《人教版 小學(xué)6年級(jí) 數(shù)學(xué)上冊 第2課時(shí)標(biāo)出物體的位置》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版 小學(xué)6年級(jí) 數(shù)學(xué)上冊 第2課時(shí)標(biāo)出物體的位置（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019人教版精品教學(xué)資料·小學(xué)數(shù)學(xué) 第2單元 位置與方向（二） 第2課時(shí) 標(biāo)出物體的位置 教學(xué)目標(biāo)： 1、進(jìn)一步熟悉表示物體的位置的方法。 2、能較熟練地在方格紙上確定物體的位置，初步體會(huì)坐標(biāo)的思想。 教學(xué)重點(diǎn)： 能較熟練地用數(shù)對表示具體情境中物體的位置關(guān)系的相對性。 教學(xué)難點(diǎn)：畫平面圖的方法。 教學(xué)過程： 教學(xué)例題２ 1、投影出示例題２。 提問：在例題１的圖中，Ｂ市、Ｃ市的具體位置應(yīng)該標(biāo)在哪里呢？請你在例題１的圖中標(biāo)出Ｂ市、Ｃ市的具體位置。 2、嘗試畫圖。 ⑴學(xué)生獨(dú)立思考怎樣標(biāo)出Ｂ市、Ｃ市的具體位置。 ⑵小組交流作圖的方法。 ⑶嘗

2、試畫圖。 教師巡視交流，參與部分小組討論，輔導(dǎo)有困難的學(xué)生。 3、組織全班交流。投影展示學(xué)生完成的作品。 組織交流和評(píng)議，通過交流明白在圖上標(biāo)出Ｂ市、Ｃ市位置的方法。 Ｂ市：先確定方向，用量角器量出Ａ市的北偏西30°（量角器中心點(diǎn)與Ａ市重合，量角器０刻度線與正北方向重合，往西量出30°）；再表示距離，用１cm 表示100km，Ｂ市距離Ａ市200km，在圖上也就是２cm。 Ｃ市：先確定方向，直接在圖上找到Ａ市的正北方向，再表示距離，用１cm表示100km，Ｃ市距離Ａ市300km，在圖上也就是3cm。 4、算一算。 臺(tái)風(fēng)到達(dá)Ａ市

3、后，移動(dòng)速度變?yōu)?0千米／時(shí)，幾小時(shí)后到達(dá)Ｂ市？ 　　 200÷40＝5（小時(shí)） 5、總結(jié)畫圖的基本步驟。 交流：你們認(rèn)為在確定物體在圖上的位置時(shí)，應(yīng)注意什么？怎樣確定？ 二、總結(jié)： （1） 確定平面圖中東、西、南、北的方向。 （2） 確定觀測點(diǎn)。 （3）根據(jù)所給的度數(shù)定出所畫物體所在的方向。 （4）根據(jù)比例尺，定出所畫物體與觀測點(diǎn)之間的圖上距離。 【設(shè)計(jì)意圖】教學(xué)過程中應(yīng)注重學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)，給學(xué)生足夠的探索時(shí)間和空間，體會(huì)在圖上確定位置的方法，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)源于生活，高于生活，用于生活的價(jià)值和魅力。 三、鞏固練習(xí) 教材第21頁“做一做”。　 　　 ⑴學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行畫圖。 ⑵投影展示，組織評(píng)議。 　　 ⑶交流畫圖的方法。 四、課堂小結(jié)： 今天這節(jié)課我們知道要確定物體的位置，關(guān)鍵需要方向和距離兩個(gè)條件。在平面圖上標(biāo)明物體位置的方法是先確定方向，再以選定的單位長度為基準(zhǔn)來確定距離，最后畫出物體的具體位置，標(biāo)出名稱。 五、板書設(shè)計(jì)： 確定觀測點(diǎn) 確定物體在觀測點(diǎn)的什么位置 確定物體距離觀測點(diǎn)的距離