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【蘇教版】小學數(shù)學五年級上冊:第五單元小數(shù)乘法和除法第12課時 商的近似值1

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1、 精品資料 第五單元 小數(shù)乘法和除法 商的近似值(1) 教學內(nèi)容: 課本第71頁。 教學目標: 1.掌握在小數(shù)除法運算中求商的近似值的方法,會用“四舍五入”法截取商的近似值。 2.在計算過程中,能有條理地說出自己思考的過程,發(fā)展語言表達能力,并提高的計算能力。 3.經(jīng)歷探索用“四舍五入”法求商的近似值的過程,并能正確進行取值。在探索的過程中,能逐步學著將已有的知識方法遷移到新知識的學習中來,能較好地與他人進行交流。 教學重點: 用“四舍五入”法取商的近似值的方法。 教學難

2、點: 理解用“四舍五入”法保留小數(shù)位數(shù)的方法。 教學準備: 課件 教學過程: 一、復習準備,揭示課題。(預設5分鐘) 1.計算下面各題: 7.3×0.315(保留兩位小數(shù)) 0.27×0.45(保留三位小數(shù)) 0.54÷3.6 69.01÷0.67 2. 完成后集體交流。 說說小數(shù)乘法取近似值的方法。 說說小數(shù)除小數(shù)的計算方法。 3.揭示課題。 二、自主學習例題12(預設7分鐘) 出示例12的表格,學生根據(jù)導學單獨立完成。 學生自主學習,教師巡視

3、指導。 1、自主學習導學單 (1)說說你從表格中讀到了哪些信息?你都想到了什么? (2)如何求海獅游速是每分鐘多少千米?(獨立計算出結(jié)果) (3)在計算時遇到了什么問題? (4)要保留兩位小數(shù),除到商的哪一位就可以了? 2、小組合作探究。 3、集體交流 (1)怎樣用“四舍五入”的方法求商的近似值? (2)用“四舍五入”的方法求商的近似值要注意些什么? 總結(jié):要保留兩位小數(shù),只要除到商的千分位(比要求的位數(shù)多一位),然后按“四舍五入”法寫出結(jié)果。 橫式上要用“≈”,答語中要寫“大約”。 三、組織練習。(預設13分鐘) 基礎(chǔ)題: 1.完成“

4、練一練”。 (1)學生任選一種自己喜歡的海洋動物求出它每分鐘的速度。 (2)集體訂正,說說是怎么想的? 專項題: 2.練習十三第9題。 集體訂正,說說每個近似值是如何得到的? 追問:誰能來說說怎樣來求商的近似值? 3.練習十三第10、11題 學生獨立完成,交流方法。 教師巡視。教師充分讓學生說說每一題的思考過程。糾正巡視中發(fā)現(xiàn)的錯誤。 創(chuàng)編題: 人造地球衛(wèi)星每小時大約運行30000千米,衣架超音速飛機大約飛行2200千米,衛(wèi)星運行的速度大約是這架飛機的多少倍?(得數(shù)保留整數(shù)) 四、課堂總結(jié): 通過這節(jié)課的學習,你學到了什么知識? 教學反思:

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