《《中獸醫(yī)學》課程教學大綱概要》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《中獸醫(yī)學》課程教學大綱概要（11頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、《中獸醫(yī)學》課程教學大綱 課程簡介 : 中獸醫(yī)學是我國經過數千年的發(fā)展而形成的具有獨特理論體系和 豐富診療技術方法的傳統獸醫(yī)學， 是中國歷代勞動人民同動物疾病作斗 爭的經驗總結，其主要內容包括基礎理論、診法、中藥、方劑、針灸和 病證防治等部分。 在長期的醫(yī)療實踐過程中， 逐漸形成并發(fā)展了自己以 陰陽五行學說為指導思想， 以整體觀念和辨證論治為特點的理論體系和 以四診、辨證、方藥及針灸為主要手段的診療方法。幾千年來，為我國 畜牧業(yè)的發(fā)展起到了重要的保障作用。 課程大綱： 一、課程的性質與任務 中獸醫(yī)學是畜牧獸醫(yī)專業(yè)的骨干課程之一， 是我國所特有的一門主 要專業(yè)課。 她是在

2、古代樸素唯物論和自發(fā)辯證法思想的指導下形成和發(fā) 展起來的， 受當時歷史條件的限制， 它在解釋動物的生理功能和病理變 化時， 借用了一些屬于古代哲學范疇的概念。 因此， 中獸醫(yī)學中包含了 大量的哲學內容。 在學習時， 要理解中獸醫(yī)學中的哲學內容， 掌握中獸 醫(yī)學認識和分析事物的基本觀點。 運用唯物辯證法的觀點， 對其去粗取 精、去偽存真，吸收其精華予以繼承和發(fā)揚?？倢W時 60 學時，其中理 論教學 50 學時，實驗教學 10 學時。 二、課程的基本要求 本課程開課前學生應具備熟練的動物解剖學理論與技能。 通過本門 課程的學習， 使學生熟悉中獸醫(yī)學的思維方法、 能夠熟悉和掌握以

3、“整 體觀念”和“辯證論治”為特點的中獸醫(yī)學基本理論和實際操作技能， 初步具備獨立分析和診治動物疾病的能力， 學會利用針灸、 中藥等防治 技術防治畜禽疾病。 三、面向專業(yè) 動物醫(yī)學、動物科學、動植物檢疫等專業(yè)。 四、先修課程 動物解剖學。 五、本課程與其它課程的聯系 本課程的學習需要解剖學知識的支撐， 要求學生熟練掌握動物體的 結構與各系統、組織、器官的名稱與部位。 六、理論教學內容安排、要求、學時分配及作業(yè) 緒論 （ 2 學時） ⑴ 教學目的：使學生對中獸醫(yī)學的概念、發(fā)展史、中獸醫(yī)學的基 本特點及學習的方法有一個概括的了解。 ⑵ 教學重點和難點 重點： 中獸醫(yī)

4、學的概念； 重要歷史時期的主要成就； 中獸醫(yī)學的基 本特點和學習方法。 難點：中獸醫(yī)學的基本特點。 ⑶ 教學內容 中獸醫(yī)學的概念 中獸醫(yī)學發(fā)展簡史 中獸醫(yī)學基本特點 學習中獸醫(yī)學的目的和方法 ⑷ 思考題 中獸醫(yī)學與哲學的關系。 中獸醫(yī)學各歷史時期的主要成就。 第一篇 中獸醫(yī)基礎理論 第一章 陰陽五行學說 （ 6 學時） ⑴ 教學目的：使學生熟悉陰陽五行學說的基本概念、基本內容和 在中獸醫(yī)學中的應用。 ⑵ 教學重點和難點 重點： 陰陽的基本概念、 陰陽學說的基本內容及陰陽學說在中獸醫(yī) 學中的應用； 五行的基本概念、 五行學說的基本內容及五行學說在中獸 醫(yī)學中的

5、應用。 難點：陰陽及五行學說在中獸醫(yī)學中的應用。 ⑶ 教學內容 第一節(jié) 陰陽學說 陰陽的基本概念，陰陽學說的基本內容，陰陽學說在中獸醫(yī)學中的 應用。 第二節(jié) 五行學說 五行的概念， 五行學說的基本內容， 五行學說在中獸醫(yī)學中的應用。 ⑷ 思考題 陰陽學說的主要內容。 五行學說的主要內容。 如何應用陰陽五行學說解釋人、動物與自然界的和諧統一。 第二章 臟腑 （ 5 學時） ⑴ 教學目的：使學生熟悉臟腑學說的基本概念和主要內容、掌握 各臟腑的生理功能。 ⑵ 教學重點和難點 重點：五臟、六腑的功能； 難點：五臟功能。 ⑶ 教學內容 臟腑的概念，五臟六腑的生理功能

6、，臟腑之間的相互關系。 ⑷ 思考題 記憶臟腑功能。 思考臟腑學說的研究方法。 第三章 氣血津液 （ 1 學時） ⑴ 教學目的：使學生熟悉氣血津液的基本概念，氣、血、津液的 生成、運行和作用。 ⑵ 教學重點和難點 重點：氣、血、津液的概念，生成、運行和作用 難點：氣的作用。 ⑶ 教學內容 氣、血、津液，氣血津液的相互關系。 ⑷思考題 怎樣理解氣血津液是機體生命活動的基本物質。 第四章 經絡 （ 2 學時） ⑴ 教學目的： 使學生熟悉經絡學說的基本概念、 經絡系統的組成； 正經的命名與循行；經絡的主要作用等內容。 ⑵ 教學重點和難點 重點： 經絡的含義、組成；

7、正經的命名與循行；經絡的主要作用。 難點：十二正經的命名與循行。 ⑶ 教學內容 第一節(jié) 經絡的基本概念 經絡的含義，經絡的組成，十二經脈，奇經八脈。 第二節(jié) 經絡的作用 在生理方面的作用，在病理方面的作用，在治療方面的作用。 ⑷ 思考題 記憶十二經脈的名稱與分布。 第五章 病因病機 （4 學時） ⑴ 教學目的：使學生熟悉中獸醫(yī)學病因病機的基本概念，三因學 說的構成、各種病因的性質及致病特性，中獸醫(yī)學的主要發(fā)病機理。 ⑵ 教學重點和難點 重點：外感六淫與內傷致病因素的性質及致病特性。 難點：六淫的致病特點。 ⑶ 教學內容 第一節(jié) 病因病理的基本概念 第二節(jié) 病因

8、 外感，內傷，其他致病因素。 第二節(jié)病理 邪正消長，升降失常，陰陽失調。 ⑷ 思考題 三因學說劃分的根據。 六淫導致機體發(fā)病的特性。 第二篇 辨證論治 第六章 診法 （ 2 學時） ⑴ 教學目的：使學生熟悉中獸醫(yī)學診法的基本內容和特點。 ⑵ 教學重點和難點 重點：查口色；脈診。 難點：脈診。 ⑶ 教學內容 第一節(jié)望診 望全身，望局部，查口色。 第二節(jié)聞診 聽聲音，嗅氣味。 第三節(jié) 問診 第四節(jié) 切診 脈診，觸診。 ⑷ 思考題 中獸醫(yī)學診法的特點。 第七章 辨證 （ 8 學時） ⑴ 教學目的：使學生熟悉中獸醫(yī)學中證的含義，基本辯證方法， 學會用中

9、獸醫(yī)學辯證思維方法分析動物疾病。 ⑵ 教學重點和難點 重點：八綱辯證、臟腑辯證。 難點：臟腑辯證。 ⑶ 教學內容 第一節(jié) 八綱辨證 表里，寒熱，虛實，陰陽。八綱與八證。 第二節(jié) 臟腑辨證 心與小腸病辯證， 肝與膽病辯證， 脾與胃病辯證， 肺與大腸病辯證， 腎與膀胱病辯證 第三節(jié) 六經辨證與衛(wèi)氣營血辨證 ⑷ 思考題 八綱辯證、 臟腑辯證在中獸醫(yī)學中的地位， 各種辯證方法的特點與 應用范圍。 第八章 防治法則 （ 2 學時） ⑴ 教學目的： 使學生熟悉中獸醫(yī)學預防、 治則和治法的基本內容， 學會應用中獸醫(yī)學的治療原則和治療方法指導臨床具體運用。 ⑵ 教學重點和難點

10、 重點：未病先防、既病防變，治則及八法 難點：治則、八法 ⑶ 教學內容 第一節(jié) 預防 未病先防，既病防變。 第二節(jié) 治則 扶正與祛邪，治標與治本，同治異治。 第三節(jié) 治法 八法 ⑷ 思考題 中獸醫(yī)學防治法則的主要內容及臨床應用。 第三篇 中藥與方劑 第九章 中藥 （ 16 學時） ⑴ 教學目的：使學生熟悉中藥的藥性理論，掌握常用中藥的功效 和用法。 ⑵ 教學重點和難點 重點：中藥的藥性理論；常用中藥的功效和用法。 難點：中藥的功效 ⑶ 教學內容 第一節(jié) 中藥總論 中藥的采集加工與貯藏，中藥炮制，中藥的性能。 第二節(jié) 常用中藥 解表藥，清熱藥，瀉下藥，

11、消導藥，化痰止咳平喘藥，溫里藥，祛 濕藥，理氣藥，理血藥，收澀藥，補虛藥，平肝藥，安神開竅藥，驅蟲 藥，外用藥 ⑷ 思考題 中藥的藥性理論。 記憶獸醫(yī)臨床常用中藥的功效。 第十章 方劑 （ 2 學時） ⑴ 教學目的：使學生熟悉方劑的組成原則、變化規(guī)律以及劑型、 用法等基本內容，掌握常用方劑的功效和用法。 ⑵ 教學重點和難點 重點：方劑的組成原則、變化規(guī)律以及劑型、用法；常用方劑的功 效和用法。 難點：中藥的功效 ⑶ 教學內容 第一節(jié) 方劑總論 第二節(jié) 常用方劑 ⑷ 思考題 記憶方劑的組成原則與加減變化 七、實驗內容、課時與實驗類別 序號 實驗內容 學時

12、 實驗類別 1 繩結技術 4 操作型 2 四診 2 操作型 3 中藥炮制 2 操作型 4 清熱藥的抗菌實驗 2 綜合型 注：實驗類別指：演示型、操作型、驗證型、綜合型、設計型、研究 創(chuàng)新型 八、實驗目的、內容與要求 實驗1繩結技術 實驗目的：通過實習，使學生掌握常用繩結的挽結方法和在動物保 定中的應用，并了解其應用范圍和注意事項。 實驗內容：幾種常用繩結的挽結方法。 實驗要求：要求學生人人動手，熟練掌握幾種常用繩結的挽結方法 并寫出實習報告。 實驗2四診 實驗目的：了解中獸醫(yī)診察疾病的基本過程，掌握望、聞、問、切 等診療方法的操作技術。 實

13、驗內容：望診、聞診、問診、切診 實驗要求：要求學生人人動手，基本掌握中獸醫(yī)診斷疾病的過程并 寫出實習報告。 實驗3中藥炮制 實驗目的：了解中藥炮制的意義，掌握常用的中藥炮制技術。 實驗內容：對實驗指導中的各種中藥按規(guī)定進行炮制。 實驗要求：切身體驗中藥炮制的方法并寫出實習報告。 實驗 4 清熱藥的抗菌實驗 實驗目的： 掌握中藥體外抑菌實驗的方法， 了解清熱藥對病原菌抑 制作用。 實驗內容： 藥物及菌種的準備、 培養(yǎng)基的制備， 打洞法和試管法的 操作，結果觀察。 實驗要求： 要求學生掌握抗菌實驗方法， 對結果進行比較， 分析討 論出現差別的原因，并寫出實驗報告。 九、參

14、考書 1. 劉鐘杰 許劍琴主編， 面向 21 世紀課程教材 《中獸醫(yī)學》 （第三 版） ，中國農業(yè)出版社， 2002.8 2. 張繼東，廣東海洋大學自編教材《中獸醫(yī)學實驗指導》 ， 2005 3. 鐘秀會主編，獸醫(yī)中藥學，中國科學文化出版社， 2003 4. 許劍琴 張克家 范開編著，中獸醫(yī)方劑精華，中國農業(yè)出版社， 2001 5. 楊英主編，全國高等學校農林規(guī)劃教材，獸醫(yī)針灸學，高等教育 出版社， 2006 十、本課程理論課及實驗課的考核方式 理論課考核方式：閉卷考試，占總成績的 70%。 實驗課考核方式：考察實驗的認真程度及實際操作技能，占 15%； 實驗報告占 15%。