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人教版 小學(xué)9年級(jí) 數(shù)學(xué)上冊(cè) 27第二十七講 動(dòng)態(tài)幾何問(wèn)題透視

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1、2019人教版初中數(shù)學(xué)精品教學(xué)資料 【例題求解】 【例1】 如圖,把直角三角形ABC的斜邊AB放在定直線上,按順時(shí)針?lè)较蛟谏限D(zhuǎn)動(dòng)兩次,使它轉(zhuǎn)到A″B″C″的位置,設(shè)BC=1,AC=,則頂點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A″的位置時(shí),點(diǎn)A經(jīng)過(guò)的路線與直線所圍成的面積是 . (黃岡市中考題) 思路點(diǎn)撥 解題的關(guān)鍵是將轉(zhuǎn)動(dòng)的圖形準(zhǔn)確分割.RtΔABC的兩次轉(zhuǎn)動(dòng),頂點(diǎn)A所經(jīng)過(guò) 的路線是兩段圓弧,其中圓心角分別為120°和90°,半徑分別為2和,但該路

2、線與直線所圍成的面積不只是兩個(gè)扇形面積之和. 【例2】如圖,在⊙O中,P是直徑AB上一動(dòng)點(diǎn),在AB同側(cè)作AA′⊥AB,BB′⊥AB,且AA′=AP,BB′=BP,連結(jié)A′B′,當(dāng)點(diǎn)P從點(diǎn)A移到點(diǎn)B時(shí),A′B′的中點(diǎn)的位置( ) ⌒ A.在平分AB的某直線上移動(dòng) B.在垂直AB的某直線上移動(dòng) C.在AmB上移動(dòng) D.保持固定不移動(dòng) (荊州市中考題) 思路點(diǎn)撥 畫(huà)圖、操作、實(shí)驗(yàn),從

3、中發(fā)現(xiàn)規(guī)律. 【例3】 如圖,菱形OABC的長(zhǎng)為4厘米,∠AOC=60°,動(dòng)點(diǎn)P從O出發(fā),以每秒1厘米的速度沿O→A→B路線運(yùn)動(dòng),點(diǎn)P出發(fā)2秒后,動(dòng)點(diǎn)Q從O出發(fā),在OA上以每秒1厘米的速度,在AB上以每秒2厘米的速度沿O→A→B路線運(yùn)動(dòng),過(guò)P、Q兩點(diǎn)分別作對(duì)角線AC的平行線.設(shè)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為秒,這兩條平行線在菱形上截出的圖形(圖中的陰影部分)的周長(zhǎng)為厘米,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題: (1)當(dāng)=3時(shí),的值是多少? (2)就下列各種情形: ①0≤≤2;②2≤≤4;③4≤≤6;④6≤≤8.求與之間的函數(shù)關(guān)系式. (3)在給出的直角坐標(biāo)

4、系中,用圖象表示(2)中的各種情形下與的關(guān)系. (吉林省中考題) 思路點(diǎn)撥 本例是一個(gè)動(dòng)態(tài)幾何問(wèn)題,又是一個(gè)“分段函數(shù)”問(wèn)題,需運(yùn)用動(dòng)態(tài)的觀點(diǎn),將各段分別討論、畫(huà)圖、計(jì)算. 注:動(dòng)與靜是對(duì)立的,又是統(tǒng):一的,無(wú)論圖形運(yùn)動(dòng)變化的哪一類問(wèn)題,都真實(shí)地反映了現(xiàn)實(shí)世界中數(shù)與形的變與不變兩個(gè)方面,從辯證的角度去觀察、探索、研究此類問(wèn)題,是一種重要的解題策略. 建立運(yùn)動(dòng)函數(shù)關(guān)系就更一般地、整體-地把握了問(wèn)題,許多相關(guān)問(wèn)題就轉(zhuǎn)化為求函數(shù)值或自變量的值. 【例4

5、】 如圖,正方形ABCD中,有一直徑為BC的半圓,BC=2cm,現(xiàn)有兩點(diǎn)E、F,分別從點(diǎn)B、點(diǎn)A同時(shí)出發(fā),點(diǎn)E沿線段BA以1m/秒的速度向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),點(diǎn)F沿折線A—D—C以2cm/秒的速度向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)E離開(kāi)點(diǎn)B的時(shí)間為2 (秒). (1)當(dāng)為何值時(shí),線段EF與BC平行? (2)設(shè)1<<2,當(dāng)為何值時(shí),EF與半圓相切? (3)當(dāng)1≤<2時(shí),設(shè)EF與AC相交于點(diǎn)P,問(wèn)點(diǎn)E、F運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)P的位置是否發(fā)生變化?若發(fā)生變化,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不發(fā)生變化,請(qǐng)給予證明,并求AP:PC的值.

6、 (江西省中考題) 思路點(diǎn)撥 動(dòng)中取靜,根據(jù)題意畫(huà)出不同位置的圖形,然后分別求解,這是解本例的基本策略,對(duì)于(1)、(2),運(yùn)用相關(guān)幾何性質(zhì)建立關(guān)于的方程;對(duì)于(3),點(diǎn)P的位置是否發(fā)生變化,只需看是否為一定值. 注:動(dòng)態(tài)幾何問(wèn)題常通過(guò)觀察、比較、分析、歸納等方法尋求圖形中某些結(jié)論不變或變化規(guī)律,而把特定的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),通過(guò)代數(shù)化來(lái)定量刻畫(huà)描述也是解這類問(wèn)題的重要思想. 【例5】 ⊙O1與⊙O2相交于A、B兩點(diǎn);如圖(1),連結(jié)O2 O1并延長(zhǎng)交⊙O1于P點(diǎn),連結(jié)PA、PB并分別延長(zhǎng)交⊙O2于C、D兩點(diǎn),連結(jié)C O2并延

7、長(zhǎng)交⊙O2于E點(diǎn).已知⊙O2的半徑為R,設(shè)∠CAD=. (1)求:CD的長(zhǎng)(用含R、的式子表示); (2)試判斷CD與PO1的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由; (3)設(shè)點(diǎn)P′為⊙O1上(⊙O2外)的動(dòng)點(diǎn),連結(jié)P′A、P′B并分別延長(zhǎng)交⊙O2于C′、D′,請(qǐng)你探究∠C′AD′是否等于? C′D′與P′Ol的位置關(guān)系如何?并說(shuō)明理由. (濟(jì)南市中考題) ⌒ 思路點(diǎn)撥 對(duì)于(1)、(2),作出圓中常見(jiàn)輔助線;對(duì)于(3),P點(diǎn)雖為OOl上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),但⊙

8、O1、⊙O2一些量(如半徑、AB)都是定值或定弧,運(yùn)用圓的性質(zhì),把角與孤聯(lián)系起來(lái). 學(xué)力訓(xùn)練 1.如圖, ΔABC中,∠C=90°,AB=12cm,∠ABC=60°,將ΔABC以點(diǎn)B為中心順時(shí)針旋轉(zhuǎn),使點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到AB延長(zhǎng)線上的D處,則AC邊掃過(guò)的圖形的面積是 cm (π=3.14159…,最后結(jié)果保留三個(gè)有效數(shù)字). (濟(jì)南市中考題) 2.如圖,在RtΔ ABC中,∠C=90°,∠A=60°,AC= cm,將ΔABC繞點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)至ΔA'BC'的位置,且使A、B、C'三

9、點(diǎn)在同一條直線上,則點(diǎn)A經(jīng)過(guò)的最短路線的長(zhǎng)度是 cm. (黃岡市中考題) 3.一塊等邊三角形的木板,邊長(zhǎng)為l,現(xiàn)將木板沿水平線翻滾,那么B點(diǎn)從開(kāi)始至結(jié)束走過(guò)的路徑長(zhǎng)度為( ) A. B. C.4 D. (煙臺(tái)市中考題) 4.把ΔABC沿AB邊平移到ΔA'B'C'的位置,它們的重疊部分的面積是ΔABC的面積的一半,若AB=,則此三角形移動(dòng)的距離AA'是( ) A.

10、 B. C.1 D. (荊門市中考題) 5.如圖,正三角形ABC的邊長(zhǎng)為6厘米,⊙O的半徑為r厘米,當(dāng)圓心O從點(diǎn)A出發(fā),沿著線路AB—BC—CA運(yùn)動(dòng),回到點(diǎn)A時(shí),⊙O隨著點(diǎn)O的運(yùn)動(dòng)而移動(dòng). (1)若r=厘米,求⊙O首次與BC邊相切時(shí)AO的長(zhǎng); (2)在O移動(dòng)過(guò)程中,從切點(diǎn)的個(gè)數(shù)來(lái)考慮,相切有幾種不同的情況?寫(xiě)出不同的情況下,r的取值范圍及相應(yīng)的切點(diǎn)個(gè)數(shù); (3)設(shè)O在整個(gè)移動(dòng)過(guò)程中,在ΔABC內(nèi)部,⊙O未經(jīng)過(guò)的部分的面積為S,在S&g

11、t;0時(shí),求關(guān)于r的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出自變量r的取值范圍. (江西省中考題) 6.已知:如圖,⊙O韻直徑為10,弦AC=8,點(diǎn)B在圓周上運(yùn)動(dòng)(與A、C兩點(diǎn)不重合),連結(jié)BC、BA,過(guò)點(diǎn)C作CD⊥AB于D.設(shè)CB的長(zhǎng)為,CD的長(zhǎng)為. (1)求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式;當(dāng)以BC為直徑的圓與AC相切時(shí),求的值; (2)在點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,以CD為直徑的圓與⊙O有幾種位置關(guān)系,并求出不同位置時(shí) 的取值范圍; (3)在點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,如果過(guò)B作BE⊥AC于E

12、,那么以BE為直徑的圓與⊙O能內(nèi)切嗎?若不能,說(shuō)明理由;若能,求出BE的長(zhǎng). (太原市中考題) 7.如圖,已知A為∠POQ的邊OQ上一點(diǎn),以A為頂點(diǎn)的∠MAN的兩邊分別交射線OP于M、N兩點(diǎn),且∠MAN=∠POQ=(為銳角).當(dāng)∠MAN以點(diǎn)A為旋轉(zhuǎn)中心,AM邊從與AO重合的位置開(kāi)始,按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)(∠MAN保持不變)時(shí),M、N兩點(diǎn)在射線OP上同時(shí)以不同的速度向右平移移動(dòng).設(shè)OM=,ON= (>≥0),ΔAOM的面積為S,若cos、OA是方程的兩個(gè)根. (1)當(dāng)∠MAN旋轉(zhuǎn)30°(即∠OAM=30°)時(shí),求點(diǎn)N移動(dòng)的距離; (2)求證:AN

13、2=ON·MN; (3)求與之間的函數(shù)關(guān)系式及自變量的取值范圍; (4)試寫(xiě)出S隨變化的函數(shù)關(guān)系式,并確定S的取值范圍. (河北省中考題) 8.已知:如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,AB=CD=3cm,∠C=60°,BD⊥CD. (1)求BC、AD的長(zhǎng)度; (2)若點(diǎn)P從點(diǎn)B開(kāi)始沿BC邊向點(diǎn)C以2cm/s的速度運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)C開(kāi)始沿CD邊向點(diǎn)D以1cm/s的速度運(yùn)動(dòng),當(dāng)P、Q分別從B、C同時(shí)出發(fā)時(shí),寫(xiě)出五邊

14、形ABPQD的面積S與運(yùn)動(dòng)時(shí)間之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量的取值范圍(不包含點(diǎn)P在B、C兩點(diǎn)的情況); (3)在(2)的前提下,是否存在某一時(shí)刻,使線段PQ把梯形ABCD分成兩部分的面積比為1:5?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由. (青島市中考) 9.已知:如圖①,E、F、G、H按照AE=CG,BF=DH,BF=nAE(n是正整數(shù))的關(guān)系,分別在兩鄰邊長(zhǎng)、的矩形ABCD各邊上運(yùn)動(dòng). 設(shè)AE=,四邊形EFGH的面積為S.

15、 (1)當(dāng)n=l、2時(shí),如圖②、③,觀察運(yùn)動(dòng)情況,寫(xiě)出四邊形EFGH各頂點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到何位置,使? (2)當(dāng)n=3時(shí),如圖④,求S與之間的函數(shù)關(guān)系式(寫(xiě)出自變量的取值范圍),探索S隨增大而變化的規(guī)律;猜想四邊形EFGH各頂點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到何位置,使; (3)當(dāng)n=k (k≥1)時(shí),你所得到的規(guī)律和猜想是否成立?請(qǐng)說(shuō)明理由. (福建省三明市中考題) 10.如圖1,在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)E從O點(diǎn)出發(fā),以1個(gè)單位/秒的速度沿軸正方向運(yùn)動(dòng),點(diǎn)F從O點(diǎn)出發(fā),以2個(gè)單位/秒的速度沿軸正方向運(yùn)

16、動(dòng),B(4,2),以BE為直徑作⊙O1. (1)若點(diǎn)E、F同時(shí)出發(fā),設(shè)線段EF與線段OB交于點(diǎn)G,試判斷點(diǎn)G與⊙O1的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論; (2)在(1)的條件下,連結(jié)FB,幾秒時(shí)FB與⊙O1相切? (3)如圖2,若E點(diǎn)提前2秒出發(fā),點(diǎn)F再出發(fā),當(dāng)點(diǎn)F出發(fā)后,E點(diǎn)在A點(diǎn)左側(cè)時(shí),設(shè)BA⊥軸于A點(diǎn),連結(jié)AF交⊙O1于點(diǎn)P,試問(wèn)PA·FA的值是否會(huì)發(fā)生變化?若不變,請(qǐng)說(shuō)明理由,并求其值;若變化,請(qǐng)求其值的變化范圍. (武漢市中考題) 參考答案

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