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人教版 小學(xué)6年級(jí) 數(shù)學(xué)上冊(cè) 第1課時(shí)倒數(shù)的認(rèn)識(shí)

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1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)精品資料 第1課時(shí) 倒數(shù)的認(rèn)識(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、理解倒數(shù)的意義,掌握求一個(gè)數(shù)倒數(shù)的方法,能熟練準(zhǔn)確地寫出一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。 2、培養(yǎng)觀察、歸納、推理和概括能力。 學(xué)習(xí)重點(diǎn): 求一個(gè)數(shù)倒數(shù)的方法。 學(xué)習(xí)難點(diǎn): 1和0倒數(shù)的問(wèn)題。 學(xué)具準(zhǔn)備: 分?jǐn)?shù)卡片 使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo): 自學(xué)課本第28頁(yè),用紅筆勾畫出疑惑點(diǎn);獨(dú)立思考完成復(fù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)部分,并總結(jié)規(guī)律方法。針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn),課上小組討論交流,答疑解惑。帶★的題可選做。 自主學(xué)習(xí):自學(xué)教材28頁(yè)后,填一填。 1、先計(jì)算,再觀察,看看有什么規(guī)律? × = ×

2、= 5 × = 12 × = 我發(fā)現(xiàn):1、每個(gè)算式兩個(gè)數(shù)相乘積是( )。 2、倒數(shù)的定義:( )是( )的( )個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。 思考:怎樣的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)?寫出 、的倒數(shù)。 注意:倒數(shù)之間能用“=”來(lái)連接嗎?應(yīng)該怎樣表示它的結(jié)果) 合作探究:(總結(jié)求不同類型的數(shù)的倒數(shù)的方法,弄清一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的特點(diǎn),一個(gè)數(shù)的倒數(shù)與它本身和1的大小關(guān)系) 例1、找朋友,手拉手:把下面兩個(gè)互為倒數(shù)的數(shù)用線連起來(lái)。 6 1 0 討論:

3、本題中的1和0找到“朋友”了嗎?為什么? 小結(jié):1的倒數(shù)是( );0( )倒數(shù)。 練習(xí)、找出下面各數(shù)的倒數(shù)。 5 7 0.8 小結(jié):求一個(gè)分?jǐn)?shù)的倒數(shù)的方法: 求一個(gè)整數(shù)(0除外)的倒數(shù)的方法: 求小數(shù)倒數(shù)的方法: 求帶分?jǐn)?shù)倒數(shù)的方法: 游戲:課堂搶答,組內(nèi)互動(dòng)如:的倒數(shù)是( ),A(不為0)的倒數(shù)是( )。 小結(jié):比1小的數(shù)(真分?jǐn)?shù))的倒數(shù)都(   )本身,并且都( ?。?。    比1大的數(shù)(假分?jǐn)?shù))的倒數(shù)都

4、(  )本身,并且都( ?。?。 等于1的假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都( )本身,并且都( )1。    帶分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都(    ?。┍旧?。 學(xué)以致用: 1、填空 1) ×(  ?。剑薄? ×(  ?。剑? 2)和它的倒數(shù)相乘,積是(     )。 3)×a 的倒數(shù)是,a是(    ?。?。 4)A除以B,商正好是B的倒數(shù),A是(   ?。?。 5)與它的倒數(shù)的和是(     ),差是(    ?。?。 6)一個(gè)數(shù)乘 所得的積是1,這個(gè)數(shù)的倒是(    ?。?。 2、我能辯對(duì)錯(cuò)。(對(duì)的打“ √ ” ,錯(cuò)的打“

5、× ” ) 1)、所有自然數(shù)都有倒數(shù)?!         ?     ( ?。? 2)、因?yàn)椋?1 ,所以 與 互為倒數(shù)。   (  ) 3)、有倒數(shù)的數(shù)一定是非零自然數(shù)?!      ? ( ?。? 4)、如果一個(gè)分?jǐn)?shù)的倒數(shù)大于原分?jǐn)?shù),這個(gè)分?jǐn)?shù)一定是真分?jǐn)?shù)。( ?。? 5)、一個(gè)數(shù)的倒數(shù)小于1,這個(gè)數(shù)就大于1?!      ? ( ?。? 6)、A是一個(gè)整數(shù),它的倒數(shù)一定是          (  ) 7)、是倒數(shù),也是倒數(shù)。 ( ) ★已知a×=b×=c×=1,那么a,b,c三個(gè)數(shù)中,( )最大,( ?。┳钚 ? 整理學(xué)案

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