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【蘇教版】小學數學六年級上冊:第二單元 分數乘法教案第5課時 分數連乘與實際問題

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1、 精品資料 第二單元 分數乘法 第5課時 分數連乘與實際問題 教學內容: 課本第35--36頁例6和“練一練”,練習六第6-9題。 教學目標: 1、學會計算分數的連乘,知道分數連乘的簡便算法和計算時約分的簡便方法。 2、培養(yǎng)學生應用知識的能力和計算能力,提高分數乘法計算的熟練程度。 教學重難點: 分數連乘的簡便算法和計算時約分的簡便方法。 課前準備: 多媒體課件 教學過程: 一、復習導入 1、口算。 2、筆算 問:分數乘法怎樣計算?怎樣約分計算比較簡便? 二、新課

2、教學  1、出示例6。 六年級同學為國慶晚會做綢花。一班做了135朵,二班做得朵數是一班的8/9,三班做的朵數是二班的3/4。三班做了多少朵? 學生讀題,嘗試畫線段圖。 問:要求三班做了多少朵,要先算什么? 學生列式。 分步:135×=120(朵) 120×=90(朵) 綜合:135×× 2、這樣的乘法算式你能算嗎? 討論計算過程 問:有沒有不同的算法? 比較不同算法。 問:兩種算法各是怎樣算的? 你認為哪種算法比較簡便?怎樣計算比較簡便? 3、歸納方法。 問:今天的分數乘法,和以前計算的分數乘法有什么不同?怎樣算簡便? 4、練習。 做“練一練”。 做后全班訂正,交流算法。 三、鞏固練習。 1、列式計算。 ①與的積的21倍是多少? ②一個數是的,這個數的是多少? 2、長方體的長是米,寬是米,高是米,它的體積是多少立方米? 練習六第7題 學生獨立完成后,集體訂正。 四、課堂總結 這節(jié)課學習了什么內容?分數連乘怎樣算比較簡便? 5、 布置作業(yè): 練習六第6、8、9題。  教學反思:  

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