《第五課時：各具特色的傳統(tǒng)體導(dǎo)學(xué)案(2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第五課時：各具特色的傳統(tǒng)體導(dǎo)學(xué)案(2)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 民族團結(jié)冊導(dǎo)學(xué)案 年級 六年級 時間 2016.10.13 單元 第二單元 主備人 楊治國 課 型 新授課 課時 第五課時 課 題 各具特色的傳統(tǒng)體 審核人 學(xué)習 目標 、知識與技能：讓學(xué)生了解體育運動是人們生活中不可缺少的部分，受到各族人民的喜愛。 二、過程與方法：懂得體育項目和少數(shù)民族的喜慶節(jié)日以及歌舞等娛樂活動融合在一起，構(gòu)成了色彩斑斕、令人流連忘返的民族大觀園。 三、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛少數(shù)民族體育的情懷。 重點難點 教學(xué)重點： 了解少數(shù)民族的傳統(tǒng)體育。 教學(xué)難點： 懂得少數(shù)民族的傳統(tǒng)體育項目多姿多彩，源遠流長。

2、教法 教師啟發(fā)引導(dǎo) 學(xué)法 學(xué)生小組合作交流 課前準備 多媒體 學(xué) 習 過 程 二次備課 學(xué) 案 導(dǎo) 案   一、引入新課 有的顯示出南國水鄉(xiāng)的風情，有的散發(fā)著北國草原的豪邁，有的蘊涵著美麗的傳說。 二、自主探索，體驗新知 1.讓學(xué)生在小組里交流一下自己了解到的少數(shù)民族的傳統(tǒng)體育。 2.指名在全班說一說。 3.讓學(xué)生閱讀教材52頁《珍珠球》。 閱讀后讓學(xué)生分組演練一下珍珠球的玩法。 三、鞏固練習 讓學(xué)生閱讀教材53頁和54頁，思考： 哪些民族喜歡武術(shù)活動？（在回、滿、苗、傣、土、畬等民族中，武術(shù)活動比較普遍，他們以此鍛

3、煉身體、防身自衛(wèi)。） 提問并回答：你最喜歡哪個少數(shù)民族的體育活動？為什么？ 四、課堂總結(jié) 少數(shù)民族傳統(tǒng)體育得到了祖國母親的關(guān)心和支持，國家舉辦了多次全國少數(shù)民族體育運動，大大地促進了各民族傳統(tǒng)體育活動的發(fā)展 五、布置作業(yè) 制作自己了解的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育活動的卡片 一、引入新課 有的顯示出南國水鄉(xiāng)的風情，有的散發(fā)著北國草原的豪邁，有的蘊涵著美麗的傳說。 二、引導(dǎo)自主探索，體驗新知 學(xué)生在小組里先進行交流，再派代表給大家說一說。 三、引導(dǎo)鞏固練習 讓學(xué)生閱讀教材53頁和54頁，思考： 哪些民族喜歡武術(shù)活動？（在回、滿、苗、傣、土、畬等民族中，武術(shù)活動比較普遍，他們以此鍛煉身體、防身自衛(wèi)。） 四、課堂總結(jié) 少數(shù)民族傳統(tǒng)體育得到了祖國母親的關(guān)心和支持，國家舉辦了多次全國少數(shù)民族體育運動，大大地促進了各民族傳統(tǒng)體育活動的發(fā)展 板書 設(shè)計 第八課 各具特色的傳統(tǒng)體 武術(shù)：回、滿、苗、傣、土、畬等民族中，以此鍛煉身體、防身自衛(wèi) 課后 反思 懂得少數(shù)民族的傳統(tǒng)體育項目多姿多彩，源遠流長。這些體育項目和少數(shù)民族的喜慶節(jié)日以及歌舞等娛樂活動融合在一起，構(gòu)成了色彩斑斕、令人流連忘返的民族大觀園。培養(yǎng)學(xué)生熱愛少數(shù)民族體育的情懷。 前置性作業(yè)： 搜集多次全國少數(shù)民族體育運動會的圖片。