《人教版 小學二年級 數(shù)學上冊 全冊教案 第8單元 第1課時簡單的排列》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版 小學二年級 數(shù)學上冊 全冊教案 第8單元 第1課時簡單的排列（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019學年·人教版小學數(shù)學 第8單元 數(shù)學廣角—搭配（一） 第1課時 簡單的排列 【教學內(nèi)容】：課本P97頁。 【教學目標】： 1、使學生學會找出最簡單的排列數(shù)。 2、培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力。 3、初步培養(yǎng)學生有順序地、全面的思考問題的意識。 【教學準備】：數(shù)字卡片、顏色筆。 【教學過程】： 一、激趣導入 1、今天我們一起來上一節(jié)數(shù)學活動課，你們喜歡嗎？ 出示課題：數(shù)學活動 2、我們先來做一個拼圖游戲：小朋友每人的桌子上有三張圖，請你任選兩張拼一拼看看是什么？先和同桌說一說。 3、交流反饋。用不同的圖可以拼出不一樣的效果，如果老師給你數(shù)

2、字卡片，你能拼出什么數(shù)呢？ [設(shè)計意圖]：激趣導入，讓學生在游戲中產(chǎn)生興趣，在活動中找到啟示。 二、動手操作，探索規(guī)律 1、 用1和2兩張卡片擺數(shù)。 （1）自己動手擺一擺，看一看誰最愛動腦筋，誰的小手最巧。 （2）獨立動手擺，然后在班內(nèi)說一說自己用這兩張卡片擺了那些數(shù)。展示大家看。 2、用、1、2、3三張卡片擺數(shù)。 教師激勵學生動腦擺一擺：從數(shù)字卡片中任選兩張卡片，你能組成什么數(shù)？可以與小組同學討論，并把結(jié)果記錄下來。 學生拿出卡片，自己動手擺一擺。 引導學動腦，找規(guī)律去擺，我們比一比誰擺的數(shù)朵而不重復(fù)。 3、學生擺完后，小組交流，組長把成員擺的數(shù)記下來，并總結(jié)擺數(shù)的方法。 4、小組匯報。師生總結(jié)，指明學生說一說。 [設(shè)計意圖]：讓學生在體驗中感受，在操作活動中成功，在交流中找到方法，在學習中應(yīng)用。初步培養(yǎng)學生有順序地、全面的思考問題的意識。 三、小組合作，鞏固發(fā)展 1.完成做一做 2.完成練習二十四第1題 [設(shè)計意圖]：用實踐活動培養(yǎng)學生的實踐意識和應(yīng)用意識，同時使學生受到學習的樂趣。并通過不同形式的練習不但聯(lián)系學生的生活實際，而且鞏固了所學的知識。 四、課堂小結(jié) 這節(jié)課玩的有趣嗎？說說你學會了什么？ 【教學反思】：