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工會工作總結(jié) 2018油田教培中心工會上半年工作總結(jié) 半年來，中心工會在中心黨委和地區(qū)教育工會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以 “三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆四中、五中全會精神和地區(qū)黨委工會工作會議精神，認真貫徹地區(qū)教育工會的整體工作部署, 依據(jù)《工會法》緊密圍繞教育教學(xué)開展工會工作,為全面提高學(xué)校核心竟?fàn)幜?，團結(jié)拼搏、創(chuàng)新求實、努力工作積極進??；充分履行工會的各項職能，動員和組織廣大教職工為完成教育教學(xué)任務(wù)和創(chuàng)辦哈密區(qū)域內(nèi)一流學(xué)校做出了應(yīng)有的貢獻，實現(xiàn)了半期預(yù)定的工作目標(biāo)，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、增強民主管理意識，推行“校務(wù)公開”制度建設(shè) 年初，中心工會認真總結(jié)教培中心幾年來教代會的成功經(jīng)驗；結(jié)合地區(qū)教育工會下發(fā)的《教（職）工代表大會工作規(guī)程》，對教培中心所屬四所學(xué)校及時下發(fā)了《教（職）工代表大會工作規(guī)程》，并督促檢查了各學(xué)校召開教代會情況；各學(xué)校根據(jù)《教（職）工代表大會工作規(guī)程》實施細則，組織職工認真學(xué)習(xí)，加強領(lǐng)會明確教代會的性質(zhì)、地位和作用，教工代表大會的質(zhì)量有了質(zhì)的提高，目前各學(xué)校教代會工作開展順利；值得贊揚的是高級中學(xué)召開的一屆二次教代會，會議質(zhì)量較高，為中心基層單位樹立了教職工參與民主管理的典范。中心工會為使教培中心第三屆教工代表和學(xué)校教代會代表提高參政議政的能力，提高教代會質(zhì)量和教工代表素質(zhì)，5月初，從自治區(qū)工運干部管理學(xué)校聘請了講師，對中心兩級教代會代表進行了培訓(xùn)，通過培訓(xùn)教工代表深感自己肩負的責(zé)任重大，代表們紛紛表示要加強學(xué)習(xí)，提高自己的參政能力和主人翁責(zé)任感。為中心中心的發(fā)展和開好第三屆二次教代會獻技獻策。 為切實加強教培中心民主管理建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，不斷完善中心內(nèi)部監(jiān)督制約機制，中心黨委出臺了《校務(wù)公開 民主監(jiān)督工作考核暫行辦法》和《校務(wù)公開實施細則》中心工會在實行“校務(wù)公開”工作中，認真履行了日常工作機構(gòu)的職責(zé)，采取了積極推進，逐步公開，加強宣傳，全員參與的工作步驟，截止目前，各學(xué)校（單位）都已建立了“校務(wù)公開”欄，并為社會關(guān)注的學(xué)雜費收繳標(biāo)準(zhǔn)進行了公開。中心工會也采取多種形式積極推行“校務(wù)公開”的檢查、監(jiān)督、實施；各學(xué)校的招生錄取工作和收費、教師獎金分配等學(xué)生、家長、教師關(guān)心的熱點、難點、焦點做了及時公開，隨時檢查、監(jiān)督，廣大教職工稱贊“校務(wù)公開”的方法是領(lǐng)導(dǎo)和群眾的“連心橋”。由于“校務(wù)公開”使教職工能夠及時了解中心各項管理舉措，溝通了干群關(guān)系，因此大家都能夠勁往一處使，心往一處想，齊心協(xié)力搞好教學(xué)，使我們嘗到了實行“校務(wù)公開”的甜頭。目前我們正在摸索這項工作經(jīng)驗，這項工作任重而道遠，相信通過我們的不懈努力，將會有一個大的發(fā)展和好的運作。 中心工會依照《職工代表大會民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部的實施意見》，會同干部部門對中心4位領(lǐng)導(dǎo)一年來的工作業(yè)績進行了民主評議，參加評議人數(shù)67人；各學(xué)校（單位）工會根據(jù)中心安排也對本單位領(lǐng)導(dǎo)進行了評議，參加評議人數(shù)300人，被測評科級干部33人；在開展這項工作時，中心工會要求教職工要清楚的認識到民主評議干部，是教職工政治地位和民主權(quán)利的重要體現(xiàn)，是民主監(jiān)督的有效形式，實事求是，正確利用權(quán)力，要以大局著想，以發(fā)展的眼光看問題，不可憑個人的好惡、盲目亂議，從而提高民主評議的質(zhì)量。 二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭當(dāng)知識型職工，開展創(chuàng)爭活動 按照全總十四大會議要求，積極開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭當(dāng)知識型職工”活動，中心工會緊密結(jié)合教育教學(xué)實際，以提高教職工的能力為重點，分別在四月初、五月底組織開展了二期教培中心教師技能競賽；本次活動為了不影響學(xué)校的正常教育教學(xué)，策劃時間長，準(zhǔn)備時間長，而競賽時間短；各學(xué)校接到通知后，選手積極準(zhǔn)備，中心工會具體組織；利用一周的時間在三個賽點分別進行，最后參賽的選手經(jīng)過激烈角逐，評委的辛勤工作，決出了小學(xué)英語、班會、思品、體育、美術(shù)、音樂三門學(xué)科的前6名，當(dāng)場進行了表彰獎勵，使本年度教培中心小學(xué)教師技能競賽圓滿的落下了帷幕。 不僅如此，各學(xué)校也不同程度的開展了教學(xué)競賽，如外國語學(xué)校開展了“青藍工程”師帶徒活動，采用“老幫青”的方法，有30名年輕教師與老教師簽訂師徒合同，每年確定一個目標(biāo)，達到了師徒共同進步的目的。高級中學(xué)開展了“高三教師公開課”和“教案展評活動”，近30名教師參加了活動；初級中學(xué)開展了“洋思教學(xué)實踐示范課”有60余名教師參加了競賽；石油小學(xué)開展了“每人一節(jié)公開課活動”。通過競賽和評選活動的開展，激發(fā)和調(diào)動了教師的工作積極性，營造了濃郁的“學(xué)習(xí)型”氛圍，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織打下了堅實的基礎(chǔ)。 三、積極開展各類文體活動 今年，根據(jù)地區(qū)教育工會的總體要求，中心工會全面部署開展了各種豐富多彩的文體活動。4月，組織四所學(xué)校12名選手參加了地區(qū)教育工會舉辦的工會法知識競賽，獲得二等獎和三等獎，中心工會對獲獎選手分別榮立二等功和三等功，全員參加了地區(qū)工會組織的 第 4 頁 共 4 頁