《2018年秋新部編人教版小學三年級語文上冊第六單元語文園地課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018年秋新部編人教版小學三年級語文上冊第六單元語文園地課件（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

,語文園地,人教版三年級上冊,有的時候，一段話的開頭就表達了這段話的主要意思，后面的內容都是圍繞這句話來寫的。,交流平臺,小城的每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。,這樣的句子也有可能在一段話的末尾或中間。,交流平臺,,校園的東墻邊，有一張乒乓球臺，球臺的四周圍滿了同學，不時傳來喝彩聲和歡笑聲。乒乓小將們打得多認真啊！他們你追我擋，一個球常常打了幾十個回合還不分勝負。,這段話是圍繞中間這句話來寫的。,交流平臺,,站在長城上，踏著腳下的方磚，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。單看這些數(shù)不盡的條石，每塊有兩三千斤重，那時候沒有汽車、火車，沒有起重機，單靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。,這段話都是圍繞這句話來寫的。,我的發(fā)現(xiàn),交流平臺,起概括和總述作用的中心句一般在段的開頭。,,起承上啟下作用的中心句一般在段的中間。,,起歸納和總結作用的中心句一般在段的末尾。,,起強調和增強印象作用的中心句一般在段的開頭和結尾。,,我的仿寫,交流平臺,池塘中央有許多碧綠的荷葉，像一個個碧綠的大圓盤，荷花都開了，一朵朵含苞欲放像一位仙女。池塘里游著許多可愛的小魚，這些小魚就像一群調皮的小朋友，它們有的躍出水面像是在鯉魚跳龍門；有的在水中竄來竄去；有的正在睡懶覺呢！多么美麗的池塘！,讀一讀，認一認，想想每行加點的字有什么共同的特點。,識字加油站,,,,,識字加油站,,識字加油站,我的發(fā)現(xiàn)：加點字都是由兩個漢字組成的，其中的一個漢字表示事物的類別，另一個表示事物的讀音。這樣的漢字叫做形聲字。,形聲字的分類。,識字加油站,螃 蝌 蚪 蛾 鯉 鯽,,蟲+科,蟲+斗,蟲+我,魚+里,魚+即,1.左形右聲,蟲+旁,,,,,,,,形聲字的分類。,識字加油站,蟹,,解,2.下形上聲,鯊,,蟲,解,,蟲,我知道：還有右形左聲、上形下聲、外形內聲、內形外聲、形在一角、聲在一角。同學們在課下找找吧！,識字加油站,,,kē,組詞：蝌蚪,易錯提示：一聲,蝌,dǒu,組詞：蝌蚪,易錯提示：三聲。,é,組詞：飛蛾 飛蛾撲火,易錯提示：二聲。,lǐ,組詞：鯉魚,易錯提示：三聲。,蛾,識字加油站,,組詞：鯽魚,易錯提示：四聲,鯽,組詞：鯊魚,易錯提示：一聲。,jì,shā,看到下面的詞語，你的眼前浮出了怎樣的畫面？選擇一兩個詞語寫句子。,詞句段運用,懶洋洋 慢騰騰 顫巍巍 興沖沖 靜悄悄 空蕩蕩 亂糟糟 鬧哄哄,,詞句段運用,海參在 的海底 地蠕動。,老奶奶從 的房間里 地走出來。,,,懶洋洋,靜悄悄,空蕩蕩,顫巍巍,用下面的句子開頭，試著說一段話。,詞句段運用,,車站的人可真多……,我喜歡夏天的夜晚……,,,例句欣賞,詞句段運用,車站的人可真多。連插腳的地都沒有了。人們都在焦急望著公交車駛來的方向?！败噥砹恕?不知是誰喊了一聲。我一看真來了一輛公交車，誰知車還沒停穩(wěn)，人們就一窩蜂地 擠了過去，頓時大人的叫喊聲和孩子的哭聲連成一片。車里的人使勁喊著，別上了，站不下了。車下的人拼命地叫著，我們要上班讓我們上去……,,例句欣賞,詞句段運用,我喜歡夏天的夜晚。夕陽剛剛溜走，月亮姐姐就來了，她挽著一個籃子，裝滿了亮晶晶的星星。她撒下一把一把的星星，把天空裝扮的好漂亮??！我躺在院子了，小星星們眨著眼睛，好像在和我打招呼。夏天的夜晚真美呀！,,,日積月累,,早發(fā)白帝城 唐 李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。,日積月累,朗讀指導：,,小喇叭朗讀開始了，點一點音箱，一起聽。,日積月累,,作者介紹： 李白(701—762)，字太白，號青蓮居士。唐代著名詩人。其主要作品有《蜀道難》《將進酒》《夢游天姥吟留別》等。,,日積月累,,創(chuàng)作背景： 公元759年，唐肅宗乾元二年春天，李白因永王李璘案流放夜郎，取道四川趕赴被貶謫的地方，行至白帝城的時候忽然收到赦免的消息，驚喜交加隨即乘舟東下江陵，寫下《早發(fā)白帝城》。,,日積月累,這首詩從內容上給人最突出的美感，就是“快”，全詩四句都洋溢著高速行駛的速度美。為了突出舟快，首句以“彩云間”寫出出發(fā)地白帝城地勢之高，為下面寫舟快埋下伏筆。第二句用“千里”與“一日”搭配，用距離的遙遠和時間的短暫作懸殊對比；第三句用猿聲啼不住反襯舟快。,詩歌賞析：,謝謝您的觀看和支持,,