《冀教版品德與社會四下《乘務(wù)員辛苦了》教學(xué)設(shè)計(jì)5》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀教版品德與社會四下《乘務(wù)員辛苦了》教學(xué)設(shè)計(jì)5（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019 最新冀教版品德與社會四下《乘務(wù)員辛苦了》教學(xué)設(shè) 計(jì)5 第三單元 四通八達(dá)的交通 第二課 乘務(wù)員辛苦了 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 每個(gè)人在乘車的過程中都會與不同的人打交道 ,特別是要和乘務(wù)員溝通與交 流。乘務(wù)員的工作非常辛苦 ,他們?yōu)榱巳藗兊某鲂蟹奖忝刻炱鹪缲澓?,為南來北往 的人們提供服務(wù) ,默默奉獻(xiàn)著。讓學(xué)生通過對交通運(yùn)輸業(yè)工人的辛勤勞動和模范 人物事跡的了解 ,體會到他們?yōu)榱私o人們創(chuàng)造方便快捷的生活所付出的努力 ,引導(dǎo) 學(xué)生學(xué)習(xí)勞動者的優(yōu)秀品質(zhì) ,尊重他們的勞動 ,規(guī)范自己的行為 ,做文明的小乘 客。教師要注意引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的親身經(jīng)歷發(fā)表自己真實(shí)想法和感受 ,在相互

2、交流中了解他人 ,教育自己 ,為后面的學(xué)習(xí)進(jìn)行前期鋪墊。 教學(xué)目標(biāo) （一）知識與技能 了解文明行為規(guī)范。 （二）過程與方法 通過活動培養(yǎng)學(xué)生交流合作的能力 ,體驗(yàn)文明行為。 （三）情感態(tài)度與價(jià)值觀 感受交通運(yùn)輸行業(yè)人們勞動的辛苦 ,了解模范人物的先進(jìn)事跡 ,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞 動人民、珍惜他們的勞動成果的思想。自覺遵守公共秩序 ,做文明的小乘客。 教學(xué)重點(diǎn) 了解乘務(wù)員的工作 ,體會他們的辛苦。自覺規(guī)范自己的行為 ,做一名文明的小乘 客。 教學(xué)難點(diǎn) 通過了解乘務(wù)員的工作 ,感受他們辛苦的勞動 ,培養(yǎng)熱愛勞動人民的思想 ,珍惜 乘務(wù)員的勞動成果。 教學(xué)方法 討論法、探究

3、式教學(xué)法、角色扮演法。 教學(xué)媒體 圖片：李素麗、不文明行為、乘務(wù)員。 視頻：乘車注意事項(xiàng)。 FLASH ：文明乘車。 課時(shí)安排 2 課時(shí)。 教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程 【課前準(zhǔn)備】 1 ．調(diào)查、收集公交戰(zhàn)線的好人好事 ,尤其是先進(jìn)人物的模范事跡。 2．建議老師了解《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》。 3．采訪身邊的公交戰(zhàn)線先進(jìn)人物。 4．課下排練短劇《我是文明的小乘客》。 第1課時(shí) 【導(dǎo)入新課】 教師 同學(xué)們 ,今天啊 ,我們先來看一組照片。 展示 各行業(yè)乘務(wù)員的圖片。 提問 他們從事的是什么職業(yè)呢？ 學(xué)生回答 略。 教師 沒錯(cuò) ,這些都是從事交通運(yùn)輸行業(yè)的乘務(wù)員們。

4、我們今天就要來看看乘 務(wù)員的工作是怎樣的。 【講授新課】 板書 一、辛勤工作的人們 教師 同學(xué)們 ,在公交戰(zhàn)線上 ,有這樣一位優(yōu)秀的乘務(wù)員 ,她的名字叫做李素麗。 李素麗同志在近 20 年的售票工作中 ,崗位作奉獻(xiàn) ,真情為他人 ,用真情架起了一座 與乘客相互理解的橋梁 ,把微笑送給四面八方。大家知道她嗎？ 活動 大家說一說勞動模范李素麗的故事。 學(xué)生分小組討論并派代表回答。 展示 李素麗的相關(guān)圖片。 承接 李素麗同志在普通的崗位上 ,做出了不平凡的事跡。她是千千萬萬乘務(wù) 員中普通的一員 ,同學(xué)們 ,咱們身邊就能見到很多的乘務(wù)員 ,你對他們了解嗎？誰 來說一說你看到的發(fā)

5、生在我們乘務(wù)員的故事？ 學(xué)生發(fā)言。 閱讀 大家看書上 66、 67這兩頁 ,講述的是工作在交通運(yùn)輸行業(yè)的叔叔、阿姨 的辛勤勞動?？赐炅?,你有什么感想呢？ 學(xué)生回答。 活動建議 （ 1）可以請?jiān)诠粦?zhàn)線工作的學(xué)生家長或者優(yōu)秀的乘務(wù)員來學(xué)校介紹他們的 工作情況。通過講座的形式 ,讓學(xué)生體會他們工作的辛苦。 （2）利用節(jié)假日或者假期 ,與自己的父母乘車 ,觀察乘務(wù)員的工作特征 ,例如如 何報(bào)站名 ,如何招呼乘客等。記錄每趟車他們要報(bào)出多少次站名 ,每天說話的次數(shù) 與多少人交際?；貋砗髮懫^察日記。 （3）如果有學(xué)生的家人做乘務(wù)員工作的 ,可以隨他們出一天車 ,體會乘務(wù)員上

6、廁所、吃飯等不便 ,之后可以將自己的感受與班上的同學(xué)交流。 第 2 課時(shí) 【導(dǎo)入新課】 教師 我們知道乘務(wù)員的工作十分辛苦 ,他們?yōu)榱巳藗兊纳畋憷谧约旱膷? 位上辛勤的工作著 ,我們作為乘客 ,應(yīng)該注意什么呢？ 【講授新課】 板書 二、乘車要注意什么 活動 我們用扮演角色的方式 ,來看看乘車的時(shí)候要注意什么。 小品一： 場景：火車站售票處 ,一位提著行李的旅客急匆匆跑到窗前。 旅客：“同志 ,我要買一張下午去廣州的火車票?！? 售票員：“對不起 ,車票早就賣完了。” 旅客：“同志 ,幫幫忙 ,我有急事 ,想辦法賣一張給我吧?！? 售票員：“對不起 ,真的沒有票了?！?

7、旅客：“唉 ,又要誤事了?！? 售票員：“同志 ,以后出遠(yuǎn)門乘火車 ,一定要提前購票?！? 旅客：“知道了 ,謝謝你。（轉(zhuǎn)向大家）同學(xué)們 ,以后出門旅行 ,乘車、乘船一 定要提前購票。知道嗎？” 小品二： 場景：火車站候車室門口 ,橫幅：禁止攜帶危險(xiǎn)品。一位佩戴紅袖章的鐵路工 作人員檢查行李 ,一位旅客提者兩只包進(jìn)站。 工作人員：“同志 ,對不起 ,請你打開包 ,檢查一下！” 旅客：“檢查什么？我也不是販毒的。（打開包）檢查吧?！? 工作人員：“（檢查）這是鞭炮 ,不能帶上車?！? 旅客：“這是給小孩玩的 ,為什么不能帶上車？” 工作人員：“這是危險(xiǎn)品 ,萬一發(fā)生爆炸 ,會造成人

8、員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。是不能 帶上車的?！? 旅客：“真的嗎” 工作人員：“是的 ,這類教訓(xùn)很多 ,除了鞭炮 ,還有酒精、汽油、炸藥、香蕉水 等都是危險(xiǎn)品 ,是禁止帶上車的。” 旅客：“我以后再也不帶危險(xiǎn)品上車了。（轉(zhuǎn)向大家）同學(xué)們 ,你們能不能做 到??？” 小品三： 場景：車廂內(nèi) ,兩個(gè)小乘客在打瞌睡 ,行李放在一邊；一個(gè)小偷賊頭賊腦走過 來。 小偷：“車上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)找機(jī)會 ,順手牽羊發(fā)小財(cái)。（看看小乘客）這兩人真大意 ,行 李不看管。對不起 ,我拿走了。（下場）” （兩個(gè)小乘客醒了） 甲：“哎呀 ,我的包怎么不見了？里面有車票、衣服還有錢。怎么辦呢？ （哭）” 乙：“以后

9、 ,我們要注意看管好行李 ,車上是有小偷的?！? 甲：“是的 ,我們一定要提高警惕?！? 小品四： 場景：車廂內(nèi) ,一位乘客在睡覺 ,一位乘客在看報(bào)紙。 廣播員：旅客們請注意 ,前方到達(dá)保定站 ,請?jiān)诒６ㄏ萝嚨穆每?,作好下車準(zhǔn) 備。（過了一會兒） 甲：“同志 ,保定快到了吧？” 乙：“早已過去了 ,馬上快到了”。 甲：“哎呀 ,我到保定下車 ,那怎么辦呢？” 乙；“別著急 ,到下車 ,再乘車回保定。以后 ,乘車要注意聽廣播員報(bào)站 ,做好做 好下車準(zhǔn)備。（轉(zhuǎn)向大家）同學(xué)們 ,你們記住了嗎？” 老師：同學(xué)們 ,你們看了剛才的表演 ,知道乘火車、輪船應(yīng)注意什么呢？ 學(xué)生： 1.

10、提前購票； 2.禁止攜帶危險(xiǎn)品上車； 3.看管好行李； 4.注意報(bào)站。 展示 視頻：乘車注意事項(xiàng)。 板書 三、做文明乘客 展示 一些不文明行為的圖片。 討論 這些圖片中的形位對嗎？如果不對 ,應(yīng)該怎么做？ 學(xué)生回答。 提問 同學(xué)們 ,你們知道文明乘客的標(biāo)準(zhǔn)嗎？大家來說一說。 學(xué)生分小組討論后回答。 展示 FLASH ：文明乘車。 小結(jié) 做一個(gè)文明乘客就要做到依次上車、主動讓座、不亂扔果皮、不隨地吐 痰。這既是對交通運(yùn)輸工作人員的尊重 ,也是提高自己素質(zhì)的考驗(yàn)。 （可以利用圖片資源里的資料） 【課堂小結(jié)】 通過本主題的學(xué)習(xí) ,介紹了乘務(wù)員的日常工作 ,感受交通運(yùn)輸行業(yè)人們辛勤勞動 的辛苦 ,了解模范人物的先進(jìn)事跡 ,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動人民、珍惜他人勞動成果的 思想。教育大家自覺遵守公共秩序 ,做文明的小乘客。 板書設(shè)計(jì) 主題二 乘務(wù)員辛苦了 一、辛勤工作的人們 二、乘車要注意什么 三、做文明乘客 5 / 5