《【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)：第二單元 多邊形的面積第14課時(shí) 校園綠地面積》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)：第二單元 多邊形的面積第14課時(shí) 校園綠地面積（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 精品資料 第二單元 多邊形的面積 校園綠地面積 教學(xué)內(nèi)容: 課本第28--29頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生圍繞需要解決的問(wèn)題自主開(kāi)展查找資料、實(shí)際測(cè)量、整理數(shù)據(jù)、分析討論等活動(dòng)，在活動(dòng)中加深對(duì)相關(guān)面積計(jì)算的理解。 2、使學(xué)生通過(guò)參與事前規(guī)劃、事中合作、事后反思的過(guò)程，積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 自主開(kāi)展查找資料、實(shí)際測(cè)量、整理數(shù)據(jù)、分析討論等活動(dòng)。 教學(xué)難點(diǎn)： 根據(jù)圖形確定需要測(cè)量的具體數(shù)據(jù)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件 教學(xué)過(guò)程：

2、 一、復(fù)習(xí)鋪墊（3分鐘左右） 回顧長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、三角形和梯形的面積計(jì)算公式 導(dǎo)入：長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、三角形和梯形的面積分別是怎樣計(jì)算的？ 二、提出問(wèn)題（10分鐘左右） 1、明確需要解決的問(wèn)題，獨(dú)立思考后小組商討辦法。 出示教材中的問(wèn)題。 導(dǎo)入：要知道學(xué)校的人均綠地面積，需要收集那些數(shù)據(jù)？可以怎樣收集數(shù)據(jù)？ 2、小組制定方案。 導(dǎo)學(xué)單（時(shí)間：5分鐘） 1、你們組要測(cè)量哪幾個(gè)綠地的面積？ 2、要知道這些綠地面積需要測(cè)量哪些數(shù)據(jù)？ 3、制定校園綠地面積測(cè)量記錄表。 點(diǎn)撥：了解校園分布情況，制定測(cè)量和統(tǒng)計(jì)校園綠地面積的方案，在全班

3、交流。 提示：注意小組分工，把校園綠地面積分配到各個(gè)小組。 3、小組交流。 交流內(nèi)容 1、說(shuō)說(shuō)自己小組測(cè)量的綠地的形狀，需要測(cè)量的數(shù)據(jù)。 2、教師和學(xué)生約定：成排樹(shù)木的占地面積按總長(zhǎng)度×2計(jì)算，單棵樹(shù)木的占地面積按每棵2平方米計(jì)算。 3、測(cè)量記錄表如何設(shè)計(jì)的？ 導(dǎo)學(xué)要點(diǎn)： （1）綠地的分配 （2）小組分工：測(cè)量人、記錄人、數(shù)據(jù)核實(shí)人、計(jì)算人。 三、實(shí)地測(cè)量（16分鐘） 1、學(xué)生拿著記錄表實(shí)地測(cè)量 教師巡視，解決學(xué)生實(shí)際測(cè)量中遇到的問(wèn)題。 四、匯總分析（8分鐘） 1、根據(jù)測(cè)量結(jié)果填寫(xiě)數(shù)學(xué)書(shū)第29頁(yè)的統(tǒng)計(jì)表。 2、交流從統(tǒng)計(jì)表中知道些什么？ 五、課堂總結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么知識(shí)呢？ 教學(xué)反思：