《【蘇教版】小學數(shù)學六年級上冊：第二單元 分數(shù)乘法教案第2課時 分數(shù)乘法的實際問題1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《【蘇教版】小學數(shù)學六年級上冊：第二單元 分數(shù)乘法教案第2課時 分數(shù)乘法的實際問題1（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 精品資料 第二單元 分數(shù)乘法 第2課時 分數(shù)乘法的實際問題（1） 教學內(nèi)容： 課本第29--30頁例2和“練一練”，練習五第6－9題。 教學目標： 1.使學生理解一個數(shù)乘分數(shù)的意義，知道求一個數(shù)的幾分之幾可以用乘法計算。 2.通過操作，觀察，培養(yǎng)學生的推理能力，發(fā)展學生的思維。 教學重難點： 一個數(shù)乘分數(shù)的意義以及計算方法。 課前準備： 多媒體課件 教學過程： 一、創(chuàng)設情境 同學們，上節(jié)課我們學習了分數(shù)乘整數(shù)的計算方法，你想不想繼續(xù)往下學？在學新課之前我們先來復習

2、一下上節(jié)課的內(nèi)容。 復習：計算下面各題，并說出計算方法。 2 1 5 上面各題都是分數(shù)乘以整數(shù)，說一說分數(shù)乘以整數(shù)的意義以及計算方法 二、探究新知 今天，我們來學習一個數(shù)乘以分數(shù)的意義和計算方法。 1.教學例2 出示例2的圖，然后出示條件： 小芳做了10朵綢花，其中是紅花，是綠花。 引導學生理解：“其中”是什么意思？ 使學生明白是10朵中的，然后出示問題 紅花有多少朵？ 引導學生看圖理解：求紅花有多少朵，就是求10朵的 讓學生應用已有的知識經(jīng)驗解決。 學生可能列式：102=5（朵） 在此基礎上指出：求10朵中的是多少，還可以用乘法計

3、算。 教師說明要求，學生列式解答。 在此基礎上教學第（2）題，怎樣解決 （2）綠花有多少朵？ 可以先讓學生在圖中圈一圈，借助圈的過程理解求綠花有多少朵，就是把10朵平均分成5份，求這樣的2份是多少，引導學生用以前的方法解決。 1052=4（朵） 在此基礎上告訴學生：求10朵的 是多少也可以用10來計算。 學生獨立計算，訂正時指出： 計算10可以先約分 2.引導學生進行比較 通過對上述兩個問題的計算，你明白了什么？ 小組討論: 10朵的，也就是把10朵花平均分成5份，求這樣的2份是多少。計算10時要先約分，實際上也就是先用105，求出1份是多少，再乘2求出2份是多少。 引導小結：求一個數(shù)的幾分之幾是多少，可以用乘法計算。 三、鞏固練習 1、做練一練的第1題。 先讓學生根據(jù)題意涂色，然后列式解答。 2、做練一練的第2題。 通過填空使學生進一步明確：求一個數(shù)的幾分之幾是多少，可以用乘法計算。 3、練習五第6、7題。 四、課堂總結 本節(jié)課學習了那些內(nèi)容？通過學習你有那些收獲？還有那些疑問？ 五、布置作業(yè) 練習五第8、9題。 教學反思：