地感受到生活之中處處皆學(xué)問(wèn)，生活之中蘊(yùn)藏著豐富的哲理，深刻的道理，特別是面對(duì)道德問(wèn)題時(shí)，該如何去抉擇，如何去遵守，如何去實(shí)踐法律法規(guī)，這就需要引導(dǎo)學(xué)生善于去發(fā)現(xiàn)，并讓學(xué)生從中受到教育，得到啟示。 課前，我對(duì)本課內(nèi)容作了深入研討，

2、但是，考慮到在實(shí)際教學(xué)中，如何把握教學(xué)重點(diǎn)、突出難點(diǎn)、突破難點(diǎn)，使學(xué)生在課堂中真正做到有所悟、有所得，我特設(shè)計(jì)以下教學(xué)方案： 一、依據(jù)教學(xué)難點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)思路 以相關(guān)名人名言為契機(jī)，直插文中的難句：“道德只是 個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難?！苯又源司錇? 為突破口，勾連全文。 二、依據(jù)課后思考題，提高學(xué)習(xí)效率。 在指導(dǎo)閱讀課文時(shí)，先讓學(xué)生自行找出能體現(xiàn)“我”心 理的句子，以讀促進(jìn)理解，然后用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)概括“我”心 情的變化，將課后思考題融于教學(xué)過(guò)程中。 三、依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，指導(dǎo)體會(huì)難度大的句子。 作為高年級(jí)的學(xué)生，抓住難度系數(shù)大的句子，這是必須 訓(xùn)練的項(xiàng)目， 也是必須達(dá)到的水平， 這就需要掌握一些方法， 如：聯(lián)系上下文或抓住句中的關(guān)鍵詞啊 老師還要根據(jù)學(xué) 生的年齡，適時(shí)給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，真正做到因勢(shì)利導(dǎo)。 我的思路就是這樣的，還望老師們多多提寶貴意見(jiàn)，謝 謝！