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外研版一起小學英語六下《Module 7Unit 2 She couldn’t see or hear.》word教案

上傳人:青**** 文檔編號:42092751 上傳時間:2021-11-24 格式:DOCX 頁數(shù):4 大?。?7.99KB
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1、Module7 Unit2 She couldn’t see or hear. 教學目標 知識目標:掌握并且能默寫本課單詞born as become letter spell herself all over live role model. 能聽懂理解會說She could…/She couldn’t…句型。 能力目標: 學會用could 和couldn’t談論及詢問某人過去的能力。 情感目標: 讓學生向學習身殘志堅和不懈努力的精神。 教學重點: 學會用could 和couldn’t談論及詢問某人過去的能力。 教學難點: 學會用could 和couldn

2、’t談論及詢問某人過去的能力。 教學步驟: 一、 warming up. 復習第七模塊的課文。提問關于楊利偉的信息。 那么今天我們再認識另一位名人。 二、 Presentation 1. 我覺得非對話類的文本還是應該從人物入手。 Listen and answer: Who are they? They are Helen and her teacher. 2.Today let’s know more about Helen . Read and answer: When was Helen born? Where was Helen born? She was

3、born in___. She was born in___. 我覺得為了第二模塊的學習,我們在這要滲透練習句型: Where were you born? I was born in____. When were you born? I was born in____. 2. 接著按故事情節(jié)來講故事 Helen was born in America in 1880. But something happened.What happened?Listen and fill in the blanks. As a small child, she became _____

4、and ______. 3. 復習理解以前我們學習的單詞:blind deaf 還原在五年級時我們學習這地方的情景。在第七模塊關于狗的那一單元。在學生在先前的情景中再次感悟理解 blind deaf.接著在這種語境中去理解couldn’t. She became blind, she couldn’t_____. She became deaf, she couldn’t_____.在這種語境中理解can的過去式could. 4.But a woman changed her life.Who is she? Read part 2 and answer:Who is she? 5.H

5、elen couldn’t see and couldn’t hear.How did her teacher teach? 學習:draw- drew later- letter 本單元的形近單詞很多,注意從字母的發(fā)音和字母組合的發(fā)音有關。如:became-become。 6.Read an fill in the blanks.With the help of the teacher,Helen learned to ______ _______ and_______. 劃出原句: Helen learned to speak. Later she learned to wri

6、te.讓學生感悟語言的同時總結:learn to 加動詞的原型。 7.Helen learned to read. And she wrote a book about ______. 8.Read and choose Helen lived to be ____. A.78 B. 87 C. 67 Helen is a ______ for blind people . A. teacher B. model C. student (在閱讀的過程中教給孩子閱讀的方法,如數(shù)字題就去文中主要尋找數(shù)字)。 三.Learn the text. 1. Listen and follow. 2. Read it by yourself. 3.Check 四、Exercise 1.Part 3 read the text and retell. 2.配套練習第一題第二題。

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