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1、 精品資料 第四單元 兩、三位數(shù)除以一位數(shù) 第4課時 練習七（1） 教學內(nèi)容： 教材第54頁。 教學目標： 1、使學生熟練口算除法，進一步掌握豎式計算兩、三位數(shù)除以一位數(shù)（首 位整除），并用乘法對除法進行驗算。 2、在解決問題的過程中，初步學會簡單的，有條理的思考，能對解決問題的過程進行反思。 教學重難點： 重點：提高除法計算的熟練程度。 難點：提高計算的正確率。 教學準備： 課件。 教學過程： 一、談話引入 1、回憶我們前面所學的除法。 2、談話

2、：這節(jié)課我們學習“練習七”，第1 - 6 題。（板書課題：練習七） 二、基礎(chǔ)知識訓練 1、完成練習七第 1 題 指名學生口算。 說說每組題的聯(lián)系和區(qū)別。 2、完成練習七第 2 題 指名學生口算。 提醒學生注意乘法的運算，選兩題說說是怎樣想的。 3、完成練習七第 3 題 指名板演，計算并驗算，看誰算得又對又快。 說說有余數(shù)的除法和沒有余數(shù)除法是怎樣驗算的。 4、完成練習七第 4 題 學生獨立計算，填表。 提醒學生驗算的方法。 表揚正確率高，計算快的學生。 三、解決問題 1、完成練習七第 5

3、題。 2、多媒體出示第 5 題，指名學生讀題，你知道了什么？要求什么？ 學生列式解答。 小結(jié)：怎樣求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍？ 3、完成練習七第 6 題。 出示題目“一個網(wǎng)球拍多少元？” 學生列式計算，集體訂正，教師評價。 四、課堂總結(jié) 這節(jié)課我們練習了哪些知識？ 板書設(shè)計： 1.40　400　70　60　30　20 2.60　1800　80　 300　50　80　 80　490　90 2.33÷3=11　　　　　　67÷2=33……1 639÷3=213 487÷4=1

4、21……3 3.被除數(shù):67　887　商:13　212　余數(shù):1　2 4. 55÷5=11 5. 268÷2=134(元) 6. 11　12　10　13 　34　22　21　11 教學反思： 今天的練習課是鞏固剛剛學習的兩、三位數(shù)除以一位數(shù)。我認為練習課比新課還要難上,因為在做練習的時候,有的同學會很浮躁,認為他都懂而不愿意做;還有的同學剛剛學會并不熟練,需要聽老師再講一遍。這種因為學生多種因素存在差異而導致在教學上的顧此失彼很難得到調(diào)節(jié)。第1題,先讓學生說,對合理的方法給予肯定,然后教師歸納,使學生進一步明確口算方法。第3題,讓學生養(yǎng)成驗算的好習慣。通過介紹方法,讓學生互相學習,互相促進。第5題,指導學生讀題,讓學生理解題目的意思。引導學生運用所學知識解決實際問題,發(fā)展應用意識。在初步理解筆算之后,讓學生自己練習,通過辨析學生出現(xiàn)的問題,幫助學生正確計算,讓學生明確為什么從高位算起的道理。